一、基本情況 本學(xué)期，我?guī)Ь牛?/font>3）、（4）兩個(gè)班物理課。九（4）班，有幾個(gè)優(yōu)等生，但學(xué)困生不少；九（3）班優(yōu)等生幾乎沒有，成績(jī)較好的同學(xué)居多，班級(jí)的不少學(xué)生，不僅成績(jī)不好，行為習(xí)慣不不太好，特別是多數(shù)學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以學(xué)習(xí)很被動(dòng)，平時(shí)作業(yè)抄襲現(xiàn)象比較嚴(yán)重。本學(xué)期教學(xué)時(shí)間很長(zhǎng)，新授課16周，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一要求，本學(xué)期需要將九年級(jí)上冊(cè)新課授完。 所以，期末復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊湊，僅僅2周，復(fù)習(xí)內(nèi)容九年級(jí)上冊(cè)及下冊(cè)一個(gè)單元。因此，復(fù)習(xí)計(jì)劃以試卷代替知識(shí)點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算等方面復(fù)習(xí)。
二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 本學(xué)期期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是九上、九下的內(nèi)容，特別是機(jī)械功與機(jī)械能，探究歐姆定律、電能與電功率的計(jì)算，很多同學(xué)不太會(huì)做大題，這些內(nèi)容也是本次復(fù)習(xí)的難點(diǎn)。同時(shí)，在期末復(fù)習(xí)的進(jìn)程中，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解題習(xí)慣。
三、試卷制定及復(fù)習(xí)安排
試卷制定：3份試卷：九年級(jí)上冊(cè)綜合試卷（進(jìn)修學(xué)校）。期末復(fù)習(xí)時(shí)間12月8-22日，共10課時(shí)。
12月8—13日以九年級(jí)全冊(cè)試卷分析復(fù)習(xí)
12月15日九年級(jí)上冊(cè)試卷復(fù)習(xí)（6課時(shí)）
12月16日九年級(jí)下冊(cè)（19章）復(fù)習(xí)（1課時(shí)）
12月17-22日以九年級(jí)上冊(cè)綜合試卷為主，綜合訓(xùn)練。
四、教學(xué)措施
1、加強(qiáng)每節(jié)復(fù)習(xí)課中實(shí)驗(yàn)探究題的鞏固，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力；
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，課堂上多進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的分析與發(fā)散，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外作業(yè)的檢查力度，及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；
3、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的個(gè)別輔導(dǎo)，為他們及時(shí)拓寬和加深有關(guān)知識(shí)，并指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的方向，讓他們充分有效地利用好課余時(shí)間；
4、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)，利用小組中的優(yōu)生對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助，教師也要多了解他們學(xué)習(xí)中的困難，并為他們及時(shí)掃清學(xué)習(xí)上的障礙，并督促他們按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)；
5、多為學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，多教給學(xué)生解題技巧，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力
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