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          【學點哲學】人生四境界,你到哪一重了?




           





          【學點哲學】
           
          人生四境界,你到哪一重了?


              1990年11月26日,中國哲學家馮友蘭逝世,終年95歲。先生雖漸行漸遠,但其治學精神、人生感悟以及對中國哲學的建樹等等,皆為常說常新的話題。今日倘使你還困于“人生的意義究竟是什么”,不妨重讀經典,自“覺”人生。

          《人生的境界》(節(jié)選)

          作者:馮友蘭

           

              覺解不同,境界不同。

              不同的人可能做相同的事,但是各人的覺解程度不同,所做的事對于他們也就各有不同的意義。每個人各有自己的人生境界,與其他任何個人的都不完全相同。

              若是不管這些個人的差異,我們可以把各種不同的人生境界劃分為四個等級:自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。

              人生四境界,你到哪了? 

              一個人可能意識到他自己,為自己而做各種事。這并不意味著他必然是不道德的人。他可以做些事,其后果有利于他人,其動機則是利已的。所以他所做的各種事,對于他,有功利的意義。他的人生境界,就是我所說的功利境界。

              還有的人,可能了解到社會的存在,他是社會的一員。這個社會是一個整體,他是這個整體的一部分。有這種覺解,他就為社會的利益做各種事,或如儒家所說,他做事是為了“正其義不謀其利”。他真正是有道德的人,他所做的都是符合嚴格的道德意義的道德行為。他所做的各種事都有道德的意義。所以他的人生境界,是我所說的道德境界。

              最后,一個人可能了解到超乎社會整體之上,還有一個更大的整體,即宇宙。他不僅是社會的一員,同時還是宇宙的一員。他是社會組織的公民,同時還是孟子所說的“天民”。有這種覺解,他就為宇宙的利益而做各種事。他了解他所做的事的意義,自覺他正在做他所做的事。這種覺解為他構成了最高的人生境界,就是我所說的天地境界。

              道德境界、天地境界的“人”,是人應該成為的“人”。

              自然境界最低,往上是功利境界,再往上是道德境界,最后是天地境界。它們之所以如此,是由于自然境界,幾乎不需要覺解;功利境界、道德境界,需要較多的覺解;天地境界則需要最多的覺解。

              生活于道德境界的人是賢人,生活于天地境界的人是圣人。哲學教人以怎樣成為圣人的方法。成為圣人就是達到人作為人的最高成就。

              萬變不離其“覺”。

              換句話說,他是在覺悟狀態(tài)做他所做的事,別人是在無明狀態(tài)做他們所做的事。“覺”字乃萬妙之源。由”覺”產生的意義,構成了他的最高的人生境界。

              馮友蘭,1895年12月4日生于河南唐河縣,1990年11月26日在京辭世,終年95歲。他的墓碑是一塊大石頭,碑陰古篆刻寫其不可磨滅的畢生事業(yè),“三史釋今古,六書紀貞元”。

              “三史”指的是《中國哲學史》、《中國哲學簡史》、《中國哲學史新編》(一至七冊)。“六書”則是《新理學》《新事論》《新世訓》《新原人》《新原道》《新知言》,他構建了一套完整的新儒家哲學思想體系。


              在西方學術界,他被認為是現代哲學史上“最先具備哲學史家資格的學者”,是西方人了解中國哲學的必經之路。對于許多西方人來說,馮友蘭就是中國哲學,中國哲學就是馮友蘭。

              因為鐘愛,馮友蘭一輩子浸泡在哲學中。探究,思索,如醉如癡,常不能自拔。他的女兒宗璞記述了一個“段子”:根據父親的說法,哲學是對人類精神的反思。他自己就總在思索,在考慮問題。因為過于專注,難免有些呆氣。他晚年耳目失其聰明,自己形容自己是“呆若木雞”。其實這些呆氣早已有之??箲?zhàn)初期,幾位清華教授從長沙往昆明,途經鎮(zhèn)南關,父親手臂觸城墻而骨折。

              金岳霖先生一次對我幽默地提起此事,他說:“當時司機通知大家,不要把手放在窗外,要過城門了。別人都很快照辦,只有你父親聽了這話,便考慮為什么不能放在窗外,放在窗外和不放在窗外的區(qū)別是什么,其普遍意義和特殊意義是什么。還沒考慮完,已經骨折了?!备赣H那時正是因為在思索,根本就沒有聽見司機的話。

              一個人活到80歲上,還能干什么?頤養(yǎng)天年。而對于馮友蘭, 1982年《中國哲學史新編》修訂本第一冊出版起,幾乎年出一冊,字斟句酌,條分縷析,一絲不亂,到95歲完成了第七冊,共計150萬字,空前絕后的哲學大典。

              功成之日,也是告別之時。他圓滿地了卻生前身后事,揮揮手,藹然一笑,去了永恒的一方。

              “靈龜飛蛇感逝川,雄豪猶自意凄涼。但能一滴歸滄海,烈士不知有暮年。”(《靈龜壽并序》)先生生前所作之詩,尤能表達他晚年的心境。

              “從七歲上學起就讀書,一直讀了八十年,其間基本上沒有間斷”,馮友蘭八十七歲高齡時分享了四點讀書經驗,讀來依舊受用。

             (1)精其選?,F在我們所稱謂“經典著作”或“古典著作”的書都是經過時間考驗,流傳下來的。這一類的書都是應該精讀的書。

             (2)解其言。就是要攻破語言文字關。準備字典和詞典等工具書之類。

          ?   (3)知其意。在文字以外體會其精神實質。語言文字是幫助了解書的意思的“拐棍”。知道意思以后,最好扔了“拐棍”。在讀書中,就是要“過河拆橋”。

             (4)明其理。從前有人說過“六經注我,我注六經”。不明白那些客觀的道理,甚而至于沒有得古人所有的意,而只在語言文字上推敲,那就是“我注六經”。自己明白了那些客觀的道理,自己有了意,把前人的意作為參考,這就是“六經注我”。


              資料/央視新聞整編

              圖/豐子愷畫作

              責任編輯:時  鑫







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