第一年高考390分，我第二年復(fù)讀用了最笨的辦法考了570分，畢業(yè)后在廣州工作2年，年薪25萬，而那些三本的同學(xué)，沒有選擇補習(xí)，看到我的工資后，后悔當初沒有跟我一起補習(xí)。
復(fù)讀的第二年，我用了以前班主任的一套簡單粗暴的辦法，成功地提高180分，上了一個非常不錯的一本。
這一套簡單粗暴的學(xué)習(xí)思路，讓我弟弟少走了很多彎路，平時周末不用另外參加補習(xí)班，少花了很多冤枉錢，最后也上了一本。
2014年，我的高考成績只考了390分，這個分數(shù)對于我這個理科生來說，只能上一個三本，想上一個好一點的大專都困難。
當我拿到高考分數(shù)時，我在房間思考一天，對我來說有三條路可以走。
1、選擇大專。但是大專對于想進好的企業(yè)或者進體制有一定的難度。
2、上一個三本。但是三本的學(xué)費非常貴，一年單學(xué)費就15000左右，再加上其他七七八八，一年下來也得3萬以上，而且三本畢業(yè)之后，想跟二本的學(xué)生競爭崗位沒有優(yōu)勢，再加上我來自農(nóng)村，家里還有一個弟弟讀書，對父母來說負擔太大。
3、選擇復(fù)讀。如果選擇復(fù)讀，我可能白白浪費一年時間，也有可能考上一個二本，晚上吃飯的時候，我跟我父母說：“我想復(fù)讀”，不想讀三本和大專，我爸點了一根煙，然后說：“只要你還想考，我和你媽還供你，辛苦一點也沒事”。
當我下定決心要復(fù)讀之后，就不用考慮填報志愿的事，我?guī)Я艘幌涮O果跑到我高三班主任的家里，和他交談了一個下午。
我們班主任是數(shù)學(xué)老師，他泡了一壺茶，我們兩個就開始談，首先我的班主任幫我復(fù)盤，為什么我的成績那么差。
當時數(shù)學(xué)84，語文90，英語86，理綜130，加起來就是390，班主任看著我數(shù)學(xué)成績才84分非常不滿意，第一次模擬考105分，二模99分，三模96分，然后再看理綜130分，班主任就知道我的問題所在。
班主任再問我，哪些題目不會寫，哪些題目把握不準，通過我的描述，班主任瞬間找出我的問題。
班主任說：我考得不好，不是我發(fā)揮不好，也不是緊張，而是我基礎(chǔ)太差，很多送分題必拿的都沒拿，所以才會考那么低。
第一、熟讀課本
班主任讓我先看課本，他說：“作為一個理科生，連基本公式都記不了，記不全，選擇題怎么拿分”。
課本上的基本公式，在數(shù)學(xué)題的選擇題可以拿到70%以上，因為前面的選擇題，基本都是送分題，只要記得公式，直接套下去就可以拿分，還有30%是需要計算、思考，這部分不用著急。
對于理科生來說，語文不用看那么多，因為想一下子提高語文比較困難，而語文也有一個神奇地方，就算你不看書，考出來也不會差到那里，而英語只要背好單詞，開學(xué)之后記住老師的語法句式就差不多了，所以暑假我把全部精力放在理綜和數(shù)學(xué)上。
第二、如何高效地看完課本
班主任交代我，看課本的時候，千萬不要著急做題目，不著急用題目鞏固，第一遍看課本只是讓自己先熟悉一下課本的公式。
每天7點鐘就起來看書，9點鐘休息半個小時，然后再繼續(xù)看，中午休息兩個小時，2點半開始看到5點，然后出去運動。
看書太久，眼睛會非常累，而且還非常容易缺氧，所以我在暑假都會勞逸結(jié)合，對我記憶力也有幫助。
吃完飯洗澡在家開始晚修，從7點半到10點半，我用20天的時間，把數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、生物的基礎(chǔ)公式全部記住了。
然后特意去班主任家，讓班主任抽查、考我是否記得牢，是否記住公式在哪個章節(jié)，最后我都答對了。
第三、做課后作業(yè)
課本里面的課后習(xí)題，對應(yīng)的是章節(jié)的公式，只要記住原始公式和分解公式，95%的題目都可以做出來，有一題比較難，班主任說可以先留著。
