莽撞，是學(xué)齡兒童成長過程中不可避免的行為，家長如果對他們的莽撞行為長期不予理睬，也會使他們在種種莽撞行為的重復(fù)中，形成壞的性格、習(xí)慣。孩子莽撞行為形成的原因大致有以下幾點：
1、生理和心理因素。三至五歲的孩子，目測力差，空間知覺不準確，大腦操縱小肌肉群的能力很差，本想把物品放到桌上，結(jié)果事與愿違，失手打翻在地上了。五至七歲兒童往往好動、好斗，對運動表現(xiàn)出永不滿足的欲望，因此常常出現(xiàn)頭上撞出個包，衣服撕破了的現(xiàn)象。
2、知識經(jīng)驗缺乏。有的孩子經(jīng)常爬上墻頭、磚堆往下跳，不是腿青了，就是腳扭了；有的孩子玩帶尖的用具被戳傷，等等。這是由于他們?nèi)狈χR經(jīng)驗，不能預(yù)見行為的后果造成的。
3、不良教育的影響。由于成人過于嬌慣，稍不如意孩子就大發(fā)脾氣，亂摔東西；有的孩子遭成人的打罵，就以打同伴，撞同伴出氣，逐漸形成莽撞的不良行為習(xí)慣。
孩子出現(xiàn)莽撞行為不能輕率地、粗暴地責(zé)罵孩子，而是要認真仔細地分析原因，針對實際施教與矯正。
1、如果是生理、心理因素造成的莽撞行為，家長應(yīng)以正面教育為主，親切地告訴孩子做事要細心、認真，把東西損壞了很可惜，同時，肯定、表揚他愛做事的好品格，并積極為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，讓他們在耐心、細致、認真的實踐活動中得到鍛煉。
2、如果是缺乏經(jīng)驗或?qū)π袨闇蕜t不理解而造成的，成人應(yīng)幫助孩子廣泛接觸事物，積累經(jīng)驗，認識行為準則的意義。同時，借助莽撞霆為的后果，讓孩子接受教訓(xùn)，使他們懂得一些日常生活常識。如孩子因為玩刀、玩水、玩火而被刀割傷，被水燙傷，被火燒傷，就應(yīng)該讓他了解有關(guān)這方面的知識，自覺注意和養(yǎng)成良好的行為，減少莽撞行為。
3、如果是不良教育而造成的，家長應(yīng)檢點自己的言行，改進教育方式。要防止對孩子嬌縱、溺愛或隨意打罵。同時注意幫助孩子學(xué)會自我控制，避免莽撞行為的發(fā)生。
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