作者：華紅麗 來(lái)源：林文采QQ空間
原標(biāo)題：我保護(hù)了孩子
敬愛(ài)的林（文采）老師：
您好！非常榮幸參加了您4.14~16日在廣州講授的《薩提亞親子工作坊》，三天的學(xué)習(xí)真的是收獲滿滿，最大的體會(huì)就是：教育孩子其實(shí)就是父母的修行！關(guān)于自己和孩子的很多很多問(wèn)題，也從您的課程中找到了答案，這種答案是根源上的，而不是表面的。
以前的我，可以為了工作，與老公分居兩地3年，每天6點(diǎn)起床上班，晚上8~9點(diǎn)才回到家中，孩子從6個(gè)月到3歲半的這段時(shí)間我基本屬于撒手不管的狀態(tài)，那份工作說(shuō)實(shí)話我從心底里感覺(jué)干得非常非常辛苦，身心疲憊，除了工資，我從里面找不到任何的快樂(lè)可言，然而，盡管如此疲憊，老板一句簡(jiǎn)單的肯定話語(yǔ)卻可以讓我像打了雞血一樣的亢奮起來(lái)，重新充滿激情投入工作。
我明知道那種工作狀態(tài)對(duì)我的身體和精神是雙重折磨，可是我卻沒(méi)有勇氣跟自己、跟老板說(shuō)出那個(gè)“不”字，直到懷二寶7個(gè)月，頭暈、嘔吐等等嚴(yán)重妊娠反應(yīng)，實(shí)在無(wú)法再去承受那份工作壓力，我像是找到了救命稻草一樣，迅速帶著肚子里的寶寶逃離戰(zhàn)場(chǎng)。有親人無(wú)數(shù)次的勸過(guò)我，說(shuō)孩子的童年只有幾年，她需要媽媽的時(shí)間也只有幾年，工作賺錢的時(shí)間將來(lái)卻會(huì)有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。這些道理我都懂，我自己也很痛苦，可我就是無(wú)法說(shuō)服我自己。
直到上了您的親子課，我才恍然大悟，原來(lái)我一直把老板當(dāng)成了我的重要他人，在工作中尋找自己的價(jià)值感。回想我的童年，記憶中我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)父母一句贊美的話語(yǔ)，尤其是我的父親，他是那種典型的激將型教育方法，脾氣異常暴躁，他從來(lái)不會(huì)稱贊我們做的好的地方，然而一旦有做得不好的，他就會(huì)大聲咆哮：你這輩子干什么都不中！哪里死不了你，你活著干什么！這種話語(yǔ)真的是痛徹心扉，即使現(xiàn)在回想起來(lái)我依然感覺(jué)自己心在流淚。父親脾氣暴躁，經(jīng)常會(huì)無(wú)緣無(wú)故的為了一點(diǎn)點(diǎn)小事大發(fā)雷霆，而善良的母親總怕街坊鄰居看笑話，所以總是隱忍，任由父親將家里的鍋碗瓢盆摔得粉碎，桌椅漫天飛舞。我很想反抗，可是我卻更害怕，所以我只能選擇躲在角落偷偷的抽泣。
這種童年的經(jīng)歷，讓我在對(duì)待強(qiáng)權(quán)的時(shí)候真的不知道該如何去反抗、勇敢的說(shuō)“不”。我性格中膽小、不自信、價(jià)值感低等原來(lái)都來(lái)源于原生家庭的影響。而我的這種性格，也無(wú)形中影響到了我的女兒。記得小時(shí)候，母親帶我出去，遇到陌生的親戚，我不由自主的會(huì)往母親身后躲，而每每這個(gè)時(shí)候，母親就會(huì)跟親戚說(shuō)到：哎呀，我們家這個(gè)孩子天生就是個(gè)悶死狗，從來(lái)不知道叫人。以致我長(zhǎng)到上大學(xué)，遇到熟人，我依然不愿意打招呼，似乎我自己心里也認(rèn)定我就是個(gè)悶死狗，天生不愿意跟人打招呼，我改變不了這種與生俱來(lái)的性格。
我曾經(jīng)有些怨恨我的父親，可是上了您的課之后，回想我父親的童年，我卻再也怨恨不起來(lái)。我的奶奶在父親很小的時(shí)候就去世了，爺爺是個(gè)賭徒，除了干農(nóng)活，一生其它時(shí)間基本都在牌桌上度過(guò)（就連去世前的半小時(shí)都還在打牌，打完牌之后回家突發(fā)心肌埂塞），從來(lái)不會(huì)過(guò)問(wèn)孩子的吃穿。父親他小時(shí)候手上生凍瘡爛開(kāi)了花，有次在集市上遇到一個(gè)不相識(shí)的醫(yī)生，醫(yī)生問(wèn)到：孩子，你的媽媽呢？父親一聽(tīng)眼淚立馬嗖嗖的直往下掉，說(shuō)我媽媽死了，后來(lái)那位好心的醫(yī)生將父親帶到醫(yī)院幫他包扎好。。。
