野合而生

孔子的祖上是宋國(guó)栗邑的貴族，六世祖孔父嘉是宋國(guó)大夫，曾為大司馬，封地位于宋國(guó)栗邑，孔子的父親叔梁紇為躲避宋國(guó)戰(zhàn)亂逃到魯國(guó)陬邑（今山東曲阜）定居，官職為陬邑大夫。

叔梁紇的正妻施氏生了九個(gè)女兒，卻沒有一個(gè)兒子，他的妾生了一個(gè)兒子，卻是瘸子。

據(jù)司馬遷的《史記》記載：

“紇與顏氏女野合而生孔子。”

這里的“野合”有三種解釋：

1、中國(guó)古代禮儀認(rèn)為結(jié)婚生育的合適年齡，男性在16-64歲之間，女性在14-49歲之間，在這個(gè)范圍之外的都是于禮不合，稱為“野合”，當(dāng)時(shí)顏氏年紀(jì)尚不滿20歲，叔梁紇已經(jīng)66歲。

2、顏氏屬賤民階級(jí)，叔梁紇是士大夫，迎娶于禮不合，故稱“野合”。

3、也有人認(rèn)為司馬遷只是說(shuō)叔梁紇和顏氏在野外交合，故稱“野合”。

孔子出生于公元前551年9月28日，名“丘”、字“仲尼”。

清貧、好學(xué)

公元前549年，孔子三歲時(shí)，父親叔梁紇病逝，顏氏與孔子失去庇佑，被叔梁紇正妻施氏所逐。顏氏只能帶著孔子到曲阜過(guò)著清貧的生活。

公元前535年，孔子十七歲時(shí)，母親顏征在去世。

公元前533年，孔子十九歲，迎娶宋國(guó)人丌官氏為妻。

公元前532年，孔子二十歲，開始為委吏，管理倉(cāng)庫(kù)。這時(shí)他開始對(duì)天下大事非常關(guān)注，常常發(fā)表一些見解。

公元前531年，孔子改作乘田，管理畜牧。

公元前525年，孔子二十七歲，由于非常勤奮好學(xué)，知識(shí)很淵博，于是開始開辦私人學(xué)校。

公元前522年，孔子三十歲，已有些名氣，自稱“三十而立”。這一年，齊景公召見了孔子，與他討論秦穆公稱霸的問(wèn)題。

公元前517年，魯國(guó)發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，三十五歲的孔子離開魯國(guó)，到了齊國(guó)，得到了齊景公的賞識(shí)和厚待。

公元前515年，齊國(guó)的大夫想加害孔子，孔子向齊景公求救，齊景公表示自己無(wú)能為力，于是孔子逃回魯國(guó)。

公元前512年，孔子四十歲，自認(rèn)為對(duì)人生各種問(wèn)題有了比較清楚的認(rèn)識(shí)，自稱“四十而不惑”。

公元前504年，孔子退而修《詩(shī)》、《書》、《禮》、《樂》，眾多弟子跟隨他學(xué)習(xí)。

公元前499年，五十三歲的孔子升為魯國(guó)大司寇。

攜弟子周游列國(guó)

公元前497年，季桓子接受了齊國(guó)送到魯國(guó)的80名美女，并且迷戀歌舞，多日不理朝政。孔子非常失望，和季桓子出現(xiàn)不和，五十五歲的孔子離開魯國(guó)開始周游列國(guó)。

公元前496年，孔子帶弟子來(lái)到了衛(wèi)國(guó)，衛(wèi)靈公一開始非常尊重他，后有人進(jìn)讒言，衛(wèi)靈公開始派人監(jiān)視孔子的行動(dòng)，孔子只好帶弟子離開。此后孔子幾次離開衛(wèi)國(guó)，又幾次回到衛(wèi)國(guó)。

公元前496年，孔子離開衛(wèi)國(guó)回到魯國(guó)。之后，五十九歲的孔子經(jīng)曹國(guó)、宋國(guó)、鄭國(guó)到了陳國(guó)。

公元前491年，孔子離開陳國(guó)來(lái)到蔡國(guó)，六十歲的孔子稱自己已能正確對(duì)待各種言論，不會(huì)感覺不順。

公元前490年，孔子離開蔡國(guó)到葉國(guó)，后又回到衛(wèi)國(guó)。

公元前484年，在弟子的努力下，周游列國(guó)14年的孔子終于被迎回魯國(guó)。

公元前483年，被敬而不用的孔子繼續(xù)從事教育和整理文獻(xiàn)的工作。

公元前480年，孔子得意弟子子路死于衛(wèi)國(guó)內(nèi)亂，還被剁成肉泥，孔子備受打擊。

公元前479年4月11日，孔子因病去世，終年七十三歲。

后世影響

雖然說(shuō)孔子在政治上始終不得意，但是他在教育上非常成功，他打破了教育壟斷，開創(chuàng)了私學(xué)，弟子多達(dá)三千人，其中有著名的七十二賢士。他最早提出“因材施教”、“啟發(fā)式教育”等教育理論。

孔子的言論主要記錄在《論語(yǔ)》中，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一?！墩撜Z(yǔ)》語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含義深刻，被后人視為“微言大義”。

孔子創(chuàng)立了以仁為核心的道德學(xué)說(shuō)，他的最高政治理想是建立“天下為公”的大同社會(huì)。在封建社會(huì)不同的歷史時(shí)期，統(tǒng)治階級(jí)將孔子及其學(xué)說(shuō)進(jìn)行別有用心的解讀，致使他成為統(tǒng)治者安民的工具。