有朋友問(wèn)：為什么有的蝌蚪尾巴向上，有的蝌蚪尾巴向下？這位朋友觀察細(xì)致，問(wèn)題提得好極了，說(shuō)明有了自己的思考。這樣學(xué)下去，一定很快就學(xué)會(huì)。 再仔細(xì)觀察一下，凡是尾巴向上的，都是有它的規(guī)律的，同樣，尾巴向下的，也是有自己的規(guī)律的。原來(lái)，是看它的音所有的位置，是在中間線以下還是中間線以上。凡是在中間線以下的，尾巴向上，中間線以上，尾巴就向下。這樣，可以取得平衡與和諧。看，任何事情都有它的和諧之道。如果正好是在中間線上，可以隨便向上或向下。但在同一曲子中，應(yīng)該統(tǒng)一。
任何學(xué)問(wèn)，只要你鉆進(jìn)去了，都有它的學(xué)問(wèn)有趣的地方。這也是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在啊。
前幾課講的，都是音的名稱與音的位置。一定要好好記住了。今天開(kāi)始，我們來(lái)講一下音的時(shí)值，也就是音的長(zhǎng)短。關(guān)于這方面的知識(shí)，如果你有簡(jiǎn)譜的知識(shí)，應(yīng)該是熟悉的。下面我們先來(lái)看一個(gè)簡(jiǎn)譜：
| 3 2 3 5 | 6 5 i 6 | 5 . 6 |
我們學(xué)習(xí)五線譜還是要建立在看得懂簡(jiǎn)譜的前提下還學(xué)習(xí)的。這樣，我們只要把簡(jiǎn)譜轉(zhuǎn)化成五線譜就方便多了。如果真的要從頭講起，那篇幅就要長(zhǎng)許多許多。我的前提是假定你是看得懂簡(jiǎn)譜的，只是不會(huì)五線譜而已。我的這一篇教材，是大學(xué)教材，不是小學(xué)一年級(jí)的教材。
上面這個(gè)簡(jiǎn)譜，每?jī)筛Q線，是一個(gè)小節(jié)。從一個(gè)小節(jié)中的節(jié)拍，我們可以看出：這是一個(gè)四分之二的節(jié)奏。即以四分音符為一拍，每一個(gè)小節(jié)里有兩拍。
音符下面帶一條橫線的，是一個(gè)八分音符。唱半拍。兩個(gè)八分音符合起來(lái)成為一個(gè)四分音符，唱一拍。所以，每一個(gè)小節(jié)里面，有四個(gè)八分音符。共唱兩拍。
寫(xiě)成五線譜是下面這樣的：
現(xiàn)在看上去很看得懂吧？高音譜號(hào)，四分之二的拍子。共三個(gè)小節(jié)。我們先來(lái)看第三小節(jié)的最后一個(gè)音。這就是一個(gè)八分音符。唱半拍。我們應(yīng)該記住它，它是組成音樂(lè)的一個(gè)最基本的元素。以此元素再發(fā)展出各種時(shí)值的音。它的圓點(diǎn)是實(shí)心的（還有別的時(shí)長(zhǎng)的音是空心的）。在長(zhǎng)桿的后面還帶有一個(gè)小彎鉤。記住它的形象。這就相當(dāng)于簡(jiǎn)譜中的 6 ，下面帶一橫線。
如果是兩個(gè)八分音符在一起，那么這兩個(gè)小彎鉤就會(huì)變成一條直線，直接把兩個(gè)音符連成一體，就像第一小節(jié)與第二小節(jié)表示的一樣。兩個(gè)連體唱一拍。
接下來(lái)再來(lái)說(shuō)一下倒數(shù)第二個(gè)音符。它沒(méi)有了上面的那個(gè)小彎鉤，這就是四分音符。表示它一個(gè)音符就占一拍，比前面說(shuō)的八分音符時(shí)間長(zhǎng)一倍。
現(xiàn)在我們來(lái)看最后一個(gè)小節(jié)，第一個(gè)音符占一拍，第二個(gè)音符點(diǎn)半拍，加起來(lái)是一拍半，那么還有半拍到哪里去了呢？
原來(lái)，在第一個(gè)音符與第二個(gè)音符之間還有一個(gè)小圓點(diǎn)呢！這叫做符點(diǎn)。它的存在，表示前面的音再加長(zhǎng)它自身的一半。前面是一拍，再加長(zhǎng)一半，這個(gè)音就要唱一拍半，再加上最后的半拍，不正好是兩拍嗎？
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