關(guān)于青春期的一些特點(diǎn)哈，就是說(shuō)青春期呢，我們大家都知道哈，青春期一般就是從十歲到20歲之間是吧，一般表現(xiàn)比較明顯的就是十二三歲以上的孩子哈，那我想請(qǐng)問(wèn)一下大家，我沒有青春期嗎？
你有沒有過(guò)過(guò)青春期呀，也就是說(shuō)這個(gè)青春期呢，是從兒童到成人，少年到成人，我們認(rèn)為的這段兒時(shí)期叫做青春期，對(duì)吧？
那孩子的這個(gè)階段呢，也被稱之為什么稱之為準(zhǔn)成人階段，就是說(shuō)他對(duì)我們大人的世界呢？他覺得，他認(rèn)為啊，我也是個(gè)大人啦，那你們憑什么干涉我呀，是吧，那孩子呢，也想像大人一樣，那也渴望呢，擁有私人的空間。
孩子覺得呢，自己應(yīng)該有自己的空間。當(dāng)然，他他們還是孩子哈。
那孩子會(huì)說(shuō)，我們的世界啊，媽媽與我們隔代了，你們不懂對(duì)吧？是不是，是不是這樣兒啊？孩子會(huì)說(shuō)，你們不懂，你不明白，我們有我們的世界，你們有你們的世界，是不是這樣兒??？那這個(gè)時(shí)候兒說(shuō)明孩子什么？說(shuō)明他渴望有情感的空間對(duì)吧？那什么，為什么說(shuō)孩子也希望有這個(gè)情感的空間呢？
就是說(shuō)在孩子兒童時(shí)期，我們每天都會(huì)這么說(shuō)一句啊，孩子啊，你這件事兒應(yīng)該這么做，不應(yīng)該那么做對(duì)吧？那，啊寶貝，你今天應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不應(yīng)該怎么怎么樣，是這樣的嗎？一直以來(lái)啊，孩子就沒有自己獨(dú)立的情感的地方，是吧？孩子，其實(shí)呢，就是想告訴我們?cè)趺礃樱敫嬖V我們大人啊，這個(gè)事兒啊，我知道該怎么辦，而不是什么都是由媽媽或者爸爸說(shuō)了算是吧？
就比如說(shuō)哈，現(xiàn)在大一點(diǎn)兒的孩子啊，我看到啊，就是佳寧兒他們學(xué)校哈，五六年級(jí)的孩子，比佳寧兒高一屆或者兩屆的那個(gè)孩子哈，他們呢，就會(huì)經(jīng)常說(shuō)是去給同學(xué)過(guò)生日哈，那現(xiàn)在呢，孩子基本上都會(huì)有生日了，都會(huì)去慶祝一下。
然后呢，就有好多他的好朋友啊，對(duì)他慶祝哈，他就邀請(qǐng)這些同學(xué)來(lái)到家里，他想要什么，他想要什么感情，對(duì)吧，想要被別人認(rèn)可，他也想要面子，對(duì)吧，他也想要自尊，大家認(rèn)同嗎？那這個(gè)時(shí)候啊，我們爸爸媽媽應(yīng)該怎么說(shuō)啊。
那有的爸爸媽媽會(huì)說(shuō)，哎，你剛小學(xué)剛五六年級(jí)就開始花這個(gè)錢啦，是吧？你就開始請(qǐng)客兒了哈，這么小就開始過(guò)生日啦，是不是就邀請(qǐng)小朋友一起回來(lái)過(guò)生日，是不是這樣？那我想知道的是，我們小的時(shí)候有沒有這種想法呀？是不是曾經(jīng)也想過(guò)呀？
結(jié)果那個(gè)時(shí)候我們的家長(zhǎng)說(shuō)什么都不行，是不是？那我們嗯，就是佳庭媽媽小的時(shí)候，所謂產(chǎn)生的這個(gè)逆反心理，家長(zhǎng)會(huì)怎么說(shuō)，哎你怎么不聽我的話呀，怎么回事兒啊，怎么能這樣呢？然后就又開始說(shuō)，啊，這個(gè)不行，那個(gè)不行，怎么怎么怎么地的是吧，然后就開始約法三章了，是這樣嗎？
那其實(shí)呢，這個(gè)時(shí)候孩子想過(guò)生日是什么，是因?yàn)樗胱龃笕耍Y(jié)果大人的資格兒還沒有得到，大人是自己賺錢是吧，那孩子呢，自己賺不了錢，他只能說(shuō)是問(wèn)爸爸媽媽要錢，對(duì)不對(duì)？那我們說(shuō)是不是啊，那他只能朝爸爸媽媽要錢，那這個(gè)跟爸爸媽媽要錢談條件呢，對(duì)吧，如果說(shuō)談條件達(dá)不成就怎么的啦，就逆反了對(duì)不對(duì)。
