作者：周云騫，綜融方向心理與社會(huì)學(xué)者，心理咨詢師， 心理學(xué)院研究生，心理社工。
榮格人格理論MBTI性格分析師。
致力于心理學(xué)公益，心理讀書會(huì)發(fā)起者，帶你用3年時(shí)間學(xué)完心理學(xué)本科到研究生的全部課程
本文繼續(xù)講《心理學(xué)的故事》，心理書單第二階段部分。
昨日寫了關(guān)于藝術(shù)家的人格特質(zhì)，有的同學(xué)看得云里霧里，我想今天有必要先說說人格的基礎(chǔ)知識(shí)。想給每一位我的讀者朋友說的是，我寫的是專業(yè)心理學(xué)，不是那么容易讀懂，如果你真正喜歡心理學(xué)，請(qǐng)你靜下心來做學(xué)問。不要再去用心靈雞湯麻痹自己了!我們就從“了解我們自己”開始走入心理學(xué)的神秘殿堂吧！
人格究竟能不能改變？如果能，改變的程度會(huì)有多大？人格的最終形成是在什么時(shí)期？歡迎你參與我們的討論。
在遇到分歧的時(shí)候，我們似乎總能聽到這樣的對(duì)白：“你怎么總是這樣!”“我就是這樣，怎么著吧!”正所謂“江山易改，本性難移”。每個(gè)人都有自己長(zhǎng)時(shí)間形成、很難改變的“本性”。即我們的”人格“！
人格是一個(gè)心理學(xué)術(shù)語，類似于我們平常說的個(gè)性，是指一個(gè)人與社會(huì)環(huán)境相互作用表現(xiàn)出的一種獨(dú)特的行為模式、思維模式和情緒反應(yīng)的特征，也是一個(gè)人區(qū)別于他人的特征之一。因此人格就表現(xiàn)在思維能力、認(rèn)識(shí)能力、行為能力、情緒反應(yīng)、人際關(guān)系、態(tài)度、信仰、道德價(jià)值觀念等方面。人格的形成與生物遺傳因素有關(guān)，但人格是在一定的社會(huì)文化背景下產(chǎn)生的，所以也是社會(huì)文化的產(chǎn)物。
人格的形成原因很復(fù)雜
從心理學(xué)角度講，人格包括兩部分，即性格與氣質(zhì)。性格是人穩(wěn)定個(gè)性的心理特征，表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式上。從好的方面講，人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度包括熱愛生活、對(duì)榮譽(yù)的追求、對(duì)友誼和愛情的忠誠(chéng)、對(duì)他人的禮讓關(guān)懷和幫助、對(duì)邪惡的仇恨等；人對(duì)現(xiàn)實(shí)的行為方式比如舉止端莊、態(tài)度溫和、情感豪放、談吐幽默等。人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為模式的結(jié)合就構(gòu)成了一個(gè)人區(qū)別于他人的獨(dú)特的性格。性格從本質(zhì)上表現(xiàn)了人的特征，而氣質(zhì)就好像是給人格打上了一個(gè)標(biāo)記。氣質(zhì)是指人的心理活動(dòng)和行為模式方面的特點(diǎn)，賦予性格光澤。同樣是熱愛勞動(dòng)的人，可是氣質(zhì)不同的人其表現(xiàn)就不同：有的人表現(xiàn)為動(dòng)作迅速，但粗糙一些，這可能是膽汁質(zhì)的人有的人很細(xì)致，但動(dòng)作緩慢，可能是黏液質(zhì)的人。氣質(zhì)和性格就這樣構(gòu)成了人格。
人格很復(fù)雜，它是由身心的多方面特征綜合組成的。人格就像一個(gè)多面的立方體，每一方面均為人格的一部分，但又不各自獨(dú)立。此外，人格還具有持久性。通常情況下、人格特質(zhì)的構(gòu)成是一個(gè)相互聯(lián)系的、穩(wěn)定的有機(jī)系統(tǒng)。張三無論何時(shí)何地都表現(xiàn)出他是張三，李四無論何時(shí)何地也都表現(xiàn)出他是李四。一個(gè)人不可能今天是張三，明天又變成李四。
人格就像一個(gè)多面的立方體
從前，有一個(gè)地方住著一只蝎子和一只青蛙。一天，蝎子想過一條大河，但不會(huì)游泳，于是它就央求青蛙道?！坝H愛的青蛙先生，你能找我過河嗎。“
'當(dāng)然可以，。青蛙回答道，但是，我怕你會(huì)在途中蜇我，所以，我拒絕載你過河。”
'不會(huì)的，蝎子說，我為什么要蜇你呢？蜇你對(duì)我沒有任何好處，你死了我也會(huì)被淹死?！?/span>
雖然青蛙知道蝎子有蜇人的習(xí)慣，但又覺得它的話有道理，它想也許這一次它不會(huì)蜇我。于是，青蛙答應(yīng)載蝎子過河。青蛙將蝎子馱到背上，開始橫渡大河。就在青蛙游到大河中央的時(shí)候，蝎子實(shí)在忍不住了，突然彎起尾巴蜇了青蛙一下。
