距離高考只有一個月的時間了。沖刺階段，如何更有效地復習迎考，是眾多考生和家長關心的問題。一些著名教師，他們根據多年的教學經驗，為廣大考生提出考前復習建議。
語文：掌握“密鑰”
如果科學合理地利用最后一個月，是能夠明顯地提高高考語文成績的。
一、建立語文知識網絡
明確高考的命題思路以及考試要點，“考什么、怎么考、如何答”，熟悉解題方向和規(guī)律技巧，也就是說，做題要有目的性。語文高考共七道大題21道小題，考點主要分為語言知識和語言表達、古代詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和寫作四大部分。
二、側重復習要點
語言知識和語言表達：側重積累字音，注意多音字、多音多義字、成語中的難讀字以及生活中的易讀錯字。熟語的運用要注意語言環(huán)境，熟悉熟語運用不當的八種類型，其中一些褒貶兩用的成語成為難點。病句題是很多學生的“軟肋”，要明確六種病句類型，多做練習，以求熟能生巧。語言表達題題型變化多樣，考試內容豐富，圖文轉換是難點。
古代詩文閱讀：詩歌鑒賞應學會緊抓答題規(guī)律，規(guī)范答題。鑒賞古詩，可以從標題入手，了解寫作特點、描寫對象等；詩歌下方的注釋是幫助考生答題的“鑰匙”，可以找到讀懂詩歌的切入點。學生對“表達技巧”“表現(xiàn)手法”“表達方式”等概念應明確，切忌答非所問。文言文閱讀要積累一定的實詞、虛詞、文言句式、古今異義等基本知識，加強對文言翻譯句子的練習。
現(xiàn)代文閱讀：科技文閱讀要掌握“比讀”方法，在原文中找出選項的對應區(qū)域進行對照閱讀。文學作品閱讀要熟記一些使用頻率較高的表達技巧的名稱，如動靜相襯、以小見大、虛實結合、欲揚先抑、托物言志等等。
寫作：注重五個“一”一個生動醒目的標題；一個文采飛揚的開篇；一個卒章顯志的結尾；一些新穎真實的內容；一份整潔的卷面。
三、回放電影鏡頭
高考前，同學們找出一段完整的時間，腦海中如同回放電影鏡頭一般，將整個試卷完整地在腦中過一遍不僅要過一遍題型，而且要將每種題型的內容及其答題技巧回顧一下。如有遺忘，馬上查漏補缺。
數學：掌握“策略”
策略一：進一步明確知識網絡和高考重點
對高中數學知識板塊結構要進一步明晰于心，重點板塊中的重要知識點及方法要進一步熟練，力爭做到如數家珍。例如數列通項公式求法、基本初等函數的圖像和性質、函數最值的求法、函數單調性的判斷方法、立體幾何中的向量法、圓錐曲線和概率統(tǒng)計等。
策略二：定位復習
后期復習最重要的是要以自我“定位”來確立復習重點。平時考試在120分以上的考生，可以做點難題；90分-120分之間的，應主攻概念、方法、計算等基礎；90分以下的,應主要復習概念、定理等基礎知識。
策略三：注重回歸課本
實質上，教材中的復習題與小結中的例題以及復習參考中的習題就完全達到了高考的標高。數學高考中許多問題都會在課本中找到原型和出處，全面、系統(tǒng)、認真地研究教材肯定會贏得高考。除了研究課本中的例題、習題和復習參考題外，還要注意研究實習作業(yè)和研究性課題。
策略四：重視對錯題的反思和查漏補缺
對錯題要從以下幾個方面思考：(1)本題考查了哪些知識點？(2)怎樣審題？怎樣打開解題思路？(3)本題中運用了哪些方法和技巧？關鍵步驟在哪里？(4)答題時錯誤出現(xiàn)在哪個方面？只要多總結解題規(guī)律，多留心和反思解題方法，你的解題能力就會得到很大的提高。
策略五：強化解題規(guī)范訓練
考試是以卷面為唯一依據的。這就要求考生在考試中不但要會，而且要對且全、全而規(guī)范。會而不對，令人惋惜；對而不全，得分不高。例如，有許多考生做立體幾何題時，做、證、求過程不規(guī)范；解答概率問題時缺乏必要的分析和表述，這都是不規(guī)范的表現(xiàn)，從而失去得分的機會。尤其是要注意準確使用數學語言，要做到符號準確，邏輯嚴密，言簡意賅。
策略六：要注重加強應試能力和意志品德的訓練
