行書(shū)的筆法，是從楷書(shū)過(guò)渡來(lái)的，如果你有楷書(shū)的底子，練習(xí)起行書(shū)來(lái)就會(huì)比較快的掌握行書(shū)要領(lǐng)。如果沒(méi)有楷書(shū)的底子，直接從行書(shū)開(kāi)始練習(xí)的話，不知道運(yùn)筆的疾澀快慢，把行書(shū)的運(yùn)筆單純的理解成快速運(yùn)行，結(jié)果長(zhǎng)年的練習(xí)下來(lái)，養(yǎng)成了油滑漂浮的習(xí)氣。
行書(shū)的筆法練習(xí)，要按順序進(jìn)行。先從節(jié)奏快慢訓(xùn)練開(kāi)始，比如以蘭亭序?yàn)榉侗?，我們練?xí)的方法是先把蘭亭序中最簡(jiǎn)單，筆畫(huà)最少，最容易寫(xiě)的字挑選出來(lái)進(jìn)行練習(xí)。對(duì)筆畫(huà)做：慢——快——慢，快——慢——快，快——快——慢，慢——慢——快的轉(zhuǎn)換練習(xí)。學(xué)會(huì)有節(jié)奏的書(shū)寫(xiě)，這是提高行書(shū)筆法的技巧 。
第二步，作兩筆以上連寫(xiě)的筆畫(huà)練習(xí)。不用刻意模仿游絲。先把多筆畫(huà)的連接練習(xí)熟練，游絲引帶的技巧自然就會(huì)。
第三步，進(jìn)行折轉(zhuǎn)點(diǎn)的練習(xí)，要把折轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)角寫(xiě)的有棱有角，才能使字體剛健強(qiáng)勁。對(duì)連續(xù)的轉(zhuǎn)折，不能輕浮繞圈，必須方折或方折與圓轉(zhuǎn)結(jié)合。
第四步，做左右結(jié)構(gòu)練習(xí)。左右部首偏旁的連接，有意連，有形連。形連用游絲，意連用引帶。
最后，完整的對(duì)點(diǎn)畫(huà)的輕重，墨色的枯潤(rùn)，節(jié)奏的快慢統(tǒng)一在一起進(jìn)行綜合練習(xí)。
練習(xí)書(shū)法是有過(guò)程的，直接就上，未知的書(shū)理不明白，把基礎(chǔ)訓(xùn)練跳過(guò)去，里面蘊(yùn)含著的書(shū)理得不到實(shí)踐和認(rèn)知，寫(xiě)出來(lái)的字就達(dá)不到自己的預(yù)期。凡事都應(yīng)從簡(jiǎn)單容易的地方開(kāi)始。行書(shū)練習(xí)，也不例外。
分享
舉報(bào)
墨寶04-12 19:40大家好，我是墨寶
學(xué)習(xí)行書(shū)如何練習(xí)筆法，讓線條更加有力量，有質(zhì)感？中鋒用筆
所謂的筆法就是控制毛筆運(yùn)行軌跡的能力！這需要大量的練習(xí)，你可以練習(xí)一些圓轉(zhuǎn)線條，長(zhǎng)橫長(zhǎng)豎等等，體會(huì)一下什么樣的用筆不是偏鋒！
最好的線條是中鋒用筆，如何實(shí)現(xiàn)中鋒用筆？這個(gè)很難，對(duì)于行草書(shū)來(lái)說(shuō)，幾乎沒(méi)有完全的中鋒用筆，比如一個(gè)橫筆，起收側(cè)鋒，行筆中鋒這是很可能的！側(cè)鋒也會(huì)不少，但是側(cè)鋒不等于偏鋒，偏鋒叫刷字！筆畫(huà)的一側(cè)會(huì)有很多鋸齒！
如何實(shí)現(xiàn)中鋒用筆使線條更有質(zhì)感？就是調(diào)鋒
如何調(diào)鋒？比如提按，在圓轉(zhuǎn)處或者方折處提著筆實(shí)現(xiàn)調(diào)鋒！
其實(shí)應(yīng)該仔細(xì)大量的臨帖，只有做到對(duì)筆足夠的熟悉，才能運(yùn)用自如！比如橫畫(huà)為什么不是平的，向上傾斜就是為了調(diào)鋒！豎畫(huà)為什么不是垂直的，也是為了調(diào)鋒！
