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孩子的性格和素質(zhì)，其實(shí)就是媽媽的一面鏡子，大多數(shù)孩子長(zhǎng)大后，身上或多或少都會(huì)有媽媽的影子，事實(shí)上，有一個(gè)好媽媽?zhuān)h(yuǎn)比有一個(gè)好老師更重要！

孟母三遷，并不是一個(gè)成功的偶然，偶然中的必然便是母親的作為將會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，父母永遠(yuǎn)是孩子的第一位老師，而好的父母往往更是孩子的朋友。

年前聚會(huì)，當(dāng)年的懵懂少女現(xiàn)在也都成了幾個(gè)孩子的母親，自然而然地就談到了家教的問(wèn)題，大家也是摸著石頭過(guò)河，自然都是一邊學(xué)一邊去教孩子，不知什么一定是對(duì)的。

這時(shí)，身為班長(zhǎng)的花姐卻說(shuō)，其實(shí)教育孩子也沒(méi)有什么難，無(wú)非就幾個(gè)字罷了。

用花姐的話說(shuō)，與其去費(fèi)盡心思教導(dǎo)孩子，遠(yuǎn)不如和孩子做朋友，在孩子面前只要做到“靜”、“弱”“慈”就夠了，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)比其他孩子差的。

三個(gè)字，也許可以改變孩子的一生

1、“靜”，以靜制動(dòng)，方顯成熟。

很多媽媽眼光特別老到，孩子犯一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，便會(huì)立刻發(fā)現(xiàn)，這時(shí)他們的處理方法大多是立刻指出錯(cuò)誤并加以訓(xùn)斥，有的媽媽可能還會(huì)當(dāng)著外人的面教育孩子，顯得自己多么有家教似的。

事實(shí)上，聰明的媽媽會(huì)采取完全相反的態(tài)度，她們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)或者缺點(diǎn)時(shí)，不會(huì)慌亂，也不會(huì)沖上前去指揮。

為什么？因?yàn)檫@些媽媽明白，孩子在獨(dú)立完成一件事情時(shí)，需要更多的信心，而這種信心就來(lái)自于母親創(chuàng)造的環(huán)境氛圍。

一個(gè)“靜”字，實(shí)際上就是對(duì)孩子最好的鼓勵(lì)，良好的情緒最適合給孩子的心理發(fā)育創(chuàng)造條件，此時(shí)的不動(dòng)聲色，實(shí)際上最能給與孩子內(nèi)心成長(zhǎng)的動(dòng)力。

相反，母親要是保持一個(gè)鬧騰的情緒，就會(huì)給孩子造成一個(gè)無(wú)形的心理壓力，進(jìn)而破壞孩子的內(nèi)穩(wěn)態(tài)。此時(shí)，孩子單單平息自己的內(nèi)心就要消耗很多心理能量，又還能有何心思去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)呢？

2、“弱”，此弱非彼弱

父母在孩子面前經(jīng)常變換著角色，有的唱黑臉，有的唱白臉，其實(shí)，扮弱最管用。

強(qiáng)勢(shì)的媽媽通常會(huì)掌管著一家人的情緒，而在媽媽的強(qiáng)勢(shì)下，孩子的自信心就很難被確立。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，即使孩子知道媽媽做錯(cuò)了，但也還是會(huì)由于恐懼而不敢站出來(lái)發(fā)言，長(zhǎng)此以往，孩子的自信心便會(huì)越來(lái)越弱化！

學(xué)會(huì)在孩子面前示弱，就是對(duì)孩子的托舉，如果媽媽在生活中處處占據(jù)孩子的上風(fēng)，孩子就只有占下風(fēng)，最后甘愿下風(fēng)。

如果在家中沒(méi)有絲毫的競(jìng)爭(zhēng)性，也沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)力，極端的孩子可能會(huì)更加追求叛逆性，甚至破壞性來(lái)完成自我的畸形生長(zhǎng)。

3、“慈”，慈生萬(wàn)物。

“慈母手中線，游子身上衣?！边@首經(jīng)典且膾炙人口的詩(shī)作，句子雖很樸實(shí)，卻句句深入人心，一個(gè)母親最偉大也最本源的便是她的慈祥。

如果為人母者慈祥，那么將家庭和睦、夫妻同心，整個(gè)家庭都被溫馨、甜蜜、舒適圍繞著，而這也是孩子心理成長(zhǎng)的最佳舒適區(qū)。

此時(shí)的氛圍在孩子眼中就是蔚蔚藍(lán)天，廣闊天空，這樣的母親最容易樹(shù)立的形象就是：言出即規(guī)則。

反之，在孩子面前指手畫(huà)腳，成天臭臉嘮叨的母親，會(huì)讓孩子覺(jué)得這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)地方是舒適的，久而久之，還會(huì)產(chǎn)生想要逃離的思想，孩子會(huì)失去心中的方向，而母親也會(huì)變得沒(méi)有任何領(lǐng)導(dǎo)力。

相反，積極的情緒會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的積極影響力，溫馨和睦的環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的最佳氛圍，只有孩子在這種平靜非氛圍下，才可能吸收、沉淀、理性思考，才能遠(yuǎn)見(jiàn)、卓識(shí)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，才能成為真正優(yōu)秀的人。

教育孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單，母親自身的修養(yǎng)遠(yuǎn)比書(shū)本踏實(shí)的多

俗語(yǔ)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”，其實(shí)這句話告訴我們的并不是要多出去走走，而是我們更多的是要用行動(dòng)來(lái)證明自己是對(duì)的。

說(shuō)到底，媽媽本身就是一本教科書(shū)，從孩子出生的那一天起，媽媽的一言一行，一顰一笑，都深深地烙印在孩子的內(nèi)心，為了孩子更好的成長(zhǎng)，媽媽其實(shí)需要約束自己的行為，控制自己的情緒，通過(guò)提高自身的素質(zhì)品行，改變自己的脾氣秉性，推己及人，來(lái)影響孩子的心理建設(shè)，為孩子的未來(lái)鋪一條康莊大道！

作為一名母親，請(qǐng)記住，管好自己才能管好孩子！

其實(shí)，教育孩子也沒(méi)有那么難，只要媽媽做到上述這三個(gè)字，孩子長(zhǎng)大后就不會(huì)太差。

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