高考不但要考查學生的數學知識，而且還要考查學生的理性精神，審慎思維的習慣，體現(xiàn)鍥而不舍的精神。數學高考中，總有三至四個較難的選填題和兩到三個體現(xiàn)選拔功能的解答題，要敢于探索，要有勇氣和信心。若實在做不出，也不要泄氣，要學會放棄，以平常心待之。
考試忠告
忠告一：統(tǒng)覽試卷這一過程需要10分鐘左右。粗略將試題分為難、中、易三類，先易后難，可以穩(wěn)定情緒。
忠告二：四先四后即先易后難，先熟后生，先高后低(對同一水平的題目，時間不夠的情況下，先做分數高的)，先同后異(前后有相同類型的題目，先做相同的部分)。
忠告三：分段得分難題應采取分段得分策略。高考閱卷中，老師們往往會睜大眼睛尋找考生的得分點。所以考生面對難題不要怕，定理、推理寫幾步，不放棄步驟分。
忠告四：把握關鍵考生一定要把握好試卷的“生命線”。選擇、填空題就是數學考試的“生命線”,做好這部分題目至關重要，力爭做到“做一道得5分”。
英語：回歸復習和梳理
物理：從量變到質變
1.力學復習注重方法的理解和應用，形成方法體系。
力學復習要注意理解掌握動力學方法、能量方法、動量方法，這三種方法構成了高考研究物理問題的主要思路。拿到一個問題，是從動力學角度研究，還是從能量轉化與守恒及功能關系入手，還是從動量及動量守恒的角度來分析，這不僅需要準確判斷，更需要正確理解和運用。
動力學強調的是力和運動的關系，不同的運動有不同特點的受力，如勻速圓周運動，始終指向圓心，大小不變的力作用；不同的受力再結合運動的初始條件，就有不同的運動，如粒子垂直勻強電場方向進入電場，在電場力作用下，做類似于重力場中的平拋運動。
能量強調一個過程中能和能之間的轉化，如以一定初速度沖上粗糙斜面，則動能減小，一部分轉化為重力勢能，一部分轉化為內能；同時還要強調每一種能量轉化都會對應有力做功，如上例中的物體動能減少多少，取決于合力對它做了多少功，減少的動能中有多少轉化為重力勢能，取決于克服重力做了多少功，內能的產生多少，取決于克服摩擦力做的功。
動量強調一個過程中系統(tǒng)的動量轉化與守恒，像碰撞過程、類似于子彈打木塊的過程等等；還有動量定理，在涉及力的時間作用效果時，可以考慮使用。
2.電學復習注意概念的準確理解和力學方法的遷移，與實際聯(lián)系，形成知識體系。
電學中的概念比較多，比較難，如電場強度、電勢、電勢差、電容、磁感應強度、感應電動勢、感應電流等，準確理解這些概念是電學復習的重點，這就需要特別重視這些概念的生成與定義。
另外在電學研究中，涉及比較多的力學的研究方法，所以考查電學或者復習電學，用到力學的方法時，一定要多琢磨、多比較，以求在解決問題的過程中，加深對力學方法在電學的遷移使用和理解。
電學復習中，要特別關注物理與實際聯(lián)系問題的解決與研究。這里面有建立物理模型的能力考查，即看到實際問題，將它與已有的物理模型相聯(lián)系，或者能抓住主要因素，建立物理模型?？疾橹羞€包括審題能力的考查，這些需要在平常訓練中掌握。
3.實驗復習，不同的實驗復習側重點不同。比如描繪小燈泡的伏安特性曲線，強調的就是實驗電路的連接(包括分壓電路、電壓電流表的量程選擇、電流表的內外接問題)，另外就是最后曲線的畫出；機械能守恒實驗，主要考查實驗數據的處理、誤差的分析；而利用單擺測重力加速度實驗，則考查比較全面，有原理為什么能利用它測重力加速度，操作如何測擺長、如何測周期，數據處理做圖像、求斜率、計算重力加速度，誤差分析實驗過程中的一些操作會帶來怎樣的誤差等。最好的實驗復習是邊復習邊動手操作，理解更深。
4.非主干知識注意形成知識體系。
非主干知識考查，能力要求不高，但由于涉及知識點較多，理解基礎上的記憶很重要，所以形成一定的體系或線索是有必要的。如光學，可以從光學的發(fā)展歷史將所有知識串起來；原子物理，可以從原子模型的建立過程去研究，原子核物理可以從放射性物質發(fā)現(xiàn)、到核子(質子、中子)發(fā)現(xiàn)，再到核能利用去研究。
