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          爺爺每天帶2歲孫女做一件事,孩子入園后專注力很強(qiáng),被老師夸贊

          有了孩子后,由誰(shuí)帶娃是個(gè)大問(wèn)題。自己工作忙,一般會(huì)讓婆婆幫忙帶娃,畢竟婆婆帶娃方便,有經(jīng)驗(yàn)??墒侨绻龅教厥馇闆r,也只好讓公公幫忙帶娃了。

          妹妹家就是這種情況,妹妹在家全職帶娃了兩年,女兒2歲時(shí)她重返職場(chǎng),妹夫工作也忙,婆婆腰腿疼,沒(méi)辦法只好讓公公幫忙帶。

          公公退休前是小學(xué)老師,妹妹心想,爺爺帶孫女應(yīng)該有優(yōu)勢(shì),幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以帶孫女早教開(kāi)發(fā),學(xué)知識(shí),所以也很放心讓公公帶。

          可沒(méi)想到的是,爺爺帶孫女每天就是玩,并且玩得多的就是貼畫(huà),每天都會(huì)陪孫女玩30分鐘貼畫(huà)。一段時(shí)間以來(lái),也沒(méi)見(jiàn)爺爺教孫女認(rèn)字,認(rèn)識(shí)事物,背古詩(shī)等。

          妹妹急了,就提醒公公說(shuō),孩子要上幼兒園了,可以教孩子認(rèn)認(rèn)數(shù)字、背點(diǎn)詩(shī)、讀讀繪本故事,這樣也能提前學(xué)點(diǎn)知識(shí)。

          可是公公卻說(shuō),我?guī)O女玩貼畫(huà),自有我的道理,你們就安心工作吧!妹妹看到女兒也很喜歡玩貼畫(huà),也就沒(méi)多說(shuō)什么,心想自己工作忙,老人帶娃也挺辛苦的。

          并且妹妹說(shuō),發(fā)現(xiàn)女兒玩了一段時(shí)間后,有很大的變化。之前女兒喜歡看動(dòng)畫(huà)片,玩玩具時(shí)這個(gè)玩一下丟一邊,玩另一個(gè),三分鐘熱度,沒(méi)有耐心,專注力很不好,而玩貼畫(huà)游戲能安靜地玩半個(gè)小時(shí)左右,很專注,連電視都不看了。

          更關(guān)鍵的是各種圖形、顏色、動(dòng)物、植物、數(shù)字都認(rèn)識(shí),一些生活常識(shí)和安全常識(shí)也了解,而且思維能力、表達(dá)能力強(qiáng)。

          女兒3歲上了幼兒園,幼兒園老師總是夸贊女兒上課坐得住,能認(rèn)真聽(tīng)講;佩服女兒小小年紀(jì)思維敏捷,反應(yīng)快,理解能力強(qiáng),特別是小手非常靈活,每次都能很快完成手工作業(yè)。

          女兒的變化和老師的夸贊讓妹妹明白,公公不愧是有著幾十年教齡的老師,懂得教育學(xué)和兒童心理學(xué),能夠利用孩子的興趣引導(dǎo)孩子玩進(jìn)而促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育,提高孩子的專注力和思維能力。

          妹妹的公公說(shuō),教學(xué)幾十年,深知專注力和思維能力對(duì)孩子的重要性,孩子想要學(xué)習(xí)好,專注力一定要強(qiáng),思維要靈活。

          所以帶孫女的時(shí)候,看似在玩,其實(shí)我是在有意識(shí)地鍛煉孩子的專注力和思維能力,而讓孩子玩貼畫(huà)游戲就是鍛煉孩子專注力和思維能力的最好方法之一。

          為什么這么說(shuō)呢?妹妹的公公作出了解釋:

          貼畫(huà)內(nèi)容豐富,提升孩子的認(rèn)知水平和思維能力

          兩三歲的孩子認(rèn)知能力快速發(fā)展,認(rèn)知水平逐漸提升,只有讓孩子多接觸事物,才能啟發(fā)孩子多思考。

          而好的貼畫(huà)書(shū)往往包含多方面的內(nèi)容,比如動(dòng)植物、蔬菜、數(shù)字、生活常識(shí)等,正好滿足孩子認(rèn)知事物的需求,孩子在玩中提升認(rèn)知水平和思維能力。

          比如,孫女常玩的這套《兒童專注力貼畫(huà)游戲》中,有“找蔬菜”這樣一個(gè)場(chǎng)景,孩子通過(guò)貼畫(huà)會(huì)認(rèn)識(shí)蔬菜、水果、以及其他事物,也學(xué)會(huì)了分類。

          孩子在完成貼畫(huà)游戲的過(guò)程中,要觀察、思考、分辨,這在無(wú)形中又提升了孩子的觀察力和邏輯思維能力。

          玩貼畫(huà)游戲時(shí)手眼腦協(xié)調(diào),鍛煉孩子手部精細(xì)動(dòng)作,開(kāi)發(fā)智力

          俗話說(shuō)“心靈手巧”,“手是人的第二大腦”,多鍛煉雙手,有利于智力發(fā)育。

          孩子玩貼畫(huà)游戲時(shí),根據(jù)場(chǎng)景要求,仔細(xì)觀察,找到相應(yīng)的貼紙,撕下來(lái),再精準(zhǔn)地貼到相應(yīng)的地方。

          這個(gè)過(guò)程,不僅鍛煉孩子的觀察力,而且鍛煉孩子的手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,訓(xùn)練手部精細(xì)動(dòng)作,促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)。

          貼畫(huà)游戲提升孩子的專注力

          孩子在做自己喜歡的事情時(shí),注意力會(huì)更集中。

          孫女常玩的這套《兒童專注力貼畫(huà)游戲》,卡通設(shè)計(jì),色彩鮮艷,內(nèi)容趣味性強(qiáng),各種游戲符合孩子的思維特征,對(duì)孩子很強(qiáng)的吸引力,孩子一開(kāi)始玩就停不下來(lái),沉浸在自己的貼畫(huà)世界里,完全不受外界干擾。

          從專心玩幾分鐘到二十幾分鐘,孩子專注力越來(lái)越強(qiáng),玩的過(guò)程中大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn),思維也會(huì)越來(lái)越敏捷。

          并且貼好的成品還可以發(fā)揮想象,講個(gè)好玩的故事,孩子的表達(dá)能力、自信心都能得到提升。

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