初三一定得面對(duì)成堆的作業(yè)嗎？初三一定有刷不完的題嗎？初三一定是枕著星辰入夢(mèng)，睡眠時(shí)間越來(lái)越少嗎？昆明八中初2020屆的答案是否定的，他們是“高效初三”，是“自主初三”。邁入初三，初2020屆大膽放手，同學(xué)們高效地利用晚自習(xí)時(shí)間完成作業(yè)，晚自習(xí)之后，輕松地回到家中。家里沒(méi)有無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)，那是屬于自己的自主復(fù)習(xí)時(shí)間。而怎樣更高效、精準(zhǔn)地復(fù)習(xí)呢？每天回到家可以復(fù)習(xí)些什么呢？家長(zhǎng)該怎樣配合老師呢？初三各備課組老師們聚集在一起，為同學(xué)們列出復(fù)習(xí)建議。
數(shù)學(xué)課后復(fù)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)，反思提升，拓展思維，具體做法如下：
一、記牢公式，夯實(shí)基礎(chǔ)。
記熟記牢常用的數(shù)學(xué)公式、定理，會(huì)利用公式、定理解決問(wèn)題。
二、建立框架，總結(jié)方法。
利用筆記本復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，建立知識(shí)框架，復(fù)習(xí)課堂上講過(guò)的典型例題的解題方法，常用的數(shù)學(xué)思想，觸類旁通。
三、找到問(wèn)題，反思錯(cuò)因。
對(duì)自己作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題，反思出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，找到正確的做法，總結(jié)此類問(wèn)題考查的知識(shí)點(diǎn)，常見(jiàn)的解決方法，總結(jié)在錯(cuò)題本上。
四、收集錯(cuò)題，深度改錯(cuò)。
對(duì)于自己常錯(cuò)的錯(cuò)題，歸類總結(jié)在錯(cuò)題本上，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行深度改錯(cuò)，總結(jié)這類問(wèn)題的解決方法，
五、多見(jiàn)題型，拓展思維
對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)，可以借助課外輔導(dǎo)材料進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練，見(jiàn)識(shí)不同類型的題型，拓展思維。
一、認(rèn)真落實(shí)家庭聽(tīng)寫(xiě)：英語(yǔ)單詞是英語(yǔ)構(gòu)成的基本要素，英語(yǔ)考試中的各類題型，尤其是閱讀、寫(xiě)作類對(duì)詞匯的要求會(huì)更高。如果不能準(zhǔn)確地掌握單詞的真正釋義、不能熟記單詞的拼寫(xiě)，就無(wú)法流暢閱讀，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作，所以“沒(méi)有詞匯則什么也無(wú)法表達(dá)”，詞匯的落實(shí)情況將直接影響孩子們的得分情況。我們提醒各位同學(xué)和家長(zhǎng)重視并落實(shí)。為提高詞匯落實(shí)的有效性，建議：讓孩子向進(jìn)行復(fù)習(xí)背誦，然后家長(zhǎng)督促進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，之后讓孩子對(duì)照課本進(jìn)行訂正并改錯(cuò)，最后請(qǐng)家長(zhǎng)簽字確定孩子完成情況。
二、及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，熟記當(dāng)天的重點(diǎn)句子、課文、知識(shí)要點(diǎn)、筆記“溫故而知新”。英語(yǔ)水平、成績(jī)的提升要以知識(shí)的記憶為基礎(chǔ)，否則“巧婦難為無(wú)米之炊”。
三、能力較強(qiáng)的同學(xué)在完成以上兩項(xiàng)后，還可以根據(jù)自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的短板，適當(dāng)做一些有效提高訓(xùn)練，如：閱讀訓(xùn)練、補(bǔ)全對(duì)話、“七選五”等。
回家自主復(fù)習(xí)，以查缺補(bǔ)漏為主，以自主學(xué)習(xí)為輔。
一、知識(shí)點(diǎn)的差缺補(bǔ)漏：
1.基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)：回家讀筆記，邊讀邊回憶各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。每句話的關(guān)鍵字是什么，通過(guò)反復(fù)研讀筆記，加深知識(shí)點(diǎn)的印象。
2.基礎(chǔ)中等的同學(xué)：嘗試對(duì)照教材目錄，回憶筆記內(nèi)容，有不清楚的地方，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
3.基礎(chǔ)較好的同學(xué)：可以利用思維導(dǎo)圖的形式，自己整理整個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容。
二、平時(shí)練習(xí)及作業(yè)的查缺補(bǔ)漏：
同學(xué)們需要用一個(gè)專門的文件袋，把每周的隨堂練習(xí)、課堂補(bǔ)充練習(xí)收集在一起，每周至少抽30分鐘，將本周內(nèi)所有的錯(cuò)題過(guò)一遍。復(fù)習(xí)錯(cuò)題，需要帶著問(wèn)題思考：
1.出錯(cuò)的原因（哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)不清楚導(dǎo)致出錯(cuò)）；
2.正確答案是什么？我的作答和標(biāo)準(zhǔn)答案之間有什么差異，我錯(cuò)在哪里？
3.下次遇到類似的題，我能不能做出來(lái)？如果不確定，可以找兩道類似的題練習(xí)一下（小貼士：用作業(yè)幫拍照上傳后，可找到同類型的題）
查漏補(bǔ)缺后，還有余力的同學(xué)可以適當(dāng)做一些提升類的題，但做題要有針對(duì)性，不要大量的無(wú)規(guī)劃地刷題。
學(xué)生回家的復(fù)習(xí)建議：每天堅(jiān)持！
優(yōu)生：“五三”每天完成一個(gè)單面。
進(jìn)步生：每天回顧所學(xué)的知識(shí)和講過(guò)的題，默寫(xiě)一部分年級(jí)發(fā)的知識(shí)清單。
道德與法治的復(fù)習(xí)只需做好一件事：有課當(dāng)晚背熟知識(shí)清單相應(yīng)內(nèi)容。
歷史的自主復(fù)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：
1.把當(dāng)天上課的內(nèi)容仔細(xì)閱讀一遍（教材、地圖冊(cè)）。
2.復(fù)習(xí)、整理筆記，梳理基礎(chǔ)知識(shí)。
3.易錯(cuò)的字寫(xiě)三遍。
4.嘗試把所學(xué)知識(shí)畫(huà)成思維導(dǎo)圖，不懂的第二天及時(shí)問(wèn)歷史老師。
家長(zhǎng)做好后勤保障工作：
1．每天必須吃早餐，空腹上體育課傷身體。
2.著裝；適合運(yùn)動(dòng)的衣服、鞋子，有體育課當(dāng)天不穿板鞋、布鞋、籃球鞋。
3.器材；體育課上需要準(zhǔn)備排球、跳繩，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子準(zhǔn)備好，上課必帶。
4.生病請(qǐng)假須有醫(yī)院證明，女生例假要有家長(zhǎng)簽字的請(qǐng)假條,輕傷不下火線，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格把關(guān)。
除以上需家長(zhǎng)配合，其他一切請(qǐng)家長(zhǎng)放心交給體育老師。
這些復(fù)習(xí)指導(dǎo)，如一本本武功秘笈，同學(xué)們結(jié)合自己的情況量身定制放學(xué)回家的復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取在明年7月玉蘭花開(kāi)滿八中時(shí)，接到期盼的錄取通知書(shū)！
撰稿：初2020屆各學(xué)科備課組
照片：初2020屆各學(xué)科備課組
審核：王云崖
責(zé)編：張 銳
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