喜歡一個(gè)字帖，就仔細(xì)觀察筆畫(huà)方向，起行收，然后大量的臨寫(xiě)，做到像，最好是特別像，那樣的話，相信你能對(duì)用筆有一定的掌握，也會(huì)有很多的體會(huì)！
以上配圖都是我臨寫(xiě)的，寫(xiě)的不好的還請(qǐng)大家多包涵包涵！也希望大家給予批評(píng)指正
希望我的回答可以幫到您，祝您書(shū)藝進(jìn)步
喜歡我的回答請(qǐng)為我點(diǎn)贊，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)，留言交流和關(guān)注我
謝謝
分享
舉報(bào)
千千千里馬 優(yōu)質(zhì)文化領(lǐng)域創(chuàng)作者04-13 07:48謝謝你提出一個(gè)學(xué)習(xí)的實(shí)際問(wèn)題。喜歡書(shū)法的朋友們誰(shuí)就好！我是千千千里馬。學(xué)習(xí)書(shū)法的核心問(wèn)題是筆法，初學(xué)是筆法，成為大師也是因?yàn)楣P法。
有的朋友說(shuō)書(shū)法就是線條，要練習(xí)線條，這個(gè)觀念是不好的。
為什么說(shuō)不好？因?yàn)榫€條和筆法是非常不同的。
書(shū)法是線條的藝術(shù)，這是北大美學(xué)家宗白樺先生提出的，很長(zhǎng)時(shí)間，我們很多人都這樣說(shuō)，這就把繪畫(huà)的線條和書(shū)法的筆法混為一談了。
所以，很多畫(huà)家也沒(méi)有學(xué)到高質(zhì)量的筆法，因?yàn)樗麄儺?huà)畫(huà)用的不是筆法而是線條。
書(shū)法是筆法還是線條，這是有爭(zhēng)論的說(shuō)法，我們簡(jiǎn)單提一下就行了。
現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)你提出的問(wèn)題，為什么寫(xiě)字總感覺(jué)有些“不聽(tīng)話”的問(wèn)題。
有人說(shuō)，這是執(zhí)筆方法。我認(rèn)為，不管你怎么執(zhí)筆，寫(xiě)字一定要解決筆畫(huà)分析。
大家都知道，寫(xiě)字是一筆一筆寫(xiě)出來(lái)的，就是草書(shū)也是這樣，只不過(guò)筆畫(huà)的連帶很多罷了。
所以，學(xué)會(huì)一個(gè)筆畫(huà)的起筆、行筆、收筆和“接筆”的正確方法，那么用筆就會(huì)感覺(jué)很聽(tīng)話了。
書(shū)法的每一個(gè)筆畫(huà)，都有“起筆、行筆、收筆”的變化，而這些變化是通過(guò)提按來(lái)完成的。
如果提按不是在筆畫(huà)的起筆、行筆、收筆的位置準(zhǔn)確用筆變化，那就會(huì)出現(xiàn)用筆“飄”的情況，就像駕駛汽車，應(yīng)該減速了，你還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，肯定慌。
只有按照筆畫(huà)的嚴(yán)格過(guò)程來(lái)寫(xiě)字，用筆飄的問(wèn)題，應(yīng)該會(huì)克服的。
如果僅僅憑自己的“良好感覺(jué)”寫(xiě)字，可能一輩子都克服不了筆畫(huà)飄的問(wèn)題。
我們常說(shuō)“意在筆先”，怎樣才能有那個(gè)“意”？其實(shí)就是筆畫(huà)的節(jié)奏感。
而這種筆畫(huà)的節(jié)奏感，就在起筆、行筆、收筆的過(guò)程之中。
這是需要長(zhǎng)期練習(xí)的。而且，往往觀念比實(shí)踐更重要。
所以，古人都知道“意在筆先”，這就是強(qiáng)調(diào)了筆法觀念的重要性。
分享
舉報(bào)