當(dāng)孩子有了逆反之后，那我們爸爸媽媽又會(huì)說(shuō)什么？哎，真難教啊，這孩子逆反心理太強(qiáng)啦，真是長(zhǎng)大了也不聽我話了，是這樣兒?jiǎn)幔?/p>
其實(shí)呢，作為孩子來(lái)說(shuō)，他真的特別渴望有這個(gè)社交的空間，也特別渴望呢，有獨(dú)立的思考。
那孩子呢，會(huì)覺得啊，你們大人都過(guò)生日，你看你們這個(gè)今年過(guò)生日也請(qǐng)了好多桌兒，那個(gè)也過(guò)生日，是不是，為什么你們可以，我就不可以呀，是吧，所以說(shuō)這個(gè)時(shí)候孩子就想追求那種啊，就是說(shuō)我們家長(zhǎng)越不讓他干，他越想干的，這種神秘的感覺對(duì)不對(duì)呀，那本來(lái)呢，他也是想讓同學(xué)來(lái)玩兒一玩兒，吃一頓飯，一起去，出去玩兒就可以了，結(jié)果呢，就是被我們爸爸媽媽說(shuō)的很嚴(yán)重，他又聯(lián)系到了我們，作為大人，我們的所作所為是吧，那你們辦那么多酒席，你們肯定有什么秘密，是不是？
所以這個(gè)時(shí)候呢，孩子就喜歡去探索這個(gè)神秘感，結(jié)果會(huì)被我們?cè)趺礃影?，判斷為叛逆心理，是這樣嗎？
那這個(gè)時(shí)候孩子肯定會(huì)問(wèn)，那憑什么你們可以辦酒席？你們一般辦那么多桌兒，那我才一桌，我只邀請(qǐng)我身邊的幾個(gè)小朋友都不可以嗎？那我現(xiàn)在沒錢，我還是孩子，我當(dāng)然要找爸爸媽媽要錢啦，對(duì)吧？
那結(jié)果呢，媽媽又不給他錢，不給他錢呢，孩子還想辦沒，沒有辦法是不是？那這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)有其他的想法，也許會(huì)偷拿對(duì)吧，有沒有這種現(xiàn)象啊，那孩子會(huì)覺得那我沒錢沒辦法呀，那我就偷偷偷的，拿家里的錢唄，是吧。
那這個(gè)時(shí)候孩子小呀，他拿不到錢怎么辦？那我就不愛學(xué)習(xí)了，怎么辦？我不愛做作業(yè)了是吧？
那今天有一個(gè)家長(zhǎng)哈，他的孩子跟佳妮兒一樣大哈，我不知道他現(xiàn)在在沒在聽課哈，他跟我分享，就是說(shuō)他的孩子不想寫作業(yè)，也不想上學(xué)怎么辦？那孩子才九歲是吧。
大家說(shuō)這樣兒的怎么辦？這樣兒的孩子怎么辦？那是不是說(shuō)需要家長(zhǎng)先去學(xué)習(xí)呀？家長(zhǎng)不學(xué)習(xí)真的跟不上孩子成長(zhǎng)的腳步的。
咱們?cè)俸?jiǎn)單的分析一下青春期逆反的原因哈，其實(shí)呢，剛才佳妮媽媽已經(jīng)跟大家講了哈，就是說(shuō)任何事情的發(fā)生呢，都不可能說(shuō)是無(wú)緣無(wú)故的，他一定是有一定的原因的對(duì)吧
那剛剛講到了一個(gè)社會(huì)的原因，那什么叫社會(huì)的原因呢？就是說(shuō)，我們有沒有帶過(guò)我們的孩子去參加別人的生生日宴會(huì)呀，有沒有參加過(guò)？
那孩子是不是從這個(gè)生日宴會(huì)上學(xué)到的？
那我們現(xiàn)在的生活條件好了哈，那帶給我們生活的方式呢，真的是挺多元化的，思想觀念的多元化，以及思維方式的多元化，而這個(gè)時(shí)候作為孩子來(lái)說(shuō)呢，它處于一種成長(zhǎng)期，那孩子對(duì)我們的生活方式呢，甚至于說(shuō)對(duì)我們的思想觀念呀，他缺乏正確的這種分析能力，對(duì)不對(duì)，那他能夠分析啊，這是老人到了一定年齡應(yīng)該辦的酒席，那大家呢，都是來(lái)孝順?biāo)模瑢?duì)吧？那他看到的現(xiàn)象呢，就是啊，你們給這個(gè)人半生舉辦了這個(gè)生日酒席，對(duì)不對(duì)？
