一天晚上回到家，就聽奶奶講女兒被班里那位最淘氣的同學(xué)欺負(fù)了，奶奶憤憤不平，要我去找他家家長要個(gè)說法！坐在一旁的女兒悶悶不樂，讓我千萬別去！
后來了解情況后，我弄清楚了，原來這位最淘氣的孩子，在班上總是會(huì)欺負(fù)其他同學(xué)，同學(xué)們的家長都“教育”自己的孩子離他遠(yuǎn)一些，或不要和他玩。但我女兒是個(gè)有包容心的孩子，看他被孤立怪可憐的，就會(huì)時(shí)不時(shí)地和他玩，所以他從來都沒有欺負(fù)過女兒。
前幾天他又淘氣，去招惹別的孩子，女兒認(rèn)為他做得不對(duì)，就批評(píng)他了。剛開始他還聽，后來可能是惹惱了，就踢了女兒一腳。昨天又發(fā)生了類似的事情，所以就有了我剛到家，奶奶憤憤不平的那一幕。
于是，我就和那位孩子的家長聯(lián)系，孩子的家長聽到我的孩子被她的孩子踢了幾次，不停地跟我道歉，并說回去就好好教訓(xùn)一下她的孩子。我急忙制止，我說了我的想法，我不贊同以暴制暴，孩子還小，沒有天生就壞的孩子，我們完全可以通過正向的溝通去引導(dǎo)孩子，讓他不再被人貼上各種不好的標(biāo)簽。我決定親自和那位孩子心平氣和地溝通，不要老師出面、不要他的家長出面！
那天中午，在孩子們都午休的時(shí)候，我去了學(xué)校，悄悄地找到這名孩子。我問他：
“我們的拳頭，應(yīng)該對(duì)誰出擊？”
“同學(xué)們，都是壞人嗎？”
“如果同學(xué)之間有不同意見，我們應(yīng)該怎么溝通，才能了解彼此的真實(shí)想法？”
“還有2年就小學(xué)畢業(yè)了，你是希望快樂的過，還是孤單的過，還是被別人指責(zé)的過？”
“如果你是爸爸，你的孩子被人打了，你會(huì)生氣嗎？”
“如果你是爸爸，你的孩子因?yàn)樘詺獗蝗斯铝?，你?huì)難過，擔(dān)心嗎？”
“男子漢都應(yīng)該做什么？”
……
孩子很聰明，每個(gè)問題，都給我正面的回答，我非常欣慰，孩子也向我表態(tài)，他一定會(huì)做一個(gè)懂事，講道理的孩子。
最后我告訴他，到年底，他如果能和其他同學(xué)一直保持和睦相處的狀態(tài)，我就邀請他到我家做客，在露臺(tái)燒烤。孩子聽后，眼中閃爍著驚喜，非常害羞地輕聲問：“邀請我嗎？真的嗎？”（四年級(jí)小學(xué)生了，因?yàn)樘詺?，從沒有參加過任何聚會(huì)）
每朵生命之花，各有不同，需要周圍的人給予更多的包容、謙讓、理解，相信他一定能綻放屬于他的光芒！
作者：陸冬（作者授權(quán)代發(fā)）
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