我用了10天的時間，把數(shù)學(xué)和理綜的題目都做完了，后來我一對答案，題目基本全對，這一刻我才發(fā)現(xiàn)掌握基礎(chǔ)知識、公式多么重要。
只要會公式，很多數(shù)學(xué)題都可以寫，就像英語，只要記住了英語單詞，很多題目不懂語法，也能對很多題目。
第四、做試卷的基礎(chǔ)題
記住課本的全部公式，寫完了課后習(xí)題，班主任開始讓我寫試卷的基礎(chǔ)題，就是那種只看5-10秒能寫答案的題目。
班主任說一個步驟方向，就是讓我提高寫題速度和準確率，做了幾天的基礎(chǔ)題，我發(fā)現(xiàn)我的準確率可以達到97%。
這個行為不僅提高我的信心，同時也讓明白了出題老師的出題方式，當我做夠足夠多的基礎(chǔ)題，我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律。
基礎(chǔ)題的核心其實都是按照公式出的，只是出題方式變化而已，當我掌握公式和概念，不管怎么樣出，我都可以很快解答出來。
我有時候想到那個公式和概念，還會從出題老師的出題方式，舉一反三，自己模擬出幾題。
寫了足夠多的基礎(chǔ)題后，我就整理和歸納，總結(jié)出哪種題型，用什么方式解，可以更快、更準回答，高考考的就是時間和準確性。
兩個月的時間，我把課本的概念、公式都記清楚了，而且還把課后習(xí)題做完，又刷了很多套的試卷，我有把握基礎(chǔ)題基本可以拿完。
對于班主任給我的暑假計劃，我覺得沒有什么捷徑可以走，最簡單粗暴的辦法就是死記硬背。
畢業(yè)一年后我回頭看，高考的中等生，其實就看死記硬背，很多老師之所以只考到350-400分，基本都是基礎(chǔ)知識記得不夠清楚，非常容易踩到出題老師的冷。
其實只要我們智力正常，考450-550真的不難，難就難在懶得背，背公式、概念，總覺得乏味，很難專心下來記。
在學(xué)校總喜歡玩手機，和同學(xué)聊天，所以分數(shù)一直上不來。
其實我們大部分的學(xué)生都能考到450-550，但是最后很多人考不到，就是沒法定心和堅持，很多人覺得自己考不好，賴老師水平低，題目太慢，卻從來不找自己身上的原因。
1、基礎(chǔ)題占60%
這些分是必須拿的，不能有過多的失誤，而且不能耗費時間了，不然會影響后面答題，所以熟悉公式，熟悉課后習(xí)題，多刷基礎(chǔ)題就可以拿60%分。
2、中等題目占30%
這是在基礎(chǔ)題上加大難度，這類中等題目需要更加嚴謹?shù)模矣幸欢y度，可以在九月份開學(xué)，多刷題目就可以。
3、高難度題目占10%
這種比較難的題目，我們不用著急做，留到最后，能寫就寫，不能寫就放棄，因為這部分的題目是針對重點班的尖子生，基本都是能上985 、211的學(xué)生的題目，所以我們要針對自己的情況而選擇能做的題型。
我只用了兩個月的時間暑假時間，就提高了50分，我覺得非常值得，而這50分，是因為我把基礎(chǔ)題做得差不多全。
之前看到一個家長，請一個大學(xué)生給自己孩子補課，每個小時50塊，大學(xué)生要求日結(jié)，但是孩子媽媽不愿意，說周結(jié)，說先看效果。
而這個學(xué)生基礎(chǔ)知識非常差，這種輔導(dǎo)一個星期就像看到效果，簡直癡人說夢，除非這個孩子是天才，而如果是天才，也不會考那么差。
基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我不建議學(xué)生參加課后補習(xí)，因為基礎(chǔ)太差了，連基本公式和概念都記不清楚或者記不全，再怎么輔導(dǎo)都不會有質(zhì)的提高，因為沒有從根解決問題。
課外補習(xí)班，主要針對中等難度的題目，而不是基礎(chǔ)題目，除非想讓老師從頭開始講，但這種補習(xí)至少需要一個月以上，一個星期沒啥作用。
只要把課本吃透，拿450真的非常簡單，就像吃紅薯不用剝皮一樣。
