文丨魚(yú)爸 圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)
前幾天有一個(gè)媽媽在群內(nèi)說(shuō)自己的兒子被學(xué)校開(kāi)除了。
詢(xún)問(wèn)原因，她隱隱約約提到幾點(diǎn)：
因?yàn)樽约撼Ｄ晖獬龃蚬ぁ?/span>
幾乎沒(méi)有跟孩子一起相處過(guò)。
孩子很小的時(shí)候孩子是奶奶帶的，后來(lái)寄養(yǎng)在了姨媽家里。
這幾年又夫妻離異，丈夫幾乎沒(méi)有再管過(guò)兒子。
看到這樣的家庭情況，我們可想這個(gè)母親的難過(guò)。
但也要體味到孩子處境的不易。
這個(gè)媽媽還一直抱怨說(shuō)青春期為何這么可怕。
因?yàn)橐郧皟鹤涌墒呛芄院芄缘摹?/span>
在很多的父母眼里，青春期好像是猛獸一樣。
把自己曾經(jīng)的“乖寶寶”給吃了。
可是，每個(gè)父母本身都經(jīng)歷過(guò)青春期。
你當(dāng)年又是什么樣的情況？
仔細(xì)想想，孩子身上就有你自己當(dāng)年的影子。
而你也許如同當(dāng)年自己的父母那樣。
有的問(wèn)題是一時(shí)的情緒沖動(dòng)。
但很多時(shí)候，卻早已在幼兒時(shí)期就埋下了種子。
也有很多的媽媽跟我說(shuō)過(guò)自己的擔(dān)憂(yōu)。
就是自己到了孩子的青春期，還能不能管好孩子呢？
答案是肯定的：只要真正把握住了孩子成長(zhǎng)，并且你在不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的話(huà)。
能管好。
個(gè)體心理學(xué)給我了我們一束光：青春期只是每個(gè)人必經(jīng)的一個(gè)成長(zhǎng)階段，我們不相信成長(zhǎng)中某一階段或者某種處境會(huì)改變一個(gè)人。只是，一個(gè)人在過(guò)去形成的性格在某一個(gè)時(shí)期，在一種新的環(huán)境下暴露出來(lái)而已。
所以，當(dāng)孩子青春期或者成年后出現(xiàn)了問(wèn)題。
與其說(shuō)是青春期綜合癥或者孩子不爭(zhēng)氣。
不如說(shuō)是之前早已埋下的問(wèn)題在此時(shí)爆發(fā)了而已。
我們很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己一直就沒(méi)有變過(guò)多少。
很多時(shí)候能感覺(jué)童年的那個(gè)自己就在身邊。
其實(shí)，我們的孩子也一樣，他們一直是那個(gè)自己。
在他們漫長(zhǎng)而又如此短暫的童年里，行為習(xí)慣在快速地成形。
心理上的變化更是劇烈無(wú)比。
他們要從嬰兒期走到幼兒期，再進(jìn)入青春期。
進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)入社會(huì)，挑戰(zhàn)無(wú)處不在。
在這條成長(zhǎng)之路上，荊棘遍地。
父母的有效陪伴是影響孩子一生的關(guān)鍵。
可我們還有太多的父母不是這樣認(rèn)為的。
他們覺(jué)得孩子小，不懂事，沒(méi)意義。
記得以前在聚會(huì)的時(shí)候，有一個(gè)還沒(méi)做爸爸的朋友聽(tīng)說(shuō)我在自己帶孩子。
他就說(shuō)我這這樣做難以理解。
因?yàn)楹⒆舆@么小，你對(duì)他好，他也不知道。
而且也記不住。
他的論點(diǎn)是：“你能記住4歲前，甚至7歲前發(fā)生的事嗎？”
大伙愕然，因?yàn)檎娴挠洸蛔《嗌佟?/span>
可是，記不住不等于沒(méi)發(fā)生。
往往是那看似混沌的階段，奠定了天地的基礎(chǔ)。
也就是那記憶里空白的幾年，奠定了孩子一生的基礎(chǔ)。
英國(guó)有一部非常牛的紀(jì)錄片。
一共拍了50年才拍成。
1964年，拍過(guò)007的英國(guó)大導(dǎo)演邁克爾·艾普泰德開(kāi)始記錄14個(gè)7歲的英國(guó)小孩，每隔7年就會(huì)找到這些孩子，拍下他們的最新?tīng)顩r，于是就有了《14Up》、《21Up》、《28Up》、《32Up》、《42Up》，《49Up》，直到2013年孩子都成了《56Up》里的老年人。
講述了14位孩子從7歲到56歲的人生經(jīng)歷，默默追問(wèn)決定人生的答案。
我們看著片中的主人公，看到他們從小開(kāi)始，慢慢變老，看他們努力奮斗，看他們徒勞掙扎。
從他們的身上，我們多多少少看到了自己的影子。
在這部紀(jì)錄片中，我們可以窺見(jiàn)到普通英國(guó)人的人生。而那些人的人生無(wú)不證實(shí)了導(dǎo)演最初的推測(cè)：幼時(shí)的家庭影響對(duì)孩子的一生來(lái)說(shuō)，是難以磨滅的。
每一集影片都以一句話(huà)開(kāi)篇：“讓我?guī)б粋€(gè)孩子到七歲，以后隨你怎樣帶，隨他怎樣長(zhǎng)，他會(huì)成為什么樣的人已是注定?！?/span>
我們中國(guó)古話(huà)說(shuō)：“三歲看七歲，七歲定終生”，同樣的道理。
有太多人曾幻想“如果我能回到過(guò)去，我會(huì)……”如果，如果，再多的如果也是空談！
也有很多的父母一直在抱怨說(shuō)，我的孩子問(wèn)題太多，自己感到手足無(wú)措。