那我不知道這樣講大家能不能理解哈，那孩子呢，就會(huì)看著辦的酒席啊，同時(shí)邀請(qǐng)這么多好朋友來(lái)，那他就會(huì)覺得，那我自己也就想要這種新的生活方式，新的生活觀念哈，那他就會(huì)選擇去什么見到這種新的生活觀念，他也會(huì)覺得什么呢？特別崇拜，想效仿對(duì)吧。
那我看人家辦酒席都可以，那我也辦個(gè)酒席，我過(guò)生日的時(shí)候也辦個(gè)酒席，我也可以邀請(qǐng)我的好朋友到我的家里來(lái)吃飯，對(duì)吧？買個(gè)蛋糕吃滿滿的，擺上一桌子可以慶祝一下，是這樣兒?jiǎn)?？其?shí)這個(gè)時(shí)候孩子就是模仿，對(duì)吧？那孩子模仿之后，效仿之后，跟誰(shuí)的觀念會(huì)產(chǎn)生沖突呀，是不是說(shuō)跟我們大人這個(gè)觀念就會(huì)產(chǎn)生沖突啊？
現(xiàn)在娃，過(guò)生日，都想邀請(qǐng)好友一起。
那這時(shí)候我們作為家長(zhǎng)會(huì)怎么說(shuō)啊，你這個(gè)孩子，你年齡還這么小，你還沒有錢，不可以這樣的，長(zhǎng)大了年紀(jì)大了才可以，但是這個(gè)時(shí)候孩子聽了會(huì)怎么說(shuō)啊，孩子聽了會(huì)怎么想呢？他說(shuō)會(huì)不會(huì)想？嗯，只是我沒錢，我有錢我就可以辦呢，現(xiàn)在我沒錢，我，我只能求你得了，對(duì)吧，那你們大人可以，為什么我們就不可以呀？所以這個(gè)時(shí)候孩子就開始想辦法啦，對(duì)吧。
那我管你要錢辦生日宴會(huì)，你不同意，那你讓我好好學(xué)習(xí)，那我也不聽你的對(duì)吧，我就偏不學(xué)，我就不上課，不認(rèn)真，反正我想要達(dá)到的目的，你不讓我干，你想要達(dá)到的目的我也不干，是不是這樣??？
那其實(shí)呢，很多時(shí)候孩子都是有意而為之的，對(duì)吧，他就是故意這樣的，但是這種故意多了，時(shí)間長(zhǎng)了，是不是就變成習(xí)慣了，一旦說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成了，他是不是就改不呀？那其實(shí)真正的逆反呢，是不是青春期的逆反，其實(shí)孩子從小就有，對(duì)吧，只是這種逆反呢，在我們喝就是我們家長(zhǎng)之間交流的時(shí)候，和爸爸媽媽交流當(dāng)中慢慢養(yǎng)成的，就是說(shuō)你達(dá)不到我的要求，我就要破壞你讓我達(dá)到的條件，對(duì)吧？
就是說(shuō)你不讓我上網(wǎng)，我偏要上網(wǎng)，你想讓我上課認(rèn)真，我偏不認(rèn)真，對(duì)吧？
那大家說(shuō)這該怎么辦啊，那這個(gè)只是一方面，也只是跟父母中看到的哈，那我們帶孩子去參加這種生日宴會(huì)哈，或者生日party啊，或者還有說(shuō)是，嗯爸爸媽媽帶孩子去這個(gè)KTV呀，有沒有啊，其實(shí)我們說(shuō)這KTV啊，它也是一種社會(huì)現(xiàn)象對(duì)吧。
就是對(duì)著干。[發(fā)呆]
這一切呢，都在刺激的是孩子的神經(jīng)，影響孩子們的思維，改變的是孩子們的行為，對(duì)吧？
那么首先呢，這種社會(huì)現(xiàn)象呢，就刺激著孩子們的神經(jīng)，然后呢，影響著孩子們，像大人可以這么做，那我也可以這么做，對(duì)吧？所以影響孩子們的思維，那就改變什么呢？既然孩子是那么這么想的，那既然你們大人是這么做的，接下來(lái)孩子是不是就有了這種行為呀？那他是不是也會(huì)去做呀，對(duì)吧，是不是就想改變的是孩子的行為？那盡管我們認(rèn)為啊，孩子很超前，我們看不慣。
