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【學(xué)點(diǎn)哲學(xué)】
從不同角度看待問(wèn)題的思維該怎么培養(yǎng)？
你有沒(méi)有遇到過(guò)這種情況：
朋友跟你講一個(gè)煩心事，你立刻就覺(jué)得“他怎么會(huì)這樣想”，或者“這不是很明顯嘛”？但換個(gè)角度一想，又覺(jué)得，好像他說(shuō)的也不是完全沒(méi)有道理。
其實(shí)，我們每天都在做判斷、下決策，但很多時(shí)候，我們只是本能地用自己熟悉的那一套思維方式來(lái)看問(wèn)題。這樣當(dāng)然輕松，但問(wèn)題是——這種“自動(dòng)駕駛”的思維，很容易讓我們陷進(jìn)死胡同，越想越窄。
那種能從不同角度看待問(wèn)題的人，往往更能看清事情的全貌，解決問(wèn)題也更靈活、更有智慧。那么，這種“多角度思維”到底該怎么培養(yǎng)呢？它不是天生的，而是可以通過(guò)一些方法，一點(diǎn)一點(diǎn)練出來(lái)的。
一，先別急著下結(jié)論，換個(gè)位置看看
我們平常遇到問(wèn)題，總是習(xí)慣馬上分析、馬上給出答案。比如公司項(xiàng)目延期了，有人第一反應(yīng)就是“項(xiàng)目經(jīng)理沒(méi)計(jì)劃好”，但你有沒(méi)有想過(guò)，背后的原因可能是上游資源卡住了，或者客戶頻繁變更需求？你站在一個(gè)角度看，只能看到一個(gè)面，就像看冰山，只看水面上那一點(diǎn)。
要想看清全貌，第一步就是：停下來(lái)，別急著下結(jié)論，先問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：
如果我是對(duì)方，我會(huì)怎么想？
除了這個(gè)原因，還有沒(méi)有其他可能？
如果換個(gè)行業(yè)來(lái)看這個(gè)問(wèn)題，會(huì)是什么樣？
這是練習(xí)“視角轉(zhuǎn)換”的好方法。比如小孩不肯寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)一邊吼一邊氣得不行，但如果你從孩子的角度想：寫(xiě)作業(yè)到底有多枯燥？他是不是根本不懂題目？是不是今天在學(xué)校被老師罵了，心情不好？
你一旦能站到別人角度，情緒就會(huì)柔軟下來(lái)，解決問(wèn)題的方法也會(huì)變得不一樣。
二，和跟你“不一樣”的人聊天
人啊，很喜歡和“自己人”待在一起。價(jià)值觀一樣，說(shuō)話順，觀點(diǎn)統(tǒng)一，多舒服。但真正能打開(kāi)你視野的，恰恰是那些跟你不一樣的人。
你有沒(méi)有跟做藝術(shù)的朋友聊過(guò)“時(shí)間安排”？跟程序員聊過(guò)“人際關(guān)系”？他們看問(wèn)題的方式，可能和你完全相反——甚至一開(kāi)始你會(huì)覺(jué)得“不靠譜”或者“太理性了”。但正是這種“不一樣”，會(huì)提醒你：世界遠(yuǎn)比你想象的復(fù)雜。
想培養(yǎng)多角度思維，不如多去接觸不同圈子的人。你可以試著：
去參加一些線下的交流活動(dòng)；
主動(dòng)加入某些興趣小組；
跟你平常不會(huì)主動(dòng)聯(lián)系的人聊聊天。
不是為了爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)，而是去聽(tīng)聽(tīng)別人的世界是什么樣的。越聽(tīng)得多，你的腦子就越靈活。
三，別把問(wèn)題當(dāng)“敵人”，而是當(dāng)成謎題
我們從小就被訓(xùn)練去“解題”——一個(gè)題目，一個(gè)答案。但現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，很多根本就沒(méi)有唯一解。你看到的是“失敗”，但換個(gè)角度看，它可能是一次經(jīng)驗(yàn)積累；你覺(jué)得是“挑戰(zhàn)”，別人可能覺(jué)得是“機(jī)會(huì)”。
想培養(yǎng)從不同角度思考的能力，得先換個(gè)“態(tài)度”：不要把問(wèn)題當(dāng)成敵人，而是當(dāng)成謎題。
舉個(gè)例子：假設(shè)你是個(gè)新開(kāi)的餐飲店老板，顧客越來(lái)越少了。你可能馬上想，“是不是菜不好吃”“是不是店員服務(wù)不好”。這些都沒(méi)錯(cuò)，但你能不能往外再看一步？比如：