5.關注書本。這一點是很多人易忽視的，在這些年的高考試卷中，可看到有很多基本知識、基本概念的考查，學生們會出問題，這是由于基礎知識不牢固，或者復習時只關注做題，沒有靜下心來好好理解這些概念?？磿鼙容^好地解決這個問題。尤其是電學3-1、3-2的內容，包括電場、磁場、電路、電磁感應、交流電；力學3-4的振動和波；熱學、光學、原子物理也是如此。
另外也有很多高考題就是出自書本，一個演示實驗、一幅插圖、一個討論、一道習題等，所以這也提供了看書的方法：除了看重要概念、規(guī)律的建立過程外，還要關注書中演示實驗、插圖等。
6.找錯改錯。
一輪復習做了很多題，二輪復習還會做很多題，要想做題，永遠也做不完，因此在必要的練題之余，更要做的事情就是不斷改錯，將錯題好好再分析、再研究，或者將以前練習中做錯的題、對自己有特別啟發(fā)的題，拿出來再研究，物理學科的很多知識理解、領悟，是來自于對錯誤的解決之中。
7.建立模型、形成知識網絡、方法體系。
從以上分析中可以看到，說到一些例子時，腦子里立即有這個例子的情景，這些就是模型的建立。做了那么多題，哪些題屬于哪種類型，是需要歸納的，其中最好的方法就是建立一些經典的物理模型，比如子彈打木塊、繩拉著球在豎直面內轉動等。通過對這些模型的分析，我們能抓住高考物理考查的基礎。
化學：緊張、有序和高效
高考內容，是對平時學習知識的匯總。這段時間的復習應該是效率最高的，所以提醒考生，在化學復習的最后階段需要注意的幾個問題，使自己在復習沖刺階段做到緊張、有序、高效。
一、梳理基本知識，重在理解
考前這段時間，考生應該做到回歸課本，夯實基礎，同時要對知識歸納梳理，把一個個重點知識點按規(guī)律聯(lián)系起來，這些不需要再進行詳細的書面整理，應該靜下心來，在仔細翻閱課本、用過的資料及筆記的過程中，經過回憶、思考來完成，必要的地方做一些簡單的記錄。這樣做的目的，不僅是強化記憶，更重要的是深化理解領悟，形成知識網絡。在聽老師講解和與同學的交流中記錄下好的解題方法和思路，并適當歸納，經常翻看思考，實現(xiàn)能力的提升，這樣才有助于學科成績的提高。
二、按照高考要求，科學訓練
在整理、深化理解基本知識的同時，參考近幾年來高考中出現(xiàn)的典型例題，主要體會答題思路，練習答題技巧，明確答題書寫要求?？蛇x擇一些難度適中、質量較好的模擬試題，用高考規(guī)定的時間去完成，做題的過程中，有意識地注意兩個問題：即審題和時間的掌控?？紙錾?，審題錯誤是相當一部分學生的致命傷，要加強審題能力的訓練，歸納和剖析常見的審題錯誤，并適時地進行診斷性的練習。另外，高考題量和時間是固定的，在平時的訓練中就要學會取舍。
生物：清理知識盲點
一、通讀教材，形成知識網絡
爭取做到知識主干清晰，枝節(jié)明了，重點難點心中有數，使各章各節(jié)的知識點形成有機的聯(lián)系，使自己的知識由點到線、由線到面，形成相互聯(lián)系完整的知識結構網絡，清晰、準確、全面地掌握高考大綱規(guī)定的每一個知識點，明確知識的內涵、外延，弄清知識之間的邏輯關系和在整個高中生物知識結構網絡中的地位和作用。
二、清理知識盲點，加強薄弱環(huán)節(jié)復習
針對平時容易混淆的概念、做題時易產生畏懼心理的知識進行比較和分析，爭取在這次階段復習時，不再有知識上的盲點和大的障礙。復習的時候一定要分清主次，如果以前有準備錯題本的話，就把錯題本上的錯題認真地再復習一遍，找類似的題目做一下，鞏固知識。
三、積累答題技巧
基本功欠缺是考生丟分的一個不容忽視的重要因素，主要表現(xiàn)是卷面書寫不規(guī)范，如不用專業(yè)術語描述現(xiàn)象和給出結論，這段時間就應該認真自查并努力改正，如遺傳圖解的規(guī)范化書寫、遺傳學符號的正確使用等，都要規(guī)范化要求，通過典型例題強化訓練。
四、熟悉綜合題
做幾套題量適當、難度適中的綜合題。每套題做到嚴格控制做題時間，盡量快速答題，不翻書。自我批改，從中找到知識缺欠，及時解決暴露出來的問題。在訓練時，針對非選擇題答題不夠準確的弱點，加強對非選擇題解答準確性和完整性訓練。由于時間和高考要求所限，所練習的綜合性習題不宜過多過難，習題難度和內容盡可能接近理綜考試試題水平。
