我是一家公司的人事主管，對工作十分負(fù)責(zé)，加班加點(diǎn)對我來說早成了家常便飯，工作幾乎占據(jù)了我的大部分時間，也因此疏忽了對兒子的管教。
每次下班回到家，由于工作勞累，都是倒頭便睡，我和兒子之間交流很少。
我抽空參加了兒子的家長會，通過那次家長會我才知道兒子已經(jīng)變得不愛上學(xué)，逃課上網(wǎng)，經(jīng)常跟不良少年混在一起，還學(xué)會打架、吸煙，成績一落千丈，成為了同學(xué)們眼中的壞孩子。
當(dāng)我聽到班主任親口和我說這些，我當(dāng)時整個人都驚呆了，兒子在我眼中一向很乖，成績優(yōu)良，待人禮貌，也許是我對他太過于疏忽了，我很心痛，根本沒有盡到一個母親應(yīng)有的責(zé)任。
教育好自己的孩子，
永遠(yuǎn)是家長最重要的事業(yè)
參加完孩子的家長會，我一路沉默，思緒萬千。
跟許多上班族一樣，70后的我和丈夫都是朝九晚五，每天奔波在家和上班地點(diǎn)兩頭，碰上加班、堵車，到家已經(jīng)是晚上七八點(diǎn)，吃完飯就快十點(diǎn)了，所以陪孩子的時間也就少得可憐。
全職媽媽？我也想過，但最終這只是我們一個美好的愿望，無論是經(jīng)濟(jì)壓力還是周圍人的閑言都壓迫著我一天八小時的工作，有幾個媽媽不是呢？
在兒子和工作之間，我最終還是選擇了前者，因?yàn)閮鹤硬攀俏业娜俊?/strong>兒子也很懂事，主動承認(rèn)錯誤，并在我面前立下了用心讀書的約定。
長期的逃學(xué)，導(dǎo)致基礎(chǔ)不扎實(shí)，再加上功課難度的日益提升，有時題目經(jīng)過老師耐心講解多遍后還是不懂，使得兒子的厭學(xué)情緒更加嚴(yán)重，這讓幫不上忙的我看在眼里，急在心里。
再三考慮后，我決定幫兒子找一家輔導(dǎo)班，對比了好幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我選擇一家有明星代言的專業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我相信明星效應(yīng)，我想方設(shè)法幫兒子爭取了一個普通班的名額。但兒子學(xué)了8個月后，成績沒有一點(diǎn)點(diǎn)提高，厭學(xué)情緒更加愈發(fā)嚴(yán)重了。
我發(fā)現(xiàn)兒子從輔導(dǎo)班回家后第一件事就是拿起手機(jī)聊天，或者是看帖子，至少20分鐘，然后才磨磨蹭蹭的寫會兒作業(yè)，這還不夠，睡覺的時候還要繼續(xù)玩手機(jī)，經(jīng)常是12點(diǎn)睡覺，再玩1個小時的手機(jī)，或發(fā)微信，或看帖子，回帖子。
我是看在眼里，急在心里，和他聊了多次，他就是不放棄。
做孩子有做孩子的痛苦，做父母有做父母的無奈。
有時候我們不是不想給孩子自由和快樂，也不是非得強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，只是希望孩子今天的每一分努力，都能讓他們明天的生活更體面更有保障。
不能陪孩子到老，只能強(qiáng)迫他們變得更加強(qiáng)大……
我努力讓自己冷靜下來，坦然地面對了兒子的現(xiàn)狀，決定幫他想想辦法。
只有你流的血汗才不會欺騙你！
《學(xué)習(xí)沒有傳說，只有你流的血汗才不會欺騙你！》看到同事們都在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)交大陳老師的這篇文章，我試著預(yù)約陳老師。陳老師的出現(xiàn)，讓我和兒子仿佛看見希望的曙光。也讓我真正意識到了用心做教育的老師是什么樣的老師！
陳老師的出現(xiàn)，讓我和兒子仿佛看見希望的曙光。也讓我真正意識到了用心做教育的老師是什么樣的老師！
和陳老師聊過之后，兒子把手機(jī)交給我，徹底的不用了，這對他來說是很不容易的，但他都放下了，他開始全力以赴了。
陳老師把兒子的各科成績都進(jìn)行非常細(xì)致的分析，找出問題，然后一個一個的解決。
習(xí)慣才是學(xué)生最重要的品質(zhì)
孩子的表現(xiàn)
