2016--2017課題研究實驗階段工作計劃
（2016、9——2016、12年）
本學期是課題研究的初始階段。旨在通過信息化應用于英語教學的研究，使學生們的學習興趣更為積極，教師與家長的溝通更為緊密，學習效果更為顯著。本學期，我會細致的開展子課題的研究工作，及時將材料準備、收集和歸檔；我會在深入開展研究的同時，積極撰寫研究心得、反思、案例、論文。我會從研究的實際出發(fā)、根據(jù)課題研究的新要求，制定本學期研究工作計劃如下：
一、指導思想
1、把準理念：在信息環(huán)境下，利用好多媒體，英語趣配音等，以培養(yǎng)學生正確的語音語調(diào)，調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生自主學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的思維能力，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的能力為理論基礎。
2、研究方法：利用英語趣配音培養(yǎng)學生良好的語音語調(diào)；利用多媒體手段調(diào)動學生學習積極性；利用微信平臺等，建起家校溝通的橋梁。
3、出實效：立足于研究的實際情況，緊密結合師生實際和課堂教學的現(xiàn)狀，針對前階段發(fā)現(xiàn)的問題，分析原因，探索規(guī)律，學習經(jīng)驗，思考對策，總結方法，形成新的課堂教學策略模式。篩選教材中有待改進的試驗并改進實施,形成案例。
二、工作重點
本學期的主要任務是爭取根據(jù)本階段的研究計劃開展相應的研究工作。
1、認真做好課堂教學，在平時的教學活動中進一步對課題深入課堂的研究，反思總結課堂。
2、根據(jù)研究主題收集資料，進一步學習相關的理論知識。
3、多余其他成員溝通探討經(jīng)驗，做好與課題相關的知識信息的收集工作。
4、定期參加組內(nèi)課題研討會。
三、具體措施：
進一步加強理論學習并參加各種活動，以活動促進發(fā)展。
（1）定內(nèi)容：根據(jù)課題研究的實際學習相關的理論，進一步改變教學觀念，改善教學方法。向組內(nèi)成員溝通借閱一些與課題相關的有助課題研究的相關文章和理論書籍。根據(jù)自己的實際需要選擇要學習的內(nèi)容。
（2）定時間：每月要至少聽同組教師的四節(jié)課，向各位教師虛心請教。
（3）定要求：每月完成2000字的學習摘抄并有學習心得，至少撰寫一篇較有質(zhì)量的教學論文。
（4）定交流：組內(nèi)經(jīng)常進行交流活動，就課題研究過程的心得體會進行相互交流，在交流中互助互長。
四、具體工作安排
9月份
1、制定本學期本課題研究工作計劃。
2、認真準備本學期所需要的課題材料.
3、建立班級微信群，逐步完善群信息。
4、建立并逐步完善班級英語趣配音群。
5、評選出英語小組長，并分配任務。
10月份
1、不定期的向英語趣配音中發(fā)布任務，并對上月的學習情況進行總結與評價。
2、定期向微信群里發(fā)布作業(yè)，并檢查完成情況。
3、進行相關的理論學習
11月份
1、參與本校的研究課活動
2、與本組老師進行理論學習。
12月份
1、本學期課題研究工作總結
2、下學期課題研究工作探討。
