故事不長
我講給你聽
26年前，一個(gè)身穿綠色制服，在北大當(dāng)保安的小哥，居然靠著自己自學(xué)考上了北大。這在當(dāng)年轟動(dòng)了全國，當(dāng)時(shí)鼓舞了一代青年。那他現(xiàn)在怎么樣了呢？
他叫張俊成，1976年出生在山西長治的一個(gè)農(nóng)戶家里，
貧窮貫穿了他的整個(gè)童年，他記憶中吃過最好的食物竟是他母親拾荒撿來的發(fā)了霉的雞蛋糕。為了分擔(dān)家里的重?fù)?dān)，他只能讀到初中就輟學(xué)幫家里干農(nóng)活去鐵礦場、汽修廠打工。
他雖然穿著一身破爛，卻早就心懷大志，他發(fā)誓：“我一定走出大山，絕不要再過這種被窮苦、饑餓淹透了的日子”。后來，縣勞動(dòng)局招工，也正是這次機(jī)會(huì)他被分配到了北京大學(xué)保安隊(duì)做起了保安。
由于他勤于職守、任勞任怨使得工作不到兩個(gè)月的張俊成就當(dāng)上了班長。
可就在他自以為已經(jīng)走上人生巔峰的時(shí)候，卻被一根小小的“手指”輕易的送進(jìn)了人生的低谷。
一天，一群沒帶證件又不會(huì)說中文的外國年輕人嚷嚷著就要往校園里闖，正在值班的張俊成哪里肯放行，可他有沒有辦法與他們溝通。后來，這群外國年輕人就走到馬路對(duì)面排成一行對(duì)他豎起了大拇指，只不過這大拇指不是向上的，而是向下的。
這種羞辱使他的自尊心受到了強(qiáng)烈的打擊，內(nèi)心里瞬間充滿了悲涼。一度郁悶之際，他想起了離家時(shí)對(duì)父母說出得那句：“我闖不出名堂，絕不回頭！”他想：“誰說保安不能說英語，我去學(xué)！”
第二天，他就去買了兩本英語書，白天站崗不能看，他就在晚上值夜班的時(shí)候自學(xué)到凌晨三四點(diǎn)。有一天夜里，以為女老師正好經(jīng)過值班室，看到張俊成專心致志的在看著什么東西，都沒有發(fā)覺到有人過來。便好奇的問道：“你在干什么？”他回答道：“阿姨，我在學(xué)習(xí)英語”。女老師問明白學(xué)習(xí)英語的緣由后很是欣賞張俊成：”好學(xué)是個(gè)好事情啊，可是我聽你說的有點(diǎn)像德語啊”。于是這位女老師幫他糾正了發(fā)音，還記下了他的名字。
張俊成本以為和女老師的交集也就止步于此了，可沒想到一個(gè)月后的一天張俊成在站崗，保安室里接到了一個(gè)讓他意想不到的電話。沒錯(cuò)，這個(gè)電話正是那天夜里的那位曹燕老師打來的，曹燕老師要張俊成去辦公室找她，張俊成一頭霧水的見到曹老師后受到了兩個(gè)更加讓他意想不到的禮物。一個(gè)是北京大學(xué)英語聽課證另一個(gè)是成人高考聽課證。
可張俊成的第一反應(yīng)卻是：“啥？北大英語課！我一個(gè)保安怎么可以...況且不是我不想學(xué)，只是我這個(gè)基礎(chǔ)大學(xué)英語我也聽不懂啊”。但曹老師耐心的說道：“你可以從最基礎(chǔ)的課程學(xué)起”，可是張俊成還是不敢接受，因?yàn)檎n程的學(xué)費(fèi)他卻是承擔(dān)不起。看著眼前這位猶豫不決，欲言又止的孩子，曹老師似乎猜到了什么，于是緩緩地說出了讓張俊成興奮不已的五個(gè)字：“這是免費(fèi)的”！
張俊成此時(shí)真的感覺到自己遇到了貴人，感動(dòng)又激動(dòng)的淚水瞬間奪眶而出。曹老師哦說道：“我不要你感動(dòng)，我要你現(xiàn)在就行動(dòng)！”
張俊成后來在北大的日子有多拼呢？用他自己的話來說就是：“我見過每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)的北大！”除去站崗時(shí)間，他的生活就是學(xué)習(xí)。他每天只睡三四個(gè)小時(shí)，甚至夜里在被窩里還打著手電筒看書學(xué)習(xí)。
皇天不負(fù)苦心人，終于在半年之后。他上演了“掃地僧”般的傳奇神話，他通過成人高考（注明：是成人高考，不是現(xiàn)在的成人自考）考上了北京大學(xué)法律系，成為了當(dāng)時(shí)全國第一個(gè)保安考上北京大學(xué)的人。
緊接著，他又花了三年時(shí)間成功的拿到了北大的別業(yè)證書?？勺屨l也沒想到的是，張俊成在自己“一戰(zhàn)封神”的同時(shí)，竟然還開創(chuàng)了一個(gè)“神”一樣的組織：“北大學(xué)霸保安隊(duì)！”
北大學(xué)霸保安隊(duì)自他以后有將近500多名北大保安用自己的雙肩挑起了騰飛的夢想，實(shí)現(xiàn)了階層的跨越。張俊成的名字甚至成了北大的一張名片，他的故事被寫進(jìn)了校刊。
就在張俊成即將步入人生巔峰的時(shí)候，他竟然婉拒了北大的挽留。他甚至還放棄了可以給家屬解決工作問題的機(jī)會(huì)。回到家鄉(xiāng)山西長治后，他選擇當(dāng)了一名中學(xué)教師。他說：“我要把在北大學(xué)到的東西帶給家鄉(xiāng)的孩子們”。因?yàn)檎l都比他自己清楚：“落后，是個(gè)什么滋味！”
此后，他在三尺講臺(tái)上深深的扎了下來一天也沒有離開過。他始終堅(jiān)信：教育是一項(xiàng)良心工程，比起北大老師對(duì)他這個(gè)小保安的照顧與恩惠，他真的太渺小了。學(xué)生們沒有錢，他就自掏腰包。學(xué)生學(xué)習(xí)不好，他就陪著一起學(xué)。家庭教育缺失，他就扮演著父親的角色，被孩子們一口一個(gè)“爹”的叫著。
如今已經(jīng)20多年過去了，曾經(jīng)那個(gè)站在北京大學(xué)西門前，被北大老師們悉心呵護(hù)過的19歲的山西農(nóng)村娃，已經(jīng)在2015年自己在家鄉(xiāng)長治創(chuàng)辦了長治市科技中等職業(yè)學(xué)校，擔(dān)任起了校長。帶領(lǐng)著老師們正在盡力地培養(yǎng)著一批又一批生在農(nóng)村的寒門學(xué)子！
聯(lián)系客服
