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新課程改革實(shí)施以來(lái)，我校教師行為發(fā)生了重大變化，但是距離新課程的要求還有一點(diǎn)差距。面對(duì)新課程提出各種先進(jìn)的理念，教師們普遍缺乏有效的實(shí)施措施。因此，系統(tǒng)地分析和探討如何在教學(xué)中落實(shí)新課程的理念，對(duì)于促進(jìn)提高教學(xué)效益、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，具有非常重要的意義。本學(xué)期，我校根據(jù)區(qū)教研室工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，努力探究“有效教學(xué)”的實(shí)施和落實(shí)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單介紹一些具體的做法：

一、課程改革，積極實(shí)施

1、開學(xué)初我校就根據(jù)教研室的安排，組織五年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、體育等任課教師全員參與區(qū)級(jí)培訓(xùn)，觀摩和研討新課標(biāo)下的課堂教學(xué)，參加相關(guān)的教材輔導(dǎo)，努力做到對(duì)所教的本冊(cè)教材心中有數(shù)。

2、為切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的能力，提高課堂教學(xué)的實(shí)際操作水平，本學(xué)期我校特邀請(qǐng)張文柏老師兩次來(lái)校疏通中高年級(jí)教材，所有語(yǔ)文組的教師全員參與了這次活動(dòng)，認(rèn)真聽取了專題講座，并就自己在教學(xué)過(guò)程中的一些困惑與專家進(jìn)行了面對(duì)面對(duì)話，積極探討，積極互動(dòng)，為教師在今后獨(dú)自鉆研教材指明了方向。

 3、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師100多人次先后到南京、張家港、蘇州市區(qū)各學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。

4、一如既往利用每?jī)芍芤淮喂潭ǖ闹行慕M活動(dòng)時(shí)間（周一數(shù)學(xué)，周三語(yǔ)文，周五英語(yǔ)）進(jìn)行全校性課改專題交流，探討教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下課堂教學(xué)的改變之處，促使教師在聽課、評(píng)課的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷提高，不斷進(jìn)步。

二、 認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)

1、為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動(dòng)等多個(gè)方面在開學(xué)初提出了具體明確的要求。45周歲以下的所有任課教師，本學(xué)期均使用電子備課，充分利用同一年級(jí)組的資源優(yōu)勢(shì)，要求老師們?cè)诔浞帚@研教材后，對(duì)他人的教案進(jìn)行再次備課修改，真正把功夫花在鉆研教材、鉆研學(xué)生方面。

2、開展課堂觀察，聽隨堂課。

課堂教學(xué)要講效率、講質(zhì)量。實(shí)施電子備課后，究竟課堂教學(xué)效率如何？本學(xué)期我們采用課堂觀察的方式進(jìn)行隨堂聽課，時(shí)間40分鐘，10分鐘、幾分鐘不定，進(jìn)教室時(shí)間也不定。所有學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)都有相應(yīng)的觀察對(duì)象，聽課的分管領(lǐng)導(dǎo)一一填寫相關(guān)課堂觀察的表格，對(duì)了解的一些教師、學(xué)生的課堂現(xiàn)狀一一記錄，每月到教導(dǎo)處匯總。隨堂課每一次聽后和執(zhí)教者交流聽課意見，檢查執(zhí)教者的備課情況，進(jìn)一步督促教師更好地實(shí)施教學(xué)工作。

三、教學(xué)質(zhì)量，緊抓不懈

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線，本學(xué)期我們?cè)谂μ岣呓虒W(xué)質(zhì)量上狠下了功夫，加大了語(yǔ)、數(shù)、外三科調(diào)研和抽測(cè)的力度，重點(diǎn)關(guān)注部分與平行班成績(jī)有較大差距的班級(jí)，全面提高核心學(xué)科的書面測(cè)試成績(jī)，提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長(zhǎng)心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。　本學(xué)期教導(dǎo)處在期中對(duì)所有班級(jí)進(jìn)行了調(diào)研，及時(shí)匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些進(jìn)步的班級(jí)和學(xué)生，同時(shí)也指出了不足。本學(xué)期對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行了數(shù)學(xué)專項(xiàng)調(diào)研，對(duì)五六年級(jí)進(jìn)行了綜合調(diào)研，使所有高年級(jí)任課教師看到了學(xué)生在綜合知識(shí)掌握方面的薄弱，加大了培優(yōu)補(bǔ)差的力度。教導(dǎo)處對(duì)各任課教師先后召開多次會(huì)議，要求注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練，努力使我校的教學(xué)質(zhì)量得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。

四、隊(duì)伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)

 要更好落實(shí)新課程理念，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍勢(shì)在必行。

１、苦練內(nèi)功，提高專業(yè)素質(zhì)

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了第三屆“晨風(fēng)杯”青年教師的評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)，35周歲以下未獲得區(qū)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)的所有教師參加了此次比賽。比賽所有操作程序均參照區(qū)級(jí)比賽，先說(shuō)課，優(yōu)勝者再借班展示課堂教學(xué)。一部分青年教師在這次活動(dòng)中脫穎而出，得到了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)專家的好評(píng)。所有教師在這次活動(dòng)中得到了鍛煉，獲得了提高。

2、搭建平臺(tái)，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采

    本學(xué)期學(xué)校在10月份承辦了區(qū)英語(yǔ)學(xué)科骨干教師及評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)獲得者課堂教學(xué)展示活動(dòng)，在12月份承辦了長(zhǎng)橋片課堂教學(xué)研討活動(dòng)，利用這幾次活動(dòng)的契機(jī)，大量組織青年教師參與活動(dòng)的全過(guò)程，積極開展聽課評(píng)課研討活動(dòng)，同時(shí)也讓一部分優(yōu)秀的青年教師充分利用這一平臺(tái)，積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采。許多青年教師也在一次次上課、反思、研討過(guò)程中逐漸走向成熟，教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高。

總之，在新課改理念的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，建構(gòu)有效教學(xué)的新機(jī)制，才能不斷提高教學(xué)效率。以上介紹的只是我們所做工作的一些大概，為了追求教學(xué)的有效、高效，我們還將在教學(xué)常規(guī)管理、師生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及課堂教學(xué)研究等多方面繼續(xù)努力。