父親兄妹三人，哥哥耳朵有聽(tīng)力障礙，屬于殘疾人，妹妹還小，所以父親從小就承擔(dān)起了家里的重任，堅(jiān)信勤勞苦干才能出人頭地。父親沒(méi)有讀過(guò)書，不識(shí)字，深感沒(méi)有文化的苦楚，所以將全部希望都寄托在子女的身上，所以忍受不了我們?nèi)魏蔚氖 ?。。雖然父親脾氣暴躁、話語(yǔ)傷人，可是此時(shí)此刻，我真的非常感謝我的父母，感謝他們含辛茹苦將我撫養(yǎng)成人，賜予我勤勞、善良、正直、百折不撓的品質(zhì)，這些品質(zhì)讓我終身受益。
在上完課回家的路上，我和女兒坐在火車上有點(diǎn)無(wú)聊，于是想起您上課時(shí)講到的情緒問(wèn)題，我試著讓女兒（4歲半）畫出她認(rèn)為的開(kāi)心、生氣、傷心以及害怕時(shí)的表情，沒(méi)有想到，從未學(xué)過(guò)畫畫的女兒，竟然如您所說(shuō)，果然準(zhǔn)確的描繪出了各種表情，原來(lái)孩子真的是天生就會(huì)畫畫的。
記得女兒之前多次放學(xué)向我們抱怨，說(shuō)她們班上有個(gè)男孩，總是打她、往她碗里吐口水、拿凳子敲她頭，我們問(wèn)她有沒(méi)有向老師反應(yīng)，她說(shuō)有，老師也打那個(gè)男孩子，但沒(méi)有用，那個(gè)男孩依然打她以及班上的其它同學(xué)。之前，我們每次都告訴她，下次他再打你，你就還手；他往你碗里吐口水，你就把飯碗直接扣他頭上。我們?cè)噲D讓女兒自己去解決這樣的問(wèn)題，然而女兒顯然沒(méi)有還手的勇氣和膽量，于是這個(gè)問(wèn)題就一直困擾著女兒和我們。
這次親子課上，正好有家長(zhǎng)問(wèn)到這樣的問(wèn)題該如何解決，于是按照您教的方法，我跟女兒溝通，讓她去跟那個(gè)男同學(xué)說(shuō)，請(qǐng)他以后不要再打她，不然媽媽就會(huì)去學(xué)校找他。女兒剛開(kāi)始答應(yīng)了，但第二天早上起床她又打退堂鼓了，要求我去學(xué)校幫她跟那個(gè)男同學(xué)講。這次，我沒(méi)有猶豫，果斷的去學(xué)校跟老師溝通，說(shuō)我想跟那個(gè)男孩子談?wù)?。征得老師的同意之后，我走到那個(gè)男孩子身邊，握著他的小手，說(shuō)到：XXX，楊子渝說(shuō)你經(jīng)常打她、往她碗里吐口水，這樣的行為讓她覺(jué)得很不舒服，阿姨希望你以后不要再這樣做了好嗎？阿姨覺(jué)得你可以做到的，否則的話阿姨下次還會(huì)再來(lái)找你的。那個(gè)小男孩在聽(tīng)我說(shuō)話的過(guò)程中眼睛始終偏向一邊，嘴角微微上揚(yáng)，我感覺(jué)他內(nèi)心充滿不服和不屑。
下午接女兒放學(xué)的路上，我問(wèn)女兒對(duì)于今天的事情有什么感受，她略思考3秒后果斷的回答：很幸福！那一刻，我真的感覺(jué)自己很成功，因?yàn)榉旁谝郧埃沂呛芎ε屡c老師去溝通這樣的問(wèn)題的，但那一天，您給了我無(wú)窮的力量，讓我毫不猶豫的去通過(guò)正確的方法來(lái)保護(hù)我的孩子。晚上，我在做飯的功夫，又讓女兒畫了一張畫，畫她心中自己的樣子。畫完之后她跟我解釋，所有的顏色代表的都是開(kāi)心和幸福。之后的這兩個(gè)星期，那個(gè)男孩子再也沒(méi)有欺負(fù)過(guò)女兒，但聽(tīng)女兒說(shuō)還欺負(fù)別的小朋友。我不是那個(gè)小男孩的老師、也不是他的家長(zhǎng)，我無(wú)法替他們?nèi)ソ鉀Q孩子的根本問(wèn)題，但至少，我還能保護(hù)我的孩子。
林老師，謝謝您抽出寶貴的時(shí)間聽(tīng)我說(shuō)了這么多，真的太感謝您了，感恩能在自己33歲的生命里遇見(jiàn)您、遇見(jiàn)薩提亞，讓我覺(jué)得自己是幸福的、自己身上討厭的缺點(diǎn)是可以被原諒的，我也可以通過(guò)學(xué)習(xí)做更好的自己、做更合格的母親。千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句：謝謝林老師，祝福您，一切一切都好！
您的學(xué)員：華紅麗
薩提亞心理學(xué)從原生家庭著手，研究我們的上一代如何影響我們現(xiàn)在的婚姻和溝通交流模式，幸福的家庭為什么幸福，童年的經(jīng)歷怎樣影響著你現(xiàn)在的工作、生活和家庭，怎樣擁有一個(gè)健康、和諧的親密關(guān)系……
薩提亞模式作為一門處理各種關(guān)系的學(xué)問(wèn)，能讓你在感情中敞開(kāi)心扉體會(huì)愛(ài)的滋養(yǎng)，甚至越吵關(guān)系越親密！
聯(lián)系客服