郭伯一書(shū)法課堂 中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)高級(jí)講師 優(yōu)質(zhì)教育領(lǐng)域創(chuàng)作者04-12 13:41行書(shū)學(xué)習(xí)也需要和篆書(shū)、楷書(shū)、隸書(shū)正書(shū)一樣的用筆方法，“飄”的原因還是用筆問(wèn)題，“欲下先上，欲右先左”“起筆藏鋒”“疊鋒”都能把筆用實(shí)。
看你臨的圣教序的線條還是不錯(cuò)的，就是一些轉(zhuǎn)、折的節(jié)點(diǎn)不嫻熟，收筆有一帶而過(guò)的地方，例如：最后一行的“揚(yáng)”的撇、“乎”的最后收筆。這些地方是要快一點(diǎn)，但是也不要心急，要留得住，送到位。
書(shū)法學(xué)習(xí)不是靠講的，也不是看書(shū)就能學(xué)會(huì)的，還是要多請(qǐng)教身邊的老師，慢慢積累，定會(huì)取得成功！
分享
舉報(bào)
翰墨書(shū)道 新能發(fā)展公司托海水電廠員工 文化領(lǐng)域創(chuàng)作者06-12 00:08練習(xí)行書(shū)筆法，一可以先臨摹學(xué)習(xí)楷書(shū)打基礎(chǔ)，二是直接從臨摹行書(shū)開(kāi)始學(xué)習(xí)筆法開(kāi)始。這倆個(gè)方法以從楷書(shū)打基礎(chǔ)為第一選擇。無(wú)論我們從那里入手都必須知道什么是筆法和筆法的種類，筆法在書(shū)法的線條中如何使用的，這需要我們一邊學(xué)習(xí)一邊領(lǐng)悟體會(huì)。筆法就是通過(guò)一定的用筆技法書(shū)寫(xiě)出理想點(diǎn)畫(huà)線條的方法，主要包括提、按；頓、挫；疾、澀；轉(zhuǎn)、折等用筆方法。
以提按為例，我們知道毛筆在運(yùn)筆過(guò)程中，將筆鋒提起行筆，筆畫(huà)就會(huì)變細(xì)，相反將筆鋒按下行筆，筆畫(huà)就會(huì)變粗。在此基礎(chǔ)上，我們就要了解何處用提何處用按的筆法了。
怎么做呢？讀帖或?qū)εR書(shū)法范字，看清楚字的點(diǎn)畫(huà)線條何處粗何處細(xì)，并了解其粗細(xì)幅度和比例。在掌握以上的方法后，我們就可以進(jìn)行臨習(xí)實(shí)踐了。
以《蘭亭序》中的少長(zhǎng)賢集的的“少”字為例。
我們要先讀懂其中點(diǎn)畫(huà)的整體形態(tài)，在此基礎(chǔ)上細(xì)化點(diǎn)畫(huà)的線條粗細(xì)變化過(guò)程，了解其粗細(xì)變化規(guī)律或比列幅度。根據(jù)以上的原理我們就可以進(jìn)行臨摹練習(xí)了，如少中的長(zhǎng)“撇”的粗細(xì)輕重變化。我們就可以采用提按技法進(jìn)行臨摹學(xué)習(xí)了。
大體上在調(diào)鋒后左下行筆的過(guò)程就是略細(xì)——并注意曲直變化——漸粗——平穩(wěn)行比一段——由粗漸細(xì)直至出鋒。其中要注意這些變化是運(yùn)動(dòng)中的變化，要一氣呵成，粗細(xì)長(zhǎng)短比列盡可能和原帖范字一致。
分享
舉報(bào)
創(chuàng)新炎黃 文化領(lǐng)域創(chuàng)作者05-03 07:14《行書(shū)練習(xí)兩條路：行書(shū)可以專門(mén)練習(xí)行書(shū)得來(lái)書(shū)寫(xiě)技能；通過(guò)楷書(shū)學(xué)習(xí)自然獲得》
行書(shū)是楷書(shū)的快寫(xiě)，行書(shū)可由楷書(shū)練習(xí)得來(lái)；行書(shū)作為一種專門(mén)書(shū)體同樣可以通過(guò)行書(shū)專門(mén)練習(xí)得到。
