文丨橘白 編輯丨栗子
來源丨布谷學習
布谷老師：
最近大火的電視劇《小歡喜》，因為“情節(jié)過于真實”而頻頻登上熱搜。
其中方一凡一家，更是承包了這部劇的笑點。
方一凡外號叫“方猴兒”，臉皮厚，愛搗蛋，每天都能把海清飾演的媽媽逼瘋：
不少男孩父母在線哭訴：“太現實了！男孩真是比女孩難管多了！”
確實，男孩的教育太復雜。
既想對他們呵護有加，又擔心管得太多讓孩子失去獨立性；既想和他們好好說話，卻又總能被他們氣到情緒失控……
“男孩”這本難念的經，熬哭了多少中國家庭。
（一）
前幾日，我住在閨蜜家，目睹了她和兒子小虎的“飯桌之戰(zhàn)”。
那天的暴風雨讓天氣急驟轉涼，閨蜜特地煮了熱乎乎的玉米粥。
但小虎并不喜歡，他皺著眉頭，滿臉都寫著拒絕：“我不要吃這個！”
閨蜜解釋：“今天天氣變涼了，你吃了這個才不會感冒。”
小虎把頭扭到一邊。
“小虎，媽媽像你這么大的時候，還經常要餓肚子，你現在要珍惜……”
小虎無動于衷。
閨蜜嚴厲了起來：“妞妞媽說他們家妞妞吃飯都不用愁，你就不能向人家學學？”妞妞是小虎班上的女孩子。
小虎把小腦袋一橫：“那你把這個送給妞妞吃吧！”
一口氣沒緩上來，閨蜜瞬間暴躁：“你吃不吃？你要是不吃，這一個星期你都別想看電視了！”
小虎頭一縮，嘴一癟，眼看就要開始放聲大哭。
閨蜜的手揚了起來：“哭哭哭！你委屈什么呀？你一男孩子怎么比人女孩子還要愛哭？”
事后，閨蜜向我吐槽：“你看吧，每次我都不想發(fā)火想好好說的，都是被他逼得！”
小虎最終喝下了玉米粥，但是下一次，這一幕估計仍會上演。
“懲戒式”的教育方法不是長久之計，卻能解一時之憂。
很多父母不敢放松，是怕一旦溫和起來，男孩們會變本加厲，更加難纏。
但事實上，每個男孩都有他們自己的發(fā)展規(guī)律，和女孩的發(fā)育方式更是大不相同。
只有全面了解男孩，尊重男孩，才能找到介于“嚴厲”和“嬌縱”之間的中和之法，彌補男孩女孩之間的發(fā)育之差。
（二）
美國教育學家詹姆士說過：“孩子身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。”
只有正視自己的教育誤區(qū)，才能和孩子愉快相處。
著名育兒書《養(yǎng)育男孩》中就提到過，教育男孩的誤區(qū)大致有以下幾種。
1和過去的自己進行比較
《小歡喜》中，媽媽和方一凡談論高考的重要性，說著說著就忍不住吐槽：“媽媽高三那年，除了那個英語一般般吧，其他都特別好……你怎么一點兒都不隨媽媽呢？”
方一凡一副左耳朵聽右耳朵出的樣子癱在座位上，顯然早已不耐煩。
劇中這一幕，彈幕上清一色地評論：“海清本媽了！”
“我小時候怎么怎么樣……”已是部分家長的標準嘮叨句型。
事實上，這樣的比較沒有意義，因為我們兒時的社會環(huán)境已經和現在有了很大的不同。
現在的媽媽不會像以前，給孩子樹立順從的“榜樣”，孩子也就更追求平等和尊重，不再那么“聽話”。
現在的我們也不需要孩子像過去那樣為家庭生計付出努力，孩子就沒有做出貢獻來獲得價值感的機會，也就沒有責任感。
這樣的話說多了，不僅不能讓孩子“共情”，還會讓他們心生反感。
2用女孩的標準要求男孩
根據研究，男孩和女孩無論是從個體發(fā)展，還是生理構造上，都有顯著不同。
首先，女孩發(fā)育早于男孩，且男女智力發(fā)育速度不同。
男女寶寶剛出生時，女寶寶的智力就已經比男寶寶成熟幾周了。
智力發(fā)育速度的不同也使得男孩們在學習上不占優(yōu)勢。
愛冒險愛跑動的天性在應試教育的環(huán)境下也得不到發(fā)揮，故而一部分男孩會出現學習跟不上的現象。
其次，男孩體內的睪丸激素會大大影響他們。
由于多巴胺分泌較多，導致他們非常好動。
大腦左右半球聯(lián)系不密切，也使他們只能同時做一件事。
