去年的高三家長會好像就在昨天，轉眼，2019年1月新一屆的高三家長會又開始了。不知道是我感覺很尋常，還是這樣教高三的次數多了緣故，反正，作為我這樣老家伙而言，見多不為怪，似乎這只是高三的一個例行公事而已，開家長會只是讓那些平日對孩子關心不夠的家長提一個醒：你的孩子高三了，你得多用心啊，僅此而已。
這樣的家長會會有多大的幫助呢？這個問題是不能一下子輕易下斷言的，這是得根據不同學生的情況來說的。如果這個孩子本身就是一個學習認真態(tài)度端正，學習成績也不錯的學生，家長來開會頂多就是了解一下情況就可以了，有必要跟老師花很多時間溝通嗎？似乎必要，老師也沒有這種想法；如果這個孩子本身就是一個對學習根本不上心，甚至有點放棄，到這個時候，僅僅靠一次家長會，讓他的父母來一趟就能夠解決他身上存在的問題嗎？我想根本可能。開家長會，家長來了對哪些學生最有用呢？我覺得，首先是那些平時家長和老師關心不夠，或者不到位，而現(xiàn)在這個學生喚起了老師和家長的一起關注，只要老師和家長的關心的恰當的，是合理的，評價不是那種隨意的、蜻蜓點水的評價，鼓勵是極有針對性，這些學生是一定會受到刺激，一定會有進步的動力與欲望。
事實到底如何呢？這還得親身經歷才知道。今天晚上的家長會分兩段，前一段是全部家長，后一段是少數家長，于是后一段的家長會的效果超出我們的預料，一方面開會的時間居然開到十點半，另一方面，家長也很認真配合，一直等著跟我們這些老師交流溝通。這是我從來沒有見過的，也許這樣的家長會的效果要比開全體的更有針對性與實效性吧。家長和老師也更用心。
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