緊張的西城區(qū)高三二??荚噭倓偮湎箩∧?,本次考試難度如何,考查了哪些知識(shí)點(diǎn),這些內(nèi)容對(duì)我們的高考有哪些警示,快來看看新東方優(yōu)能一對(duì)一部高中英語組新鮮出爐的試卷分析吧。
題目類型 | 分值 | 所占比例 |
聽力理解 | 30 | 20% |
單項(xiàng)選擇 | 15 | 10% |
完形填空 | 30 | 20% |
閱讀理解 | 40 | 26.7% |
書面表達(dá) | 35 | 23.3% |
命題思路分析
本次考試的難度適中,體現(xiàn)了2015北京高考考試說明中對(duì)于考生語言綜合運(yùn)用能力的考查,注重語言的實(shí)際應(yīng)用,著重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。聽力重點(diǎn)考查了考生提取關(guān)鍵信息的能力,理解說話人的觀點(diǎn)、態(tài)度和意圖。所涉及的話題還是考生比較熟悉的日常交際用語。聽力填空注意積累數(shù)字、月份、時(shí)間等詞匯的英文表達(dá),尤其注意排除干擾信息。語法題依然側(cè)重對(duì)時(shí)態(tài)、非謂語動(dòng)詞及從句的考查,同時(shí)一定要注意掌握特殊句式如倒裝、強(qiáng)調(diào)句的用法以及介詞、冠詞等小語法點(diǎn)的??键c(diǎn)。完形填空考生要總結(jié)歷年高頻詞匯的用法,并掌握有效的解題方法。閱讀四篇文章依然是常見文體,主要題型為細(xì)節(jié)理解題和推斷題,考生應(yīng)多分析歷年閱讀各文體和題型的解題技巧。七選五也是常見話題,考生注意運(yùn)用一些快速定位正確選項(xiàng)的技巧。應(yīng)用文的文化介紹和組織活動(dòng)是??荚掝},考生比較熟悉,情景作文是活動(dòng)類話題,也算是老生常談,考生要注意積累此類話題作文的常見表達(dá)??傮w來說,試卷難度不大,但考生要注意分析歷年真題,總結(jié)出有效的解題方法。
1、 聽力:30分
聽力部分基本考察點(diǎn)不變,貼近生活,對(duì)話內(nèi)容都是生活中常見的場(chǎng)景??疾旆秶€是包括細(xì)節(jié)聽取,推理判斷,和主旨把握。學(xué)生往往會(huì)在聽力第一節(jié),也就是,五個(gè)小對(duì)話部分出錯(cuò)。有多方面因素造成。一,注意力沒有很快專注下來,二,沒有把握對(duì)話的關(guān)鍵信息等。另外,同學(xué)們要多掌握聽力部分的一些常考詞匯,如,check out, work out, check in等,學(xué)會(huì)很快捕捉重要信息,并做出紀(jì)錄。有些數(shù)字或時(shí)間題是需要同學(xué)們通過稍微的計(jì)算才能得出正確答案。本次考試的聽力填空部分不是很難。星期,數(shù)字,人名都是常考范圍。同學(xué)們把新東方優(yōu)能一對(duì)一聽力詞匯再背誦一遍,這些聽力題都屬于a piece of cake 啦!
2.語法:15分
知識(shí)點(diǎn) | 個(gè)數(shù) |
時(shí)態(tài)語態(tài) | 5 |
非謂語 | 3 |
名詞性從句 | 1 |
定語從句 | 1 |
狀語從句 | 1 |
連詞 | 1 |
強(qiáng)調(diào)句 | 1 |
情態(tài)動(dòng)詞 | 1 |
冠詞 | 1 |
合計(jì) | 15 |
語法整體命題思路
時(shí)態(tài)語態(tài)、非謂語和從句依舊是考查重點(diǎn),而對(duì)于情態(tài)動(dòng)詞、特殊句型、連詞、冠詞的考查也應(yīng)給予充分重視,學(xué)生應(yīng)該注意把握細(xì)節(jié)。
3、 完形:30分
動(dòng)詞7個(gè),名詞9個(gè),連詞1個(gè),形容詞2個(gè),介詞 1個(gè)
詞類 | 個(gè)數(shù) |
動(dòng)詞 | 7 |
名詞 | 9 |
連詞 | 1 |
形容詞 | 2 |
介詞 | 1 |
合計(jì) | 20 |
2015年高考二模西城區(qū)高考英語完形整體來說難度不大,文章長(zhǎng)度適中,一共七個(gè)自然段,文章首尾呼應(yīng),選項(xiàng)中詞匯難度不大,如duty、aim、volunteer、task、remember、ability等都是高考高頻詞,該題型重點(diǎn)在于對(duì)高考高頻核心詞匯的考查。就整個(gè)文章結(jié)構(gòu)而言,學(xué)生需要對(duì)文章總分總的發(fā)展趨勢(shì)有一定的把握,準(zhǔn)確理解主體部分作者態(tài)度的轉(zhuǎn)變。同時(shí),對(duì)于詞匯考察來說,學(xué)生需要有一定的詞匯積累,正確理解辨析詞義、結(jié)合文章靈活使用高頻詞匯。
4、 閱讀理解:40分
閱讀理解部分,四種體裁分別對(duì)應(yīng)為A篇應(yīng)用文、B篇記敘文、C篇說明文和D篇議論文;其常見的考查方式主要包括:
