青春期的“易怒體質(zhì)”加上考試的“魔鬼訓練”，臨近高考的孩子們會有各種不同的表現(xiàn)，考驗著家長的耐心和智慧。那怎樣的家庭支持才能滿足孩子們的成長需要呢？
不說高質(zhì)量廢話：單方面說教不是好的溝通。
不說低質(zhì)量贊美：好的肯定不是只夸學習成績好看，只夸外在形象很棒！
不扔情緒炸彈：家長的負面情緒容易導(dǎo)致負面言行，繼而引發(fā)親子沖突，導(dǎo)致孩子難以進入學習狀態(tài)。
從孩子的困難出發(fā)，給予幫助。
從孩子的壓力出發(fā)，給予疏導(dǎo)。
從孩子的健康出發(fā)，給予關(guān)注。