而今天的應試教育，多是以久坐的方式學習，這就導致了男孩聽課往往跟不上老師，注意力也不如擅長靜坐的女孩集中，學習能力故而總體不如女孩。
男孩比女孩發(fā)育“落后”，但這只是暫時性的。
可現實中我們往往不僅忽視了“發(fā)育落后”這種差別，還會強行對男孩施壓。
長此以往，部分男孩可能就會喪失信心，破罐子破摔了。
3壓抑男孩的情緒
實際上，童年時期，男孩比女孩更加脆弱，也更需要父母的關愛。
但很多時候，我們會對男孩很嚴厲，并且不允許他們哭泣、撒嬌、用“女孩似的”方式表達情緒，更不會在長大后擁抱、親吻他們。
美國兒童心理學家麥克說過：
“一味地堅持傳統(tǒng)的刻板理念，阻止了男孩承認本身的情緒，也妨礙了男孩的情感發(fā)展，是引導男孩遠離自我內心的一種錯誤情感教育行為。”
（三）
黃磊曾提到，對子女的教育方式將會影響他們一生，同時也會在兩代關系中形成一個循環(huán)。
好好培養(yǎng)眼前這個男孩，因為終有一天他也會成為一個丈夫，一個爸爸。
要想男孩成長得陽光開朗，更需要父母用對教育方法。
1和孩子一起制定規(guī)則
成長階段的男孩就如同一棵向上生長的樹苗，哪里有阻擋，哪里有叛逆。
在《正面管教》一書中提供了這樣一種方法：
“我們一起來制定對雙方有利的規(guī)則，還要共同決定在遇到問題時對大家都有益的解決方案。
當我必須獨自做出決斷時，我會堅定而和善，維護你的尊嚴，給予你尊重?！?/p>
我國著名翻譯家傅雷，就是和孩子這樣做的。
在《傅雷家書》中，每一封家書，除了和兒子拉家常，指導兒子生活和學習。
傅雷還主動談自己對工作和人際交往，用自己的親身經歷，和兒子對禮儀、對制度、對規(guī)則進行討論。
字里行間，也處處透露著對孩子的尊重：“為何想要更換老師、練琴可還辛苦、晚上還是盡量早睡……”
這樣的家教，是教，是引，是導，是疼，也是愛。
如此培養(yǎng)出的孩子，人生也更有厚度。
2學會示弱
在一檔綜藝節(jié)目中，演員胡可說：“我只有跟我兒子面前我才會撒嬌。
男孩子的媽媽一定要懂得弱化媽媽的角色，在兒子面前示弱，讓你的兒子有機會成長為一個真正的男子漢?！?/p>
所以在節(jié)目里，胡可經常會和兒子示弱：“大安吉，媽媽有些辛苦，你可以幫忙照顧一下弟弟嗎？”
正是胡可的這種示弱，才讓安吉變成了人人夸贊的“小暖男”，不僅懂得照顧弟弟還很體貼媽媽。
《養(yǎng)育男孩》中說道：“每個男孩心里都住著一個男子漢，媽媽們要做的，就是給他尊重，幫助他成為他心中的男子漢。”
大樹之下無芳草，傷于多陰也。
在愛孩子這件事上，我們一定要張弛有度，才能激發(fā)出他們的男子氣概來。
3“贏得”孩子
當孩子們覺得你理解他們的情緒時，他們就會受到鼓勵。
而一旦他們覺得被理解，被接納，就會更愿意聽取你的觀點，并努力找出解決方法。
在電影《奇跡男孩》中，小男孩奧吉因為天生臉部畸形，在學校被很多同學嘲笑。
在家吃飯時，越想越生氣，最后直接離開了飯桌回到房里，媽媽跟進房中，并沒有第一時間責怪他，而是耐心地詢問。
在明白事情的始末后，她堅定地說：“你一點也不丑，寶貝，我真正了解你，我說了才算。”
媽媽的接納和鼓勵，給了他莫大的勇氣和力量。
他戰(zhàn)勝恐懼，克服種種困難，最終在學校獲得了榮譽獎章。
對孩子而言，最重要的不是你的完全理解，而是你在傾聽和嘗試理解的過程中，流露出的莫大的愛與支持。
簡·尼爾森說過：“我們不但要有一顆愛孩子的心，更要會愛孩子?！?/strong>
男孩天性叛逆愛調皮，父母的打壓、責罵、不信任，也許會讓我們的男孩變得更加懦弱、自卑、失去自我。
只有用平等、尊重、鼓勵的態(tài)度對待他們，才能讓他們贏得成長的力量。
布谷老師說：
教育從來不是一個點，更不是一種方法論，它是一種持續(xù)的陪伴，更是一種長久堅持下的好習慣。
想要培養(yǎng)一個陽光開朗、貼心體己的男孩，還需要你用智慧和愛“澆灌”。