附近是不是開(kāi)了更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？
消費(fèi)者的口味是不是變化了？
是不是你沒(méi)有出現(xiàn)在他們的視野里，根本沒(méi)人知道你？
問(wèn)題往往不是出現(xiàn)在我們以為的那個(gè)點(diǎn)上。把它當(dāng)成一個(gè)需要“拆解”的謎題，而不是“敵人”，你才不會(huì)陷進(jìn)情緒里，而是真正去找到解決的方法。
四，畫(huà)出“思維地圖”，幫你看到盲區(qū)
很多人說(shuō)自己容易鉆牛角尖，說(shuō)白了就是腦子里繞來(lái)繞去出不去。這個(gè)時(shí)候，用“視覺(jué)化”的方式，其實(shí)是一個(gè)很好的出口。
“思維地圖”就是把你對(duì)一個(gè)問(wèn)題的各種可能性、原因、關(guān)聯(lián)，全都畫(huà)出來(lái)。
比如：你在考慮“要不要換工作”，就可以這樣畫(huà)：
中心：要不要換工作？
→當(dāng)前工作的優(yōu)點(diǎn)→當(dāng)前工作的缺點(diǎn)→新工作的吸引點(diǎn)→新工作的未知風(fēng)險(xiǎn)→對(duì)家庭/個(gè)人影響→如果現(xiàn)在不換，未來(lái)一年會(huì)怎樣。
一旦你把思路畫(huà)出來(lái)，你就不會(huì)被情緒牽著走。而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你之前根本沒(méi)想到的角度，就這么慢慢浮出來(lái)了。
有時(shí)候你盯著一個(gè)點(diǎn)看半天，看得頭都暈了，結(jié)果一畫(huà)圖，思路就通了。這就是“外化思維”的力量。
五，讀點(diǎn)“不實(shí)用”的書(shū)，也很有用
現(xiàn)在很多人看書(shū)，都沖著“有沒(méi)有用”“能不能立刻解決問(wèn)題”。但有些書(shū)，看起來(lái)沒(méi)那么“實(shí)用”，反而對(duì)思維方式的訓(xùn)練更有幫助。
比如：
哲學(xué)類的書(shū)，能幫你建立多維度的思考體系；
文學(xué)作品，能讓你走進(jìn)別人眼中的世界；
社會(huì)心理類的內(nèi)容，讓你理解人是怎么思考和決策的。
這些書(shū)不會(huì)立刻教你“怎樣加薪”或者“怎樣做好一個(gè)演講”，但它們會(huì)讓你慢慢建立一種更豐富的腦子——不是只會(huì)直線思考，而是像彈簧一樣，有彈性、有延展。
有時(shí)候，看書(shū)就像打底，把你的思維基礎(chǔ)鋪得寬一點(diǎn)，將來(lái)才不會(huì)輕易被某個(gè)困難壓垮。
六，接納“不同”也是一種成熟
很多人之所以只能用一個(gè)角度看問(wèn)題，是因?yàn)樗麄儍?nèi)心其實(shí)很怕“不同”。一旦別人跟自己想法不一樣，就覺(jué)得對(duì)方是錯(cuò)的，就想要反駁、要“贏”。
但真正的成熟，是你開(kāi)始接納別人和你不一樣的地方。你能聽(tīng)完他的想法，不急著否定;你能理解他的選擇，不用認(rèn)同也能尊重。這其實(shí)是一種很高級(jí)的能力。
當(dāng)你開(kāi)始習(xí)慣這種“多角度”的思維方式，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你不再被情緒牽著走，也不容易被表面現(xiàn)象騙了。你看問(wèn)題的眼光，變得更深，也更穩(wěn)。
最后想說(shuō)：
從不同角度看待問(wèn)題，不是一朝一夕的事，它需要你不斷練習(xí)——像練肌肉一樣。而且，它不只是讓你“顯得聰明”，它能真的幫你更好地生活。
少點(diǎn)沖動(dòng)，多點(diǎn)理解；少點(diǎn)偏執(zhí)，多點(diǎn)開(kāi)放。這種思維方式，才是我們面對(duì)復(fù)雜世界的真正底氣。
所以，別怕問(wèn)題難，也別怕別人跟你不一樣。
把“換角度思考”變成一種習(xí)慣，慢慢地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)看起來(lái)死死的死結(jié)，其實(shí)只要輕輕一轉(zhuǎn)，就松開(kāi)了。
你有沒(méi)有過(guò)那種“換個(gè)角度，突然就明白了”的瞬間？
