孩子2歲前可以說是很多家長心中聽話、可愛的小天使。但過了2歲后，各種調(diào)皮搗蛋不聽話，經(jīng)常與父母頂嘴、吵架，越來越難管教。
當(dāng)孩子處于1歲半-2歲左右這個階段，自我意識就已經(jīng)開始形成了，父母會發(fā)現(xiàn)寶寶做什么事情都想自己做主，想要自己嘗試，還會不斷地用各種“不良行為”來挑戰(zhàn)父母的“底線”。
當(dāng)自我意識開始出現(xiàn)，寶寶控制情緒的能力以及性格的形成都會開始迅速發(fā)展。一般情況下，當(dāng)寶寶3歲左右時，就已經(jīng)能看出基本的性格特點。
也就是俗話所說的“三歲看大”。
我國兒童教育家陳鶴琴說：“從出生到7歲是人生重要時期，兒童的習(xí)慣、語言、才能、思想、態(tài)度、情緒等都要在此時期打好基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)不牢固，那健全的人格就不易造就了?！?/strong>
而寶寶3-6歲時基礎(chǔ)的自我意識還沒有固定，行為習(xí)慣、性格等還處于可以造就的階段，因此3~6歲也是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。如果此時孩子出現(xiàn)了一些壞毛病，家長千萬不能慣著，該打就得打，等到6歲后想要改就很難了。
孩子這3個“行為”，別慣著
①“撒謊”
3~6歲的孩子撒謊可以分為以下兩種情況：
第1種：孩子還沒有很強的語言表達能力，由于掌握的詞匯量不夠，在轉(zhuǎn)述時很難將正確的情況用語言表達出來，很容易造成撒謊的假象；
第2種：處于5~6歲的孩子，對父母的打罵、批評會產(chǎn)生一種恐懼心理。當(dāng)孩子第1次撒謊逃避了懲罰時，之后就會出于害怕而繼續(xù)撒謊，導(dǎo)致撒謊的頻率越來越高。
②達不到目的就威脅
孩子的語言表達能力在2歲才會基本成型，這時才能用清晰的語言表達出自己的需求。孩子2歲前表達自己的需求，基本上是靠大哭大鬧，在2歲后依然會有這樣的習(xí)慣。
如果此時家長在孩子大哭大鬧后，沒有及時拒絕，就會給孩子養(yǎng)成“只要用哭聲就可以達到目的”的習(xí)慣，孩子每次想要什么東西就會“威脅”家長。
比如不讓我看電視就不吃飯等等。
③亂發(fā)脾氣摔東西
寶寶一歲左右，手部的發(fā)育要比其他的肢體更為靈活，這時就會出現(xiàn)打人、扔?xùn)|西的行為。但如果沒有得到及時引導(dǎo)，在寶寶2歲后有了基礎(chǔ)的自我意識，很有可能會因為情緒發(fā)泄而亂扔?xùn)|西，從而養(yǎng)成“通過摔東西來發(fā)泄情緒”的習(xí)慣。
而面對孩子的這些壞行為，家長千萬不要覺得孩子還小，不忍心教訓(xùn)他。著名的教育專家李玫瑾就曾說過：“孩子該打就要打”。
孩子的壞行為到底該如何糾正呢？
3~6歲的孩子雖然已經(jīng)有了自我意識，但還分不清“什么是好的、什么是壞的”，他們覺得好奇就會做出這樣的行為。這時家長就要用行動告訴孩子什么樣的行為是好的，什么樣的行為是壞的，并告訴孩子“為什么不可以這么做？”。
比如吃飯時看電視，會很難長高高，所以吃飯不能看電視。
家長也可以通過這種方式建立孩子的規(guī)則感，比如睡覺前要刷牙、不可以吃零食等等，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。當(dāng)孩子出現(xiàn)壞行為時，也可以通過一些懲罰方式讓孩子知道做錯了事之后，要為自己的行為負責(zé)任。
想要避免孩子出現(xiàn)更多的環(huán)境內(nèi)，家長就要抓住3~6歲培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，孩子長大才能少吃虧有大作為。