一、行書(shū)規(guī)范自由，行書(shū)技法持能可能從楷書(shū)規(guī)范練習(xí)中繼承；
普觀書(shū)法世界的行書(shū)風(fēng)格，行書(shū)算是所有書(shū)體中風(fēng)格最為豐富的書(shū)風(fēng)。
通過(guò)楷書(shū)的練習(xí)，學(xué)習(xí)者在掌握楷書(shū)的筆法技術(shù)與結(jié)構(gòu)技術(shù)基礎(chǔ)上，熟能生巧，行書(shū)行楷也自然可能形成自己的書(shū)寫(xiě)技能。
圖：趙孟頫楷書(shū)自然的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)中可見(jiàn)行楷的書(shū)寫(xiě)效率；
歷史上最有名的例子算是趙楷的風(fēng)格。趙孟頫被稱為楷書(shū)四大家，但我們讀到他的書(shū)法作品，其中都有明顯的行楷筆意。
但是趙孟頫是從學(xué)習(xí)歐楷的楷書(shū)開(kāi)始，在歐楷基礎(chǔ)上，他引入了豐富的行楷筆法，從而讓楷書(shū)有了方塊規(guī)范性，同時(shí)又有了書(shū)寫(xiě)上的快捷性，從而還引發(fā)了館閣體的大發(fā)展。到了今天，館閣體又繼續(xù)成為現(xiàn)代硬筆書(shū)法的基本。
二、行書(shū)通過(guò)行書(shū)直接練習(xí)也可以成功；
書(shū)法是一個(gè)手藝工夫，只要強(qiáng)加練習(xí)，總會(huì)熟能生巧。現(xiàn)代人，古代人中，也有一部能把行書(shū)寫(xiě)得高水準(zhǔn)，但是楷書(shū)卻跟不上自己的行書(shū)水平的書(shū)法家在。
任政先生的行書(shū)是中國(guó)現(xiàn)代行書(shū)的開(kāi)拓者，在很多研究者眼里，任政先生的行書(shū)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于他的楷書(shū)水平。但我們可以看出，值得任先生的行書(shū)行楷與你其楷書(shū)風(fēng)格一脈相承。只是相比之下行書(shū)的風(fēng)格更為有名。
田英章先生楷書(shū)開(kāi)啟了工筆楷書(shū)的大門(mén)，其楷書(shū)風(fēng)格來(lái)源于歐楷。但是田英章的行書(shū)并不是歐陽(yáng)詢行書(shū)的風(fēng)格，也看不出田英章楷書(shū)的風(fēng)格。
圖中，田先生的行書(shū)筆法與線條風(fēng)格與其臫的楷書(shū)風(fēng)格大有區(qū)分。從田先生的講座也可知道，他的行書(shū)并不由自已的楷書(shū)自然快寫(xiě)而來(lái)，是另一磁套專門(mén)的行書(shū)體系！同樣通過(guò)從行書(shū)筆法到結(jié)構(gòu)的練習(xí)中取得。這樣的練習(xí)，個(gè)人的行書(shū)與楷書(shū)就形成了兩套風(fēng)格。
分享
舉報(bào)
13352866117 藝術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)作者09-03 00:45謝謝你提出一個(gè)學(xué)習(xí)的實(shí)際問(wèn)題。喜歡書(shū)法的朋友們誰(shuí)就好！我是千千千里馬。學(xué)習(xí)書(shū)法的核心問(wèn)題是筆法，初學(xué)是筆法，成為大師也是因?yàn)楣P法。
有的朋友說(shuō)書(shū)法就是線條，要練習(xí)線條，這個(gè)觀念是不好的。
為什么說(shuō)不好？因?yàn)榫€條和筆法是非常不同的。