復(fù)習(xí)階段不重視錯題，做錯的題目連答案都不改，或者僅僅把標(biāo)準(zhǔn)答案寫在旁邊，不去總結(jié)錯誤的原因、總結(jié)正確的方法，導(dǎo)致考試中一錯再錯，成績難以提高。這些都是陳老師在孩子身上發(fā)現(xiàn)的一些壞毛病。
陳老師的對策
容易出錯的地方，就是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在。發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住重點(diǎn)，才能能有針對性地復(fù)習(xí)補(bǔ)救。所以，陳老師建議兒子一定要整理一個“錯題集”，每次作業(yè)、測試和考試之后，將其中錯的題目都記錄下來，這些就是知識漏洞，陳老師會督促孩子經(jīng)?？催@些題目，時間長了漏洞就會補(bǔ)上。
規(guī)劃性
孩子的表現(xiàn)
沒有學(xué)習(xí)計劃，對自己也不了解，比如哪種題會做，哪種題不會做，哪個科目是強(qiáng)項(xiàng)，哪個科目是弱項(xiàng)等問題都不清晰。
陳老師的對策
空口鼓勵沒有用，分?jǐn)?shù)才是硬道理。陳老師說設(shè)定分?jǐn)?shù)目標(biāo)，才知道自己身前身后有多少人，才知道自己的目標(biāo)定位。
才不會在自己蝸行龜步的時候，妄想著拿世界長跑冠軍。
一個針對性地學(xué)習(xí)計劃是很有必要的，小到每日計劃，大到學(xué)年計劃陳老師都安排好了。
就這樣，兒子一直咬牙堅持，上課，作業(yè)，都很認(rèn)真，前所未有的主動。沒有放松，終于在期中考試的時候發(fā)揮出了超常的水平，他真的做到了，知道期中考試分?jǐn)?shù)的那一刻，全班第4名，最終進(jìn)步了70多分，我知道兒子的付出終有回報，我激動的大笑，我們緊緊的擁抱在一起，開心地笑了。
幸運(yùn)的花兒永遠(yuǎn)為有準(zhǔn)備的人而開放，我們相信陳老師的實(shí)力，我們也感謝陳老師的辛勤付出！每一個孩子，對于陳老師而言，都不只是工作的一部分而已，而是用生命影響著生命！
真的慶幸自己當(dāng)初結(jié)識了陳老師，給了我很大的幫助和信心。
今天把這些分享出來，就是希望和我一樣為了孩子的學(xué)習(xí)煩惱的家長都能從中受益，去免費(fèi)試聽課程，去免費(fèi)看直播講座，去加入家長社群與大家一起交流，一起為孩子們的明天而努力！
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第1步：學(xué)前診斷：
快速為孩子提供學(xué)情診斷，通過智能診斷系統(tǒng)對學(xué)生的學(xué)業(yè)現(xiàn)狀與潛力、問題與癥結(jié)等進(jìn)行全方位的測評，針對性地學(xué)情分析和診斷，推薦培養(yǎng)方案和最合適的老師。
第2步：目標(biāo)規(guī)劃：
精準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)，指明前進(jìn)路徑和方向，根據(jù)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，探究問題根源，構(gòu)建系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。
第3步：學(xué)情反饋：
課中依靠教學(xué)監(jiān)控、旁聽和作業(yè)系統(tǒng)，課后通過學(xué)情報告，讓家長了解孩子，為學(xué)生把握方向。
第4步：效果檢測：
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，進(jìn)行二次診斷，幫助孩子檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)差距，重設(shè)拔高目標(biāo)和新計劃。
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