那在這里，阿佳妮媽媽跟大家分享一位阿佳妮媽媽身邊一個(gè)低年級(jí)孩子的家長(zhǎng)分享給我的一個(gè)一件事兒哈，就是說(shuō)，現(xiàn)在三年級(jí)的一個(gè)孩子在班級(jí)里面邀請(qǐng)其他的小朋友啊，咱們周末去這個(gè)KTV去唱歌兒去呀，他在組建這些同學(xué)去玩兒，那他是不是就是之前也是跟著爸爸媽媽一起去，然后覺得挺好玩兒啊，但是有家長(zhǎng)在，他是不是覺得放不開呀，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)總是約束他，這個(gè)不行那個(gè)不行是吧。
那這個(gè)時(shí)候兒他就會(huì)偷偷的去組織孩子們?nèi)プ觯遣皇?？那我們雖然說(shuō)真的挺看不慣這樣兒的孩子的啊，也挺想不通的，他怎么這么小就會(huì)有這種想法，也接受不了，是不是，是不是我們接受不了孩子的這種行為??？
但是呢，這種現(xiàn)象真的他又存在，那我想問(wèn)問(wèn)大家有什么辦法沒有啊
大家說(shuō)這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？那我們老師經(jīng)常給我們講啊，唯有疏導(dǎo)才是上策，那這個(gè)時(shí)候我們才該怎么辦呢？
你們是不是要根據(jù)我們自己孩子的實(shí)際情況啊，是吧，那有的孩子呢，覺得我壓制一下，我回去訓(xùn)他一頓打他一頓，或者罵他一頓就可以了，對(duì)吧，他就不干啦。
但是孩子這個(gè)時(shí)候我們打他罵他兇他，或者說(shuō)是壓制他，壓制他一次還是不好，那我們?cè)趺崔k？壓制第二次的時(shí)候是不是就更不好啊。
那這樣次數(shù)多了，最后會(huì)變成什么逆反了對(duì)吧。
那孩子在我們這里找不到溫暖，找不到這個(gè)安全感，找不到愛，他就會(huì)怎么樣，他就會(huì)怎么樣，大家說(shuō)。
他找不到這種溫暖，找不到這種愛，他會(huì)怎么樣？他就會(huì)離開這個(gè)家，是吧？他就去找別人，去尋找這種溫暖，這種愛，他所謂的這種溫暖，這種愛，對(duì)吧，他同時(shí)他會(huì)怎么辦？是不是心里會(huì)特別恨父母?。?/p>
我們?cè)賮?lái)看看學(xué)校的原因哈，那我們說(shuō)學(xué)校有沒有原因啊，那我們大家都知道現(xiàn)在的教育體制哈，就是說(shuō)當(dāng)今的學(xué)校教育存在著很多的弊端，學(xué)校工作呢，不是說(shuō)全面的去面對(duì)全體的學(xué)生，而是少數(shù)的這個(gè)尖子生，對(duì)吧，其實(shí)這個(gè)尖子生就是我們所說(shuō)的拔尖兒的人會(huì)表?yè)P(yáng)的很多，對(duì)吧？
當(dāng)孩子在學(xué)校聽到最多表?yè)P(yáng)的是不是都是這種尖子生兒啊，天天表?yè)P(yáng)，哎呀，你看你學(xué)習(xí)這么好，你紀(jì)律這么好，是不是哪兒都好啊？那這樣時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們會(huì)覺得什么？在學(xué)生之間他就會(huì)認(rèn)為什么不公平了對(duì)吧？畢竟說(shuō)學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)他的接受能力都是不一樣的，對(duì)吧？
那這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該怎么辦呀？那就是說(shuō)想要孩子不叛逆，就首先要讓孩子感受到什么來(lái)自我們父母的愛，來(lái)自我們父母的關(guān)心，對(duì)不對(duì)。
讓孩子感受到父母的愛和關(guān)心。[玫瑰][愛心]
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