最后一個(gè)月該怎么復(fù)習(xí)？絞盡腦汁鉆研難題？掉進(jìn)題海不能自拔？放棄學(xué)校復(fù)習(xí)跟著輔導(dǎo)班走……錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)！去年中考高分的考生不約而同地說(shuō)出“回歸課本，回歸基礎(chǔ)”的良訓(xùn)。
（唐其楨，華附高一學(xué)生，去年中考成績(jī)767分）
中考最后一個(gè)月，我主攻的是自己的薄弱科目，因?yàn)槿鮿?shì)科目提升空間大，其他優(yōu)勢(shì)科目只要保持就行了。
英語(yǔ)短語(yǔ)爛熟于心
我的語(yǔ)文一直比較薄弱，所以最后一個(gè)月在語(yǔ)文復(fù)習(xí)上花了較多的時(shí)間。盡管最后中考語(yǔ)文才考了126分，并不算高，但確實(shí)是進(jìn)步了。
語(yǔ)文主要是以課本為主，分塊復(fù)習(xí)。比如古文部分，我把初中三年語(yǔ)文課本上的古文注釋都過(guò)了一遍，不會(huì)的就抄在本子上。經(jīng)常把筆記本拿出來(lái)看，不會(huì)的再抄一遍，最后就只看自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)方法也同樣適合英語(yǔ)的復(fù)習(xí)。從初一開(kāi)始我就有把每個(gè)單元短語(yǔ)抄一遍的習(xí)慣，在中考前的最后一個(gè)月，在空閑的時(shí)候我就時(shí)不時(shí)翻翻那個(gè)短語(yǔ)本，一遍一遍過(guò)，最后每個(gè)短語(yǔ)我都背得滾瓜爛熟。
把難忘的經(jīng)歷先列出來(lái)
由于最后一個(gè)月時(shí)間比較緊，如果整篇作文都寫出來(lái)是不可能的，我一般是看作文題，然后列提綱，把文章的框架先理清楚可以事半功倍。去年中考狀元高燁是我同班同學(xué)，他中考語(yǔ)文考了145分，他的方法是把自己有趣或難忘的經(jīng)歷都先列出來(lái)。因?yàn)橹锌甲魑男枰獙懗稣媲閷?shí)感，在考場(chǎng)上一緊張，很多事情都想不起來(lái)，所以考前先把一些有趣的經(jīng)歷寫出來(lái)，這樣在考場(chǎng)上就能信手拈來(lái)。
書本上的小字都不放過(guò)
數(shù)理化的復(fù)習(xí)也應(yīng)該回歸課本。其實(shí)中考幾乎沒(méi)有超綱的題，主要是考基礎(chǔ)知識(shí)，可以說(shuō)得基礎(chǔ)知識(shí)者得天下，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得越牢靠就越能得高分。復(fù)習(xí)課本的時(shí)候特別要注重細(xì)節(jié)，復(fù)習(xí)時(shí)要細(xì)致到連書本上的小字部分都不放過(guò)。
復(fù)習(xí)別被同學(xué)“牽”著走
中考復(fù)習(xí)時(shí)，我們很容易受別人的影響，一開(kāi)始我也犯了這樣的錯(cuò)，別人看語(yǔ)文，我也看語(yǔ)文，別人看數(shù)學(xué)，我也看數(shù)學(xué)，似乎是在跟其他人較勁。其實(shí)這樣是不對(duì)的，因?yàn)槊總€(gè)人的情況不一樣，弱勢(shì)科目也不一樣，如果總是跟著別人的步伐走，肯定要吃虧的。最后一個(gè)月我調(diào)整了復(fù)習(xí)策略，根據(jù)自己的具體情況來(lái)復(fù)習(xí)，不受他人影響了。
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