Education has for its object the formation of character
教育是以造就人的品質(zhì)為其目標。
蔡元培（1868.1-1940.3）著名思想家、教育家
每到考試，孩子們都如臨大敵，考完之后還要承受被成績單支配的恐懼。為了成績家長不斷為孩子加各種的人生砝碼，使孩子苦不堪言。其實大部分家長都背離了教育的真諦，忽略了家庭教育在孩子人格養(yǎng)成中所扮演的重要的角色。
著名思想家、教育家蔡元培曾在《中國人的修養(yǎng)》中提及到，在真正的家庭教育中家長應(yīng)該遵循以下原則。
01
“讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)”
一個樂觀向上的心態(tài)可以幫助孩子面對來自于成績的焦慮，或者是來自于只注重成績導(dǎo)致孩子在處理生活問題時因缺乏其他能力而感到的不適和焦慮。
① 接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步。
② 培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸。
③ 孩子把大量的精力耗費在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力。
④ 幽默感看似「小伎倆」，實則「大本事」。
02
“讓孩子學(xué)會感恩，懂得寬容”
感恩是每個孩子的必修課，在面對他人的善意和幫助時，孩子需要學(xué)會感恩，對父母的養(yǎng)育感恩，對老師的教導(dǎo)感恩，對朋友的幫助感恩，讓孩子能夠與他人和諧融洽地相處。
①接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步心胸狹隘只會讓孩子一生痛苦。
②擁有愛心就有了求知求美的動力。
③惡作劇會「惹禍」，及時引導(dǎo)孩子改正。
④及時消除孩子的殘忍行為。
⑤ 懂得感恩，才會成長。
03
“培養(yǎng)孩子直面挫折的勇氣”
不適應(yīng)挫折的孩子，會很難融入社會，但是在孩子面對挫折、失敗時，我們不能一直責(zé)備孩子，而要給予理解和溫和的指正。
①孩子是脆弱的，教他勇于直面挫敗的勇氣。
②培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視。
③對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會。
④用自信取代自卑。
⑤懂得感恩，才會成長?？偸秦?zé)備孩子的失敗，孩子將會變得「無能」。
⑥對孩子進行夸獎，但不要過度。
04
“教會孩子自我保護”
生活中，我們無法每時每刻陪在孩子身邊，因此我們要培養(yǎng)孩子在面對危險和不良誘惑時的自我保護能力。
①教會孩子一些安全常識，冷靜應(yīng)對傷害。
②依靠父母的孩子，總免不了挨摔。
③孩子缺乏處事能力，隨時都會有被生活吞噬的危險。
④過分地保護，就等于「傷害」。
⑤提高孩子的「免疫力」。從容面對誘惑。
05
“讓孩子敢于夢想”
在培養(yǎng)孩子時，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力比教育孩子要乖巧、聽話重要的多。只有善于開拓創(chuàng)新的人，才能在以后的社會立于不敗之地。
①有夢想才有創(chuàng)造。
②不要訓(xùn)斥孩子的「夢話」。
③孩子有夢想時，催促他向夢想邁進一步。
④拒絕孩子問的「為什么」，就等于剪斷了他思維的翅膀。
⑤善待孩子的興趣。
⑥對孩子進行夸獎，但不要過度。
06
“培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧”
有關(guān)研究表明，幼兒在6歲前獲得的社會交往經(jīng)驗，無論是在家庭生活中獲得的還是在幼兒園群體生活中獲得的，都為他一生發(fā)展打下“情商”基礎(chǔ)，并能提升其心理健康水平。因此，培養(yǎng)孩子的溝通技巧十分必要。
①懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣。
②尊重他人，也讓孩子獲得別人的尊重。
③孩子勇于承認錯誤，則錯誤已經(jīng)改了一半。
④合作能力比知識更重要。
⑤懂得傾聽的孩子具有人格魅力。
07
“教會孩子合理使用錢財”
學(xué)會理財，是孩子以后創(chuàng)造財富的基礎(chǔ)。
①孩子越早接觸接觸和學(xué)會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢。
②正確處理孩子的壓歲錢。
③養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣，讓孩子終生受益。
④授之于魚，不如授之于漁。
⑤糾正孩子盲目攀比心理。
08
“幫助孩子正確認識自我”
幼兒期是自我概念發(fā)展的重要時期,這個時期的孩子完全以周圍人的評價作為自我評價,形成的自我概念也是我們和老師對他的評價的直接表現(xiàn)。因此,我們更應(yīng)該注意采取恰當?shù)姆绞綆椭⒆有纬闪己玫淖晕腋拍?促進自我理解能力的發(fā)展。
①鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻。
②處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感。
③學(xué)會欣賞別人，才會欣賞自己。
④讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點。
