語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，語文理解能力不好，不會(huì)分析問題是學(xué)不精其他科目。自然也學(xué)不好其他的學(xué)科。語文是一門工具性很強(qiáng)的學(xué)科。小學(xué)是孩子打基礎(chǔ)的重要階段，因此一些基本的知識(shí)點(diǎn)沒有好好掌握的話，對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。其中，積累是語文學(xué)習(xí)的第一步。
尤其是對(duì)于語文這門學(xué)科，是十分注重積累的學(xué)科，小學(xué)語文的學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是字詞的積累，積累到一定的程度，量變就會(huì)發(fā)生質(zhì)變，孩子自然而然能寫出優(yōu)美的句子，作文能夠得高分也不再話下。而關(guān)于語文的學(xué)習(xí)，涉及到的知識(shí)很多，但是一路學(xué)習(xí)一路記憶的學(xué)生很少，大部分學(xué)生所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都是散的，沒有集中起來，這樣很容易就出現(xiàn)“書到用時(shí)方恨少”的狀況。
根據(jù)我多年的教育經(jīng)驗(yàn)來看，從小學(xué)到高考，孩子對(duì)生字詞的積累是非常重要的，而在小學(xué)語文考試中，經(jīng)常有學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不牢固而丟分的情況，這出現(xiàn)這些問題的原因只有一個(gè)，那就是平時(shí)積累的太少了。語文考試的內(nèi)容都不僅限于課本知識(shí)，很多時(shí)候需要學(xué)生擁有較廣的閱讀和積累，才能在答題的時(shí)候更加得心應(yīng)手。
這兩天經(jīng)常有家長(zhǎng)跟我聊天，說孩子學(xué)習(xí)上就已經(jīng)明顯跟不上老師的進(jìn)度了，就是因?yàn)槭罴僭诩覂蓚€(gè)月天天玩，沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的原因，感覺差了別人家孩子好一大截，想要追趕都顯得很吃力。
鑒于這段時(shí)間跟家長(zhǎng)們聊天中也了解了大多數(shù)孩子語文學(xué)習(xí)中的問題所在，就特地整理了一份語文資料，希望家長(zhǎng)們?cè)诳臻e的時(shí)間里可以幫助孩子輔導(dǎo)一下，加深孩子進(jìn)行針對(duì)性的記憶，有條件的也可以找我要文檔打印出來，每天都讓孩子記一記，讀一讀，相信對(duì)孩子的語文成績(jī)提升有所幫助！
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