每日分享：興趣第一。一代代對(duì)“心”科學(xué)、腦科學(xué)的研究，一批批政治家、科學(xué)家等大家的橫空出世，多位猶太人諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的誕生，都反復(fù)證明“人的潛能是無(wú)限的”這句話是千真萬(wàn)確的。但另一方面，“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”一直回響在數(shù)億古老中華大地的上空，盤(pán)旋在每位教育家的腦海；社會(huì)厭學(xué)、父母厭學(xué)所導(dǎo)致的孩子厭學(xué)之風(fēng)像毒品一樣吞噬著每一位中華兒女的心靈。為什么人的潛能得不到開(kāi)發(fā)？一是教育不能發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，不能引爆孩子的激情，而只想大規(guī)模生產(chǎn)“聽(tīng)話的孩子”；二是社會(huì)不能為每個(gè)人提供過(guò)多的就業(yè)崗位，人們?cè)诟芍约簺](méi)有興趣的事情。人的潛能主要表現(xiàn)在興趣上，只要有了興趣，在別人認(rèn)為很苦的事情，當(dāng)事人可能認(rèn)為是在玩兒、游戲、娛樂(lè)。不愿意學(xué)習(xí)的孩子在打游戲時(shí)可以不吃不睡熬上十幾個(gè)小時(shí)；好逸惡勞者在賭博時(shí)可以不知疲倦地晝夜奮戰(zhàn)；在很多人認(rèn)為很枯燥的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)光演草紙就弄幾麻袋。曾記得有一同事在寫(xiě)一養(yǎng)雞專(zhuān)業(yè)戶的事跡時(shí)用《玩著雞蛋奔小康》為題進(jìn)行報(bào)道，頗感有趣。只有把做的事情當(dāng)成玩兒，當(dāng)成自己的興趣愛(ài)好，才能做到極至。我當(dāng)過(guò)老師，搞過(guò)行政，做過(guò)會(huì)計(jì)，也嘗試過(guò)買(mǎi)賣(mài)，但現(xiàn)在所從事的家庭教育才是我的最?lèi)?ài)，我可以心無(wú)旁騖地去做。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人真正找到自己感興趣又能做下去的事情不容易。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師?！倍磐f(shuō)：“興趣是生長(zhǎng)中的能力的信號(hào)?！苯逃覟跎晁够f(shuō)：“沒(méi)有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)生探求真理的欲望?！备郀柣f(shuō)：“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上。”很多父母為孩子的學(xué)習(xí)發(fā)愁，那就要想法調(diào)動(dòng)孩子的興趣；很多父母為孩子的工作煩惱，那就要挖掘孩子感興趣的事情。如果說(shuō)學(xué)校不可能照顧到每個(gè)孩子的興趣，那么，做為個(gè)性化的家庭教育就應(yīng)該把觀察和培養(yǎng)孩子的興趣放在第一位。
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