青蛙開始往下沉，它大聲質(zhì)問蝎子：“你為什么要蜇我呢?蜇我對(duì)你沒有任何好處，我死了你也會(huì)沉到河底?！薄拔抑馈保右幻嫦鲁烈幻嬲f，“但我是蝎子，蜇人是我的天性，所以我必須蜇你。”說完，蝎子沉到了河底。
人心如毒蝎！
正如上面故事所表現(xiàn)出來的，人格具有穩(wěn)定性。在行為中偶然發(fā)生的、一時(shí)性的心理特征，不能稱為人格。例如，一位性格內(nèi)向的大學(xué)生，在各種不同的場(chǎng)合都會(huì)表現(xiàn)出沉默寡言的特點(diǎn)，這種特點(diǎn)從人學(xué)到畢業(yè)不會(huì)有很大的變化。
人格的穩(wěn)定性并不排涂它會(huì)發(fā)展和變化，人格的穩(wěn)定性并不意味著人格是一成不變的。人格變化有兩種情況：
第一，人格特征隨著年齡的增長(zhǎng)，其表現(xiàn)方式也有所不同。同是焦慮特質(zhì)，在少年時(shí)代表現(xiàn)為對(duì)即將參加的考試或即將考人的學(xué)校心神不定，憂心忡忡；在成年時(shí)表現(xiàn)為對(duì)即將從事的新作憂慮煩惱，缺乏信心，在老年時(shí)則表現(xiàn)為對(duì)死亡的極度恐懼。也就是說，人格特性以不同的行為方式表現(xiàn)出來的內(nèi)在秉性的持續(xù)性是有其年齡特點(diǎn)的。
第二，對(duì)個(gè)人有重大影響的環(huán)境因素和機(jī)體因素，例如移民異地、嚴(yán)重疾病、車禍等，都有可能造成人格的某些特征，如自我觀念、價(jià)值觀、信仰等的改變。
不過，需要注意，人格改變與行為改變是有區(qū)別的。行為改變往往是表面的變化，是由不同情境引起的，不一定都是人格改變的表現(xiàn)。人格的改變則是比行為更深層的內(nèi)在特質(zhì)的改變。所以，你如果想改變一個(gè)人，應(yīng)該明白這種改變是有限的。
災(zāi)難性事件是引發(fā)人性格巨大轉(zhuǎn)變的因素
人格的逆轉(zhuǎn)，由善到惡，又導(dǎo)致了人自我的毀滅
人格和星座其實(shí)也是有關(guān)系的。每個(gè)人的出身的時(shí)間點(diǎn)，其實(shí)也可以預(yù)測(cè)這個(gè)人出身后遇到的大致境遇，以及這些境遇帶給這個(gè)人的性格塑造。災(zāi)難性事件是引發(fā)人性格巨大轉(zhuǎn)變的因素。人格的逆轉(zhuǎn)，由善到惡，又導(dǎo)致了人自我的毀滅。最后我想分享我的人格變化的情況，我經(jīng)歷了內(nèi)向到外向再到內(nèi)向的改變，其實(shí)就如榮格人格理論中的人格面具，我們雖然看似人格改變了，其實(shí)沒有改變，這些不同的官能，第一、第二、第三、第四官能就像是人格的不同面，在不同的環(huán)境，你動(dòng)用不同的官能。比如我在管理公司的時(shí)候我動(dòng)用我的外向思考官能，在寫詩歌散文的時(shí)候用的是我的內(nèi)在情感官能，在分析股票的時(shí)候，我用了我的內(nèi)向直覺的官能。有的人各種官能分布很平均，有的人某一官能占絕大多數(shù)，前者是通才，后者是專才。都可以實(shí)現(xiàn)自己的能力，沒有優(yōu)劣之分。
所以性格沒有優(yōu)劣之分，但是你不接納自己的性格，對(duì)待自己性格的態(tài)度卻是有優(yōu)劣之分。還是那句話，認(rèn)識(shí)你自己，學(xué)心理學(xué)，分析你自己，先了解你自己，再去了解別人，了解透了別人，你才有資格評(píng)價(jià)別人。而我們社會(huì)上大部分人，都倒了過來，先去評(píng)價(jià)別人，給人貼了標(biāo)簽，最后即使自己遭受了重大挫折，還是把原因怪在別人身上，還是不了解自己為什么會(huì)失敗。
所以智慧在掌握在少部分的人那里。從我的粉絲人格調(diào)查，我可以大膽地說，喜歡我文章的人，即使不是社會(huì)上的成功人士，也是渴望成功和自我實(shí)現(xiàn)的人。那些不喜歡人格心理學(xué)的人，連做一份心理測(cè)評(píng)都懶得動(dòng)手的人，對(duì)心理學(xué)人冷嘲熱諷的人，即使你有很多錢，恐怕也只能一輩子在抱怨中、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中無為一生。
想對(duì)自己的人格有清晰認(rèn)知，就請(qǐng)你耐心讀完我這份調(diào)查報(bào)告，做一份MBTI，讀懂你自己！
心理學(xué)愛好者性格類型調(diào)查
聯(lián)系客服