不要等孩子的性格習(xí)慣已經(jīng)成形了，你才來(lái)教育自己的孩子，那時(shí)候，他已經(jīng)不是你的乖寶寶了。
而且真的到了青春期，父母的“有效期限”就快到了。
幼時(shí)接受的教育決定了真正的起點(diǎn)。
在這部紀(jì)錄片里，有一個(gè)叫Paul的孩子。
他住在一個(gè)沒(méi)有人管的寄宿學(xué)校里。
那時(shí)候的夢(mèng)想就是少挨打，不要被老師罰站。
小小的年紀(jì)充滿(mǎn)了憂(yōu)傷和無(wú)助。
他成年后雖然也找了很多工作，卻頻繁地失業(yè)。
到晚年時(shí)，也只能在妻子幫工的養(yǎng)老院謀得一份小小的修理工的雜差。
他到底是因?yàn)橛讜r(shí)沒(méi)有得到良好的教育而造成的自卑，還是因?yàn)樘焐愿袂优扯斐傻纳僖懔Γ?/span>
不得而知。
7歲的孩子大部分都天真浪漫，可是上層階級(jí)讀私立學(xué)校的小孩Andrew和JOHN已經(jīng)每天在看《金融報(bào)》或者《觀察家》了，他們明確知道自己會(huì)上哪個(gè)高級(jí)中學(xué)然后上牛津大學(xué)然后成為著名律師著名人物之類(lèi)。
中產(chǎn)階級(jí)的男孩也有一些夢(mèng)想。
反對(duì)種族歧視，到哪里上學(xué)讀書(shū)，有個(gè)什么職業(yè)。
而在窮人區(qū)貧民窟上寄宿學(xué)校的底層階級(jí)的孩子。
甚至談不上什么夢(mèng)想，有人希望當(dāng)馴馬師賺錢(qián)，有人希望能有機(jī)會(huì)見(jiàn)到自己的爸爸。
吃飽飯少罰站少被打這也成為了他們的愿望。
在他們56歲的時(shí)候，當(dāng)年那幾個(gè)7歲上私立學(xué)校的孩子已經(jīng)按照既定路線(xiàn)上了牛津大學(xué)畢業(yè)然后都做了著名律師，過(guò)著上層社會(huì)的優(yōu)渥生活，受人尊重家庭幸福。
他們的孩子也無(wú)一例外地走著父親的老路，好中學(xué)好大學(xué)好工作。
中產(chǎn)階級(jí)的男孩子有三個(gè)也上了大學(xué)，第一個(gè)bruce牛津大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)后成為了一個(gè)中學(xué)教師，按照他的理想幫助窮困地區(qū)的學(xué)生，后來(lái)回到英國(guó)在一個(gè)普通的公立學(xué)校教書(shū)，過(guò)著平淡也還安靜的生活。
而那幾個(gè)來(lái)自底層社會(huì)階級(jí)的孩子，他們年老以后，都當(dāng)了一堆孩子的爺爺奶奶，而他們的孩子極少能上到大學(xué)，做著都是普通的服務(wù)性工作。
比如修理工、保安之類(lèi)，他們自己常與失業(yè)相伴，如果沒(méi)有好的社會(huì)制度，他們其實(shí)處境堪憂(yōu)。
本來(lái)導(dǎo)演的初衷是想批判英國(guó)社會(huì)凝固化的階級(jí)：富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人。
可是，這個(gè)過(guò)程卻不禁讓深思。
這樣的差距是從何處開(kāi)始拉開(kāi)的？
為人父母的自己，不禁心頭一緊。
因?yàn)槌ド鐣?huì)板塊固結(jié)的客觀原因之外，家庭和父母的主觀作用不容忽視。
而后者握在自己的手中。
父母能夠給孩子最好的禮物就是他們的時(shí)間，還有自己的努力。
現(xiàn)實(shí)的世界，很少有童話(huà)出現(xiàn)。
不可能真的能像童話(huà)故事里的灰姑娘一樣，搖身一變就成了公主。
影片中的一位主角在56歲時(shí)的一段話(huà)與大家共勉：
“父母能夠給孩子最好的禮物就是他們的時(shí)間，陪伴他們成長(zhǎng)這很重要?！?/span>
你看，不論貧窮富有，這都是你可以給予自己孩子的付出。
導(dǎo)演邁克爾說(shuō)，觀察這14個(gè)孩子的成長(zhǎng)軌跡，既“有趣”又“令人心寒”。有些人很早就對(duì)人生、對(duì)社會(huì)有一定的認(rèn)知和遠(yuǎn)見(jiàn)；有些則一輩子每天都忙著為當(dāng)天的生計(jì)操心。
14個(gè)孩子中，有兩三個(gè)算依靠自己的努力奮斗，躋身真正中產(chǎn)或準(zhǔn)精英階層。就讀公立學(xué)校的布魯斯考上了牛津。出身北部約克郡農(nóng)莊的尼克，成為一名核物理學(xué)家。
這應(yīng)該是值得每一個(gè)父母為之振奮的。因?yàn)榕^斗，還是有機(jī)會(huì)突破的。
有一個(gè)現(xiàn)實(shí)很重要：我們不能否認(rèn)不同的家庭環(huán)境，不同的家庭條件對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著巨大的影響。
作為父母，我們當(dāng)然要努力，努力生活的更好，努力能夠給孩子更好的成長(zhǎng)條件，這樣孩子才有更多的機(jī)會(huì)。
就好像很多人父母說(shuō)的，做不了富二代，努力做富一代吧
父母更努力
孩子更有機(jī)會(huì)
個(gè)中滋味，每個(gè)人都有自己的體會(huì)
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