主旨大意題 ;信息細(xì)節(jié)題;詞義猜測(cè)題(詞義或者句意);推理判斷題
5、 作文:35分
應(yīng)用文+情景作文
文化介紹、組織活動(dòng)、外語學(xué)習(xí)等語塊的表達(dá)在近年來模考及真題中經(jīng)常出現(xiàn),此次小作文所需的各個(gè)模塊在我們的日常訓(xùn)練中均有所涉及。大作文為記述活動(dòng)類,可以根據(jù)日常訓(xùn)練記述各圖中的時(shí)間,地點(diǎn),人物,事件即可。難度適中。
【應(yīng)用文】
本作文要求給外教寫信表示歡迎,并提出三個(gè)希望??梢暈闅g迎+建議信。歡迎和建議均為我們?nèi)粘S?xùn)練的模塊,考生只需使用表達(dá)即可。需要注意語言的組織需合語法,合邏輯。層次清晰,語言得體。
【情景作文】
情景作文是記述一次活動(dòng)。圖中場(chǎng)景均在日常練習(xí)中出現(xiàn)過??忌恍柚v各模塊整合即可。同時(shí),該部分中應(yīng)體現(xiàn)自己的語言駕馭能力,可適當(dāng)加入復(fù)合句,亮點(diǎn)句型等。這在我們?nèi)粘6加?xùn)練過。相信考生只要課下認(rèn)真消化,便能靈活運(yùn)用。
整體建議
考生需要結(jié)合一模和二模試卷,對(duì)比分析兩套試卷的共同考點(diǎn)以及差異化考點(diǎn),共同考點(diǎn)就是我們?cè)诮酉聛淼臅r(shí)間里需要去保溫練習(xí)和鞏固的地方,差異化考點(diǎn)有助于幫助我們進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的掃盲。因此,在接下來的備考時(shí)間里面,我們要在抓住主要矛盾的同時(shí),也要把握次要矛盾。
聽力理解
聽力依然遵循以往的考法,所以在備考的時(shí)候依然是要強(qiáng)化聽力的基礎(chǔ)詞匯,確保聽力理解部分的滿分率,可以有針對(duì)性的進(jìn)行某個(gè)模塊的練習(xí),這樣對(duì)于提高分類話題的正確率有很大的幫助。
語法
時(shí)態(tài)語態(tài)4分、非謂語3分、從句4分,情態(tài)動(dòng)詞1分,虛擬語氣1分,但是此次虛擬語氣考察的是一個(gè)比較難的考點(diǎn)——require的虛擬用法,也是在之前的考試中沒有出現(xiàn)過的考點(diǎn),因此需要學(xué)生引起重視,其他部分的考點(diǎn)都屬于比較正常的考點(diǎn),此外還考察了一個(gè)強(qiáng)調(diào)句,所以在后期備考過程中學(xué)生應(yīng)該針對(duì)特殊句式進(jìn)行系統(tǒng)的查漏補(bǔ)缺。
完形填空
完形填空仍然要以練習(xí)記敘文和夾敘夾議的文章為主,需要加強(qiáng)自己從故事中提煉中心思想的能力,這方面的能力得到一個(gè)提高之后,無論碰到什么樣的完形填空都不用擔(dān)心。在接下來的備考時(shí)間里面,學(xué)生需要針對(duì)不用話題的完形填空進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí),這樣對(duì)于積累話題詞匯有非常大的幫助,因?yàn)樵~匯是完形填空的考察核心。因此背單詞將會(huì)是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)。
閱讀理解
閱讀理解是整個(gè)試卷中的重頭戲,一方面考查獲取信息的能力,更重要的一點(diǎn)是考察學(xué)生的心理素質(zhì)。對(duì)于閱讀理解的備考提出的建議是:學(xué)生需要分析自己需求,需要提高正確率類的學(xué)生,應(yīng)該強(qiáng)化練習(xí)閱讀理解的A,B以及七選五;需要保溫分?jǐn)?shù)的學(xué)生則要挑選C,D篇來進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),提高難題的正確率。此外,對(duì)于低分率的學(xué)生,也需要分清楚題型,盡自己最大的努力去提高細(xì)節(jié)題以及主旨題的正確率。
作文
寫作部分仍然是我們接下來備考時(shí)間里面需要下工夫的地方,主要從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行復(fù)習(xí):針對(duì)應(yīng)用文需要掌握常見應(yīng)用文的寫作格式,歸納總結(jié)固定的表達(dá)句型,以提高自己的寫作速度;針對(duì)情景作文需要?dú)w類常見情景,總結(jié)句型(也就是讓自己的作文有一個(gè)雛形),考試的時(shí)候只是需要去“組裝”和“裝飾”就可以了。
最后,希望每位同學(xué)都再接再厲,在最后的高考中取得優(yōu)異成績(jī)!
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