我教了一輩子的書，給國家培養(yǎng)了上千人的社會(huì)棟梁，各行業(yè)都有我的學(xué)生，對(duì)得住我自已的良心。我一向倡導(dǎo)“以讀為本，自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法， 也有受國家教育學(xué)會(huì)中語會(huì)認(rèn)可的教學(xué)成果即《閱讀教學(xué)的一點(diǎn)嘗試》，還有省教育學(xué)會(huì)結(jié)題的教育教學(xué)研究課題即《開設(shè)閱讀指導(dǎo)課研究與實(shí)驗(yàn)》?？晌也⒉辉诤趼毞Q，而在乎教育教學(xué)工作是否對(duì)得起國家、對(duì)得起人民，對(duì)得起幾文工資。人一旦入行了就在乎是否有所作為，有所貢獻(xiàn)，不必要什么外在的東西來裝飾自已。現(xiàn)在職稱泛濫，小學(xué)教師評(píng)了個(gè)副高，一個(gè)個(gè)屁顛屁顛的在學(xué)生家長(zhǎng)面前、老百姓中號(hào)稱教授、副教授顯擺。我認(rèn)為是該取消職稱的時(shí)候了，按業(yè)績(jī)、承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的多少與教齡長(zhǎng)短來鼓勵(lì)教師晉級(jí)多好、多實(shí)惠、多靠譜、多合民心，多順民意。堅(jiān)決支持取消教師職稱評(píng)定，充分發(fā)揮廣大教師潛力與作用，讓國家教育教學(xué)改革更上新的臺(tái)階。
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