書(shū)法是線條的藝術(shù)，這是北大美學(xué)家宗白樺先生提出的，很長(zhǎng)時(shí)間，我們很多人都這樣說(shuō)，這就把繪畫(huà)的線條和書(shū)法的筆法混為一談了。
所以，很多畫(huà)家也沒(méi)有學(xué)到高質(zhì)量的筆法，因?yàn)樗麄儺?huà)畫(huà)用的不是筆法而是線條。
書(shū)法是筆法還是線條，這是有爭(zhēng)論的說(shuō)法，我們簡(jiǎn)單提一下就行了。
現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)你提出的問(wèn)題，為什么寫(xiě)字總感覺(jué)有些“不聽(tīng)話”的問(wèn)題。
有人說(shuō)，這是執(zhí)筆方法。我認(rèn)為，不管你怎么執(zhí)筆，寫(xiě)字一定要解決筆畫(huà)分析。
大家都知道，寫(xiě)字是一筆一筆寫(xiě)出來(lái)的，就是草書(shū)也是這樣，只不過(guò)筆畫(huà)的連帶很多罷了。
所以，學(xué)會(huì)一個(gè)筆畫(huà)的起筆、行筆、收筆和“接筆”的正確方法，那么用筆就會(huì)感覺(jué)很聽(tīng)話了。
書(shū)法的每一個(gè)筆畫(huà)，都有“起筆、行筆、收筆”的變化，而這些變化是通過(guò)提按來(lái)完成的。
如果提按不是在筆畫(huà)的起筆、行筆、收筆的位置準(zhǔn)確用筆變化，那就會(huì)出現(xiàn)用筆“飄”的情況，就像駕駛汽車，應(yīng)該減速了，你還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，肯定慌。
只有按照筆畫(huà)的嚴(yán)格過(guò)程來(lái)寫(xiě)字，用筆飄的問(wèn)題，應(yīng)該會(huì)克服的。
如果僅僅憑自己的“良好感覺(jué)”寫(xiě)字，可能一輩子都克服不了筆畫(huà)飄的問(wèn)題。
我們常說(shuō)“意在筆先”，怎樣才能有那個(gè)“意”？其實(shí)就是筆畫(huà)的節(jié)奏感。
而這種筆畫(huà)的節(jié)奏感，就在起筆、行筆、收筆的過(guò)程之中。
這是需要長(zhǎng)期練習(xí)的。而且，往往觀念比實(shí)踐更重要。
所以，古人都知道“意在筆先”，這就是強(qiáng)調(diào)了筆法觀念的重要性。
分享
舉報(bào)
千年蘭亭 優(yōu)質(zhì)文化領(lǐng)域創(chuàng)作者09-02 21:22行書(shū)的筆法雖從楷書(shū)中來(lái)，但也有自信一些特點(diǎn)。
比如行書(shū)點(diǎn)畫(huà)流便，書(shū)寫(xiě)速度更快；行書(shū)大多露鋒入紙，中鋒側(cè)鋒互用；行書(shū)點(diǎn)畫(huà)之間筆意引帶，牽絲往來(lái)；行書(shū)少用方折筆，多用隱含折意的圓轉(zhuǎn)，點(diǎn)畫(huà)簡(jiǎn)省。
行書(shū)用筆的效果，主要體現(xiàn)在形質(zhì)上，要達(dá)到形質(zhì)高妙，要做到：
1、刻苦臨習(xí)，保證時(shí)間和效果，采取正確的臨帖方法。
2、讀書(shū)、讀帖，有計(jì)劃地讀書(shū)，讀帖則要系統(tǒng)、敏銳，探求每個(gè)碑帖的精髓。
3、訓(xùn)練筆力。作行書(shū)應(yīng)先運(yùn)其心，次運(yùn)其身，腕能虛懸，創(chuàng)能身之力盡歸腕指，筆力自然沉勁。
行書(shū)如作文，嚴(yán)謹(jǐn)緊湊，氣脈貫注，起承轉(zhuǎn)后，一氣呵成，而其中結(jié)構(gòu)要寬舒疏朗，雍容自如，有氣骨和風(fēng)神。
更多文章，敬請(qǐng)關(guān)注千年蘭亭。
