2019-10-26
為什么新高考下，才可以比較文科生和理科生？
文科生實力強，還是理科生實力強？ 在老高考下，這個問題相當于關公戰(zhàn)秦瓊？ 或者喬丹和科比誰更強？如同喬丹與科比處于不同時代，文科生和理科生處于不同戰(zhàn)場，文科和理科的考試內容、招生專業(yè)等等都是分開的，因此都是無法比較的。
不過相對多數的人認為，理科生更強，因為理科生學習的物理、化學和加強版數學都是智商高的人才去挑戰(zhàn)的。當然文科生對此并不認同。
終于，新高考到來了，文科生和理科生被拉到同一個戰(zhàn)場了。
如何比較文科生與理科生的實力？
先澄清下定義，準確說在新高考下，不是“文科生PK理科生”，而是“文科專業(yè)vs 理科專業(yè)“。因為新高考已經沒有文科生和理科生的說法，這里用文科專業(yè)(例如文學專業(yè))和理科專業(yè)(如計算機專業(yè))來進行PK。
一個簡單比較案例：假設某個省的高考僅有一個文科的英語專業(yè)和一個理科的土木工程專業(yè)。在新高考下，文科和理科統(tǒng)一錄取，就是要判斷英語專業(yè)的錄取名次會排到土木工程的前面還是后面，如果英語專業(yè)名詞靠前，則說明該省的文科專業(yè)更強。
實際上，文科和理科都有多個專業(yè)，這時如何進行比較。如下面圖片，唐大明白給出的衡量方法：1. 要先選擇老高考下同水平的專業(yè)來對比。例如舉重比賽，中國和美國體重50公斤分為一組，54公斤在另外一組。因此文科和理科對比，也要選擇相同水平的。由于文科和理科的人數不同，這里按排名比例來判斷，例如老高考下，文科錄取排名第5%與理科的第5%來比較。 2. 比較他們在新高考下的排名前后。例如，老高考下，文科下A校的英語專業(yè)在文科生中分數排名比例是5%，理科下B校的土木工程專業(yè)在理科生中分數排名比例也是5%；在新高考下，如果B校土木工程專業(yè)靠前，則說明在排名5%這個水平左右，理科專業(yè)比文科專業(yè)實力更強。
文科強，還是理科強？
基于上面衡量方法，這里使用浙江在老高考2016年和新高考2017年的實際數據，先比較在錄取排名25%的情況下，文科和理科對比的情況。
為避免僅采用一個專業(yè)來分析會出現(xiàn)偏差，因此這里選擇了在25%附近的三個專業(yè)+學校，如下圖中的宜春學院+法學專業(yè)等；之后找到這三個專業(yè)+學校對應的新高考下的錄取名次。最后獲得三個專業(yè)的平均名次，即老高考的文科25%對應新高考下的錄取名次是77,864。
(注：老高考的排名名次是分批次，例如贛南醫(yī)學院的法學專業(yè)的名次是第二批的9201名，這里的名次是把本科三個批次累計起來一起看)
同樣方法操作，可以獲得25%附近的理科專業(yè)，對應新高考的錄取名次是41,160。因為77,864落后于41,160，因此25%水平下，文科專業(yè)落后于理科專業(yè)。
跟上面的25%處理方法相同，下面來比較錄取排名比例分別為5%, 10%， 25%， 50%，75%的情況。具體結果如下圖?？梢钥闯?，在這幾個錄取排名比例下，2017年的錄取名次都是文科專業(yè)的排名偏后，即文科落后于理科。
文科與理科在高考中是否是田忌賽馬？
文科專業(yè)與理科專業(yè)是否存在田忌賽馬的情況，例如在本一批次，文科生水平是否比同批次的理科生高一個等級，類似舉重里面的54公斤在在50公斤的分在同一組。
初步來看，這種情況是存在的，在重點大學里面尤其明顯。從下面圖片可以看出(浙江省老高考2016年數據)，在重點學校錄取批次(即本一批，大約有排名前200名的高校在該批次招生錄取)，文科生派出的是前10%的超優(yōu)秀學生，而理科生派出的是前20% 超優(yōu)秀+優(yōu)秀學生；可以理解為文科第1.0檔 PK 理科 1.5檔。
在本二批是文科的前10%-52% PK 理科的前20%-66%. 本三批是本科的前52%-100% PK 理科的前66%-100%, 即整體來看始終是錯位競爭，但本一批更加明顯，越到后面批次越不明顯。因此在前面分析中，如果同水平來比較，例如文科排名5%比例比較理科5%比例，即類似舉重下面的50公斤對50公斤，文科生的實力是落后的。
上圖的另外一個理解是：文科招生中，重點高校的招生比例偏少，而本二批和三批的中下高校招生偏多，整體拉低了文科生的招生水平。
引出新的問題？
前面分析的是整體的情況(如本一批次)，但具體到某個學校有些問題還不能回答： 在新高考下，某校的文科專業(yè)錄取排名多數低于該校理科專業(yè)？或者說某校老高考下，在理科的全省錄取排名是100名，新高考下文科專業(yè)的加入會拉低該校的100名的排名么？
欲知后事如何，且聽下回分解。