第一次模擬考結(jié)束之后，我開始沖擊30%的中等題目，這30%的中等題目邏輯性比較強，不能只靠課本的公式和概念了。
想拿下30%中等難度題目，也沒有其他的途徑，就是題海戰(zhàn)術(shù)，不斷刷歷年的高考真題，熟悉這部分題目的出題方式，最后把它們的解題思路整理出來。
這30%的中等題目，不僅依靠自己勤奮，還要總結(jié)老師解題的切入角度、邏輯性、嚴謹性。
之前的高中，可能我們學(xué)校是普通高中，很多同學(xué)也不愛學(xué)習(xí)，老師對這方面也不夠重視，很多時候老師直接把30%的中等難度忽略了。
而我上復(fù)讀的這個學(xué)校，是重點高中辦的，老師返聘的，很多老師年齡都是50-60多歲了，他們有一套非常嚴謹?shù)慕忸}思路，這個解體思路非常嚴謹，讓你不會輕易漏過很多細節(jié)，而且還通俗易懂，這應(yīng)該就是大道易簡吧！
這也是普通高中和重點高中的區(qū)別吧！
30%中等題目是圍繞課本，然后再繼續(xù)延伸知識點，很多題目課本從來沒見過，如果你不刷題，就算你最后能解答出來，你的解題思路打不開，會耗費大量時間。
高考不僅要準確性，還要有速度，一旦速度降下來，非常容易打亂做題節(jié)奏，從而影響到做題心態(tài)，心態(tài)不平穩(wěn)，很多題目考慮就不夠全面，最后一步錯，步步錯，這就是理科。
中等題目里，出題老師會挖很多坑，這些題目可以說是篩選學(xué)生的題目，一旦你考慮不夠全面，或者漏了一個條件，就直接錯了。
只有你刷夠了真題，你才知道中等題目中，出題老師在哪些地方埋坑，哪些地方容易漏。
對于我來說，中等題目能拿60%就可以了，上拿550分不是問題。
第二次模擬考，我考了530分，比第一次模擬考提高了90分，對我來說非常滿足，因為第一年高考才390分，一下子提高了140分，對我來說還是非常大的鼓勵。
第二次模擬考出來之后，我拿每一科的試卷去找相對應(yīng)的老師，讓他們幫我分析一下錯題，同時反省自己做錯的原因。
我把錯的題目全部記下來，同時復(fù)盤我做題過程，心態(tài)、做題方式、方法，老師對我來說只是扶正和輔助的作用，學(xué)習(xí)還得要自育。
考完了第一、第二次的模擬考，對自己的水平也有一定認知，最后一次模擬考及時就是查漏補缺的過程，在刷題的過程中，把自己容易錯的題目收集起來。
然后把題型分類，然后再歸納總結(jié)，找出自己錯誤的解題思路，然后加以改正就可以了。
最后一次模擬考我的心態(tài)已經(jīng)非常平靜，可能是對自己水平的一個認知吧！
最后一次模擬考試，我的成績來到550分，對于這個成績，我覺得非常正常。
首先我吃透了課本的公式、概念，第二我利用課后習(xí)題鞏固了公式，第三利用公式拿下60%基礎(chǔ)題，最后通過不斷刷題，拿下30%中等題的一半。
基礎(chǔ)題450分，中等題目200分，高難度100分，我們拿下基礎(chǔ)題450，然后再拿下中等題目100分，那么到手就是550。
如果450基礎(chǔ)沒有全部拿下，那么想上550分就不太現(xiàn)實了，對于100高難度分，我們基礎(chǔ)差的就不用奢望，那些分不是給我們的，我們要認清現(xiàn)實。
寫到最后：最后高考我拿570分，在國內(nèi)也能上一個不錯的一本大學(xué)了，如果只考得550分，想上一個不錯的一本還是比較困難的。
如果這個分數(shù)放在山東和河南，估計上一本非常困難，這兩個地區(qū)的考生太多了，競爭非常理解。
考得一個好分數(shù)才剛剛開始，填報志愿同樣重要，一旦滑檔就錯過自己心儀的大學(xué)，當初我很多同學(xué)就是這樣錯過了，所以考完試以后一定做好填報志愿工作，不然就容易出現(xiàn)，一本的分數(shù)上二本的學(xué)校。
高三是一個累、困、焦慮、恐懼，又無比興奮幸福的時光！
祝愿今年的考生可以高考心儀的大學(xué)，開始美麗大學(xué)的新篇章。
