我想，所有家長都特別怕面對這樣的一種情況，孩子學(xué)中阮，學(xué)著學(xué)著就不想學(xué)了，打算放棄了，這時候家長非常的痛心。一方面花費的大量時間和精力，如果放棄了就前功盡棄；一方面如果重新開始另一種興趣愛好，又需要重頭來過，還不能保證孩子會不會重蹈覆轍。
一般來說，孩子之所以會選擇放棄，會有幾個方面的原因：
一、“興趣”過多，不堪重負(fù)。現(xiàn)在家長對于孩子的事都比較著急，往往會操之過急，繪畫、中阮、英語、奧數(shù)等等所有的能給人生加分的項目都統(tǒng)統(tǒng)上來，也不考慮孩子能不能承受，雖然出發(fā)點是好的，但還需要考慮到實際情況。
二、過了“興趣”期。一般而言，彈中阮，總是會經(jīng)歷從“有興趣”到“沒興趣”再到“有興趣”的過程，這時候雖然是“沒興趣”，但并非是真正的“沒興趣”，而是到了一個瓶頸期，一旦過了這個階段，興趣又會回來的?？墒羌议L可能不知道，誤以為孩子是真沒有興趣了。
三、漫無目的。有一些家長讓孩子學(xué)中阮，沒有一點規(guī)劃，完全是看情況，比如今天又空了，就帶到老師那里去學(xué)一會，明天沒時間了，就不去了。這樣學(xué)中阮的過程沒有什么規(guī)律性，孩子學(xué)著也覺得沒有太大的進(jìn)步，得不到什么快樂，所以就會放棄了。
四、孩子的“天性”。孩子的“天性”是愛玩耍的，對一件事情的熱度可能也就一會兒，彈一段時間的中阮以后，覺得沒什么意思，想換一個新鮮的。
孩子不想學(xué)，都是有不同的原因的，針對不同的情況，應(yīng)該用不同的方法。比如負(fù)擔(dān)過多，就適當(dāng)減少一些；比如到了瓶頸期，就鼓勵督促他，讓孩子平穩(wěn)度過瓶頸期；比如孩子過度玩耍，就適當(dāng)管束，讓他們回歸正途；比如家長的比較隨意，那這能改一改自己的一些缺點了，讓孩子有規(guī)律的學(xué)習(xí)。
