二胎矛盾，孩子總吵架搶玩具咋辦？
在一個二胎家庭里，有6歲的哥哥和5歲的弟弟。在周末的早晨，屋里還靜悄悄的，弟弟溜進哥哥房間，“吼……”一聲虎撲到哥哥床上，把還在睡夢中的哥哥嚇了一跳。生氣的哥哥抬腳把弟弟踢到地上，弟弟的小腦袋“咚”一聲撞到地板，弟弟委屈了開啟了嚎哭模式。趁哥哥洗漱時，弟弟偷偷往哥哥的襪子擠進畫畫的顏料，還把哥哥的玩具電動馬藏了起來。當(dāng)哥哥出來后意識到弟弟使壞，兩個孩子便開始打架，打鬧中哥哥把弟弟心愛的玩具熊撕壞，還把茶幾上的水杯也打翻了……
最近有不少父母留言有關(guān)二胎手足矛盾的問題，上面是其中一個比較典型的。這兩個小男孩的媽媽說，每天睡醒一睜眼，聽到兩個孩子雞犬不寧地打架爭吵便要頭暈……
美國早期教育專家茹內(nèi)·科恩·雷德曼認為，年齡間距小的孩子，常常會有打架和競爭的行為。但幼兒說認為，也不一定，事實上二胎孩子關(guān)系的好壞，跟孩子們的性格和養(yǎng)育環(huán)境有關(guān)。“年齡間距小，孩子會打架”，其實就像“天上有烏云會下雨”，但有時卻不會的情況是一樣的。因為即使二胎年齡間距3，4歲或更大，有些家庭的孩子也會有打架競爭的現(xiàn)象。
?那么，父母面對二胎孩子們打架搶玩具，該不該干涉呢？
不該干涉？
我有一位同學(xué)在日本生活，兩個孩子也在日本的幼兒園上學(xué)。她常常跟我傳達當(dāng)?shù)馗改笇⒆哟蚣軗屚婢叩男牡茫骸安焕頃?，讓孩子們自己處理”。他們的理由是?strong style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;">如果父母在家里總是幫孩子們解決問題，教會孩子們公平，但事實上孩子進入到學(xué)校和社會，卻沒有所謂的公平。所以越早讓他們適應(yīng)現(xiàn)實，孩子們以后會更堅強。若不服氣，便要通過自己的努力爭取自己想要的東西。
我一開始聽完，覺得挺有道理，但后來細想?yún)s感覺不妥。父母養(yǎng)育孩子，希望孩子們成為既有愛又有解決問題能力的孩子，而不是從小培養(yǎng)他們跟自己的兄弟姐妹競爭的意識，把他們養(yǎng)成冷冰冰的人。
?父母該不該干涉，根據(jù)孩子們年齡而定？
在這方面，我更認同美國心理學(xué)家米奇·普林斯汀的看法。普林斯汀對同伴關(guān)系有深入的研究，他給了父母們一個這樣的原則：孩子越小父母越應(yīng)該干預(yù)，培養(yǎng)孩子們良好的社交能力；當(dāng)孩子越大，父母應(yīng)該越少干預(yù)，培養(yǎng)孩子解決問題的能力。所以，當(dāng)孩子們打架搶玩具，父母要不要干涉，需要根據(jù)孩子們年齡而定。
我家小妞有時也會搶哥哥的玩具，一般情況下哥哥都會讓給她，因為他很疼妹妹。但有時小妞搶的是哥哥的故事童書，還一邊搶一邊撕，哥哥就會急得向我們告狀。我們一般會先“搶救”故事書，然后一邊指著被她扯得皺巴巴的書一邊說：“看，書是拿來看的，差點被你撕壞了！你要學(xué)會像哥哥那樣，愛惜書本。你如果想聽故事，可以讓哥哥講給你聽！”這時小妞會點頭，然后乖乖地坐進哥哥的懷里，一本正經(jīng)地讓哥哥給他讀書。雖然她往往一本正經(jīng)不到幾分鐘就跑掉了，但她也慢慢明白了，看書可以跟哥哥一起，而不是搶。
在父母干涉年幼二胎矛盾時，父母需要記住的是“對事不對人”的原則，即指出孩子錯誤的行為，而不是否定孩子的人格。舉個我常常跟父母們說的一個典型例子。一位媽媽帶著女兒和兒子外出，車上姐姐總是逗捏弟弟，一會揪頭發(fā)，一會捏鼻子，惹弟弟一陣陣哭鬧和反抗。這時媽媽說：“姐姐你今天怎么了？你平時是一個好姐姐，總會扮唐老鴨逗弟弟開心，但你今天卻惹弟弟生氣，這不是一個好姐姐應(yīng)該有的行為?！边@時姐姐不好意思地笑了，停止了惹哭弟弟的行為。
對于大孩子之間的矛盾，父母讓他們自己解決會更好
大孩子與小孩子有什么區(qū)別呢？他們有了些少的生活經(jīng)歷，具備了一定的道德規(guī)范、心智也接近成熟，對事情和人際有一定的判斷力，對自己解決問題的能力也有一定的信心。如果父母事事干涉，大孩子們常常會感覺父母的不尊重。而小孩子在這些方面是欠缺的，年幼孩子懵懂無知，父母不教，他們便不懂對錯。就如認知心理學(xué)家丹尼爾.威林厄姆所說，學(xué)習(xí)是一種后天學(xué)會的行為。簡而言之，“重自尊”與“懵懂”是兩者的最大區(qū)別。
我有個親戚，家里兩個小女孩都較大了，姐姐愛吃零食，有時不用兩天就花光了自己一周的零花錢，還把妹妹的零花錢也拿去買零食。妹妹很生氣，兩人經(jīng)常因為這事兒吵架。孩子的媽媽也覺得大女兒做得不對，經(jīng)常批評大女兒不懂節(jié)制、嘴貪……而大女兒覺得媽媽偏心，也不愛跟媽媽說話。雖然爸媽對大女兒的批評一直沒少，但大女兒愛拿妹妹零花錢的壞習(xí)慣一直沒改。后來發(fā)展到有一天妹妹被激怒了，劃破了姐姐的書包、折斷姐姐的頭夾……矛盾愈演愈烈。
我跟她們的媽媽說，“孩子都這么大了，你讓她們自己處理，說不定比你管的效果還好……”后來，見到父母不管了，妹妹用帶鎖的儲錢罐保管自己的零花錢，但有時看到姐姐沒零花錢很“可憐”，偶爾會主動救濟1，2塊錢給姐姐，兩女娃的感情反而越來越好了。
所以，家庭是孩子們的小小社交場，父母既要教會孩子愛，也要教會孩子們解決問題的能力。
本文關(guān)鍵字：二胎孩子、手足關(guān)系、社交能力、解決能力、早期教育
?幼兒說，一枚親子心理咨詢師，學(xué)習(xí)國外心理學(xué)家們知識，分享科學(xué)、有價值的育兒心得。
