黃磊特點(diǎn)：剛中帶柔
自從《爸爸2》播出后，乖巧、懂事、體貼、有擔(dān)當(dāng)?shù)亩喽喑粟A得小伙伴的愛(ài)，還贏走了觀眾的心。黃磊對(duì)女兒該嚴(yán)格時(shí)就嚴(yán)格，剛中帶柔，并以一種開(kāi)放的教育觀來(lái)引導(dǎo)。女兒是上天賜予自己最好的禮物，所以他也要把最好的禮物送給女兒。在黃磊眼中，最好的禮物是什么？答案就是，良好的性格和心態(tài)，以及自由的心靈。
據(jù)悉，黃磊最感謝父母給了自己自由的成長(zhǎng)空間，從不強(qiáng)迫他做不想做的事。有感于此，黃磊夫婦也決定給寶貝心靈上的自由，而良好的溝通方式就是基礎(chǔ)。不過(guò)黃磊是名“啰嗦”的爸爸，總愛(ài)和多多講道理。對(duì)于中國(guó)家庭常見(jiàn)的“紅白臉”教育方式，作為教師的黃磊表示，自己和妻子在對(duì)待孩子的教育上不會(huì)這樣，是統(tǒng)一的立場(chǎng)。
吳鎮(zhèn)宇特點(diǎn)：恩威并施
一向在影視作品中神經(jīng)兮兮的吳鎮(zhèn)宇通過(guò)《爸爸2》展現(xiàn)了自己的另一面。他對(duì)Feynman嚴(yán)格的教育和對(duì)其他孩子和風(fēng)細(xì)雨形成強(qiáng)烈反差。吳鎮(zhèn)宇說(shuō)自己在教育兒子的過(guò)程中屬于恩威并施型，鼓勵(lì)兒子獨(dú)立自主，還擅長(zhǎng)以簡(jiǎn)單易懂的比喻和潛移默化的行為教育孩子，被同行星爸們戲稱(chēng)為“教育帝”。
吳鎮(zhèn)宇稱(chēng)，F(xiàn)eynman是家里未來(lái)的男子漢，出于對(duì)兒子的疼愛(ài)才要求備加嚴(yán)格，讓其能夠快速成長(zhǎng)。吳鎮(zhèn)宇還透露兒時(shí)曾與Feynman一樣，發(fā)生錯(cuò)事害怕被父母責(zé)怪而選擇隱瞞：“小朋友發(fā)生意外，你要馬上通知你的家長(zhǎng)，這個(gè)很重要的。我希望Feynman學(xué)會(huì)，發(fā)生意外了，家長(zhǎng)不會(huì)怪你，因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)比父母更愛(ài)你?！?/p>
曹格特點(diǎn)：“曹氏育兒法”
帶著兩個(gè)孩子參加《爸爸2》的曹格自有一套育兒法。一次，Joe和Grace有一點(diǎn)小摩擦，于是Grace傷心地哭著說(shuō)，不想要原諒哥哥。讓觀眾驚訝的是，曹格沒(méi)去說(shuō)服女兒，而是嚴(yán)肅說(shuō)：“那你搬走??！”當(dāng)Grace平靜之后，曹格說(shuō)：“爸爸有一點(diǎn)點(diǎn)失望，什么叫失望呢，就是有點(diǎn)難過(guò)、心痛、不開(kāi)心…… ”講述完自己的感受之后，曹格領(lǐng)著兩個(gè)孩子玩了一個(gè)手拉手的游戲。曹格說(shuō)：“有一天，我會(huì)放開(kāi)手。但你們不能放，要抓穩(wěn)。”
楊威特點(diǎn)：“窮養(yǎng)”兒子
楊威是運(yùn)動(dòng)員，所以對(duì)兒子要求很是嚴(yán)格，“就是希望孩子能夠從小就盡快獨(dú)立，因?yàn)槲覀兌际沁@樣獨(dú)立過(guò)來(lái)的。楊陽(yáng)洋是男孩，我會(huì)比田亮更嚴(yán)厲一些，希望他多吃點(diǎn)苦?！睏钔f(shuō)，他對(duì)楊陽(yáng)洋的教育是要他獨(dú)立，讓他知道什么是對(duì)的，懂禮貌，“這個(gè)年齡的人不要給他太多要求?！?span style="text-align: right"> 夢(mèng)坊國(guó)際
陸毅特點(diǎn)：“富養(yǎng)”女兒
對(duì)女兒，陸毅崇尚富養(yǎng)，不過(guò)，他所謂的富養(yǎng)并非用金錢(qián)去滿(mǎn)足孩子，而是從心靈上充實(shí)，“我會(huì)滿(mǎn)足她所有的愿望，讓她從小覺(jué)得有個(gè)家庭在這里，滿(mǎn)足自己所有的愿望。從小變得很自信，心靈是很飽滿(mǎn)的狀態(tài)?！?/p>
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