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          致家長(zhǎng):給孩子留下金山銀山,都不如這些受益終身的好習(xí)慣

          父母給孩子留下的最好的家產(chǎn)不是金錢,因?yàn)樵俣嗟慕疱X也會(huì)被敗家子敗光。

          聰明的父母比起這些身外之物,更加注重培養(yǎng)孩子自身,讓孩子自己有足夠優(yōu)秀的資本。

          所以啊,給孩子留下金山銀山,都不如培養(yǎng)孩子養(yǎng)成這些受益終身的好習(xí)慣。

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          守時(shí)

          上學(xué)總遲到,不管做什么都磨磨蹭蹭,總要人等,說好的3點(diǎn)出門,結(jié)果3:30還在家。

          這都是孩子不守時(shí)的表現(xiàn)。

          很多家長(zhǎng)可能覺得這不是什么大問題,孩子還小,還沒有什么時(shí)間觀念,等以后長(zhǎng)大了就好了。

          而且如果有重要事情不能遲到時(shí),自己會(huì)提前督促孩子。

          可我想說,習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,從小不懂得守時(shí)的孩子,長(zhǎng)大后也不會(huì)有時(shí)間觀念,而那時(shí),家長(zhǎng)們還能在一旁督促嗎?

          守時(shí),是一種生活習(xí)慣,是一種修為,更是提高別人好感度的前提,不守時(shí)的人,給別人的印象就是不靠譜和沒有擔(dān)當(dāng)。

          讓孩子從小養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣,不僅是對(duì)自己的一種要求,更是對(duì)他人的一種尊重。

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          自律

          心理學(xué)上有個(gè)特別有名的實(shí)驗(yàn),讓孩子們待在一個(gè)房間,告訴他們,棉花糖可以隨時(shí)吃,不過,如果等到大人回來再吃,就可獲得更多的棉花糖。

          實(shí)驗(yàn)開始,有的孩子立即大口吃掉;有的堅(jiān)持了一會(huì),最后沒忍??;有的孩子不斷用唱歌、自說自話的方式轉(zhuǎn)移注意力,堅(jiān)持到最后,得到了更多棉花糖。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)束后對(duì)這些孩子跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),能堅(jiān)持的孩子明顯比其他小孩更優(yōu)秀,更受人歡迎等等。

          每個(gè)人都有惰性,孩子更不例外,早上想賴床,看到玩具就想要,看到零食就想吃,喜歡玩不想寫作業(yè)……和他們說自律,似乎很難。

          不過,這并不代表父母可以忽視孩子的自律能力,沒有天生就自律的孩子,只有從小培養(yǎng)的父母。

          3

          閱讀

          古往今來,無數(shù)中外名人都在強(qiáng)調(diào)讀書的重要意義,在21世紀(jì)的今天,想要獲取成功,閱讀能力不可或缺。

          孩子僅僅通過自己的眼睛,通過家長(zhǎng)的講述,老師的教育,看到的世界是有限的,而閱讀,則可以讓孩子通過文字,看到更廣闊的世界,領(lǐng)略到不同的風(fēng)景。

          通過故事書,孩子可以看到童話里的奇思妙想;

          通過科學(xué)書,孩子可以看到解開各種奇怪的現(xiàn)象;

          通過歷史書,孩子可以看到千百年前的文明。

          閱讀是一個(gè)孩子擁有優(yōu)質(zhì)童年的基礎(chǔ),它為孩子帶來眼界、思考的能力、勇氣、和對(duì)世界的熱情。

          要想教育好孩子,請(qǐng)先教會(huì)孩子閱讀!

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          自省

          當(dāng)孩子犯錯(cuò)了,家長(zhǎng)是怎樣的態(tài)度?

          是嚴(yán)厲告誡孩子,讓孩子保證下次不再犯了,還是輕輕放過,認(rèn)為孩子犯點(diǎn)錯(cuò)是正常的?

          當(dāng)孩子犯錯(cuò)了,自己又是怎樣的態(tài)度?

          是惶恐不安,深怕被責(zé)罵,還是各種狡辯,推卸責(zé)任,甚至說謊?

          孩子犯錯(cuò)時(shí),是最好的教育時(shí)機(jī)。

          比起教訓(xùn)孩子一頓,警告孩子不準(zhǔn)再犯錯(cuò),不如引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自省,讓孩子不只是在口頭上保證,不僅是因?yàn)檫@件錯(cuò)事感到抱歉,而是讓孩子潛意識(shí)里認(rèn)識(shí)到問題的所在。

          讓孩子真正的知錯(cuò)、認(rèn)錯(cuò)、并且以此為鑒,不再犯同樣的錯(cuò)誤,不再犯類似的錯(cuò)誤,這才是對(duì)孩子的最好的教育。

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          禮貌

          中國(guó)有一句名言是這么說的:“人無禮則不生,事無禮則不成,國(guó)無禮則不守?!?/p>

          這句話傳承著中華五千年禮儀之邦的精神,也講出了禮儀修養(yǎng)的普遍與重要性。

          一個(gè)孩子是否禮貌,往往決定了別人對(duì)孩子的看法。

          別人不會(huì)告訴你,你的孩子很沒有禮貌,因?yàn)檫@也是一種不禮貌的行為。

          但是,他已經(jīng)在心里給你的孩子下了定論,沒有人會(huì)喜歡一個(gè)不講禮貌的孩子,因?yàn)?,世界上沒有無緣無故的愛。

          很多時(shí)候,孩子不禮貌的行為會(huì)被家長(zhǎng)忽略,理由是:孩子還小。

          但是家長(zhǎng)的一次次縱容,終將變成孩子前行路上的大坑。

          孩子總有一天會(huì)長(zhǎng)大,等到社會(huì)來教育他們的時(shí)候,就不會(huì)這么舒服了。

          6

          規(guī)則

          俗話說:無規(guī)矩不成方圓。

          沒有規(guī)則來約束自由,會(huì)讓人對(duì)未來失去控制力,這也意味著失去安全感。

          比如,沒有交通規(guī)則,我們就會(huì)失去安全駕駛的控制力,個(gè)人安全也就無法保障。

          在孩子的世界更是如此,沒有規(guī)則的約束,孩子的一切都得不到保證,家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的習(xí)慣,不是在限制孩子,而是讓孩子在合理的范圍內(nèi)自由。

          孩子遵守學(xué)校規(guī)則,遵守課堂紀(jì)律,才能在該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩耍的時(shí)候玩耍。

          孩子遵守交通規(guī)則,才能保證別人的安全,更能保證自己的安全。

          孩子遵守社會(huì)規(guī)則,才能與人方便,也與己方便。

          一個(gè)沒有規(guī)則意識(shí),不遵守規(guī)則的孩子,迎來的不是自由,而是更多的不自由。

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          運(yùn)動(dòng)

          很多家長(zhǎng)往往更重視孩子的學(xué)習(xí),比起讓孩子出去跑跑跳跳,更愿意讓孩子安安靜靜的坐在書桌前學(xué)習(xí)。

          據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),我國(guó)九成的孩子運(yùn)動(dòng)能力存在發(fā)展滯后現(xiàn)象。

          健康的體魄是一切的前提,有了健康的身體,才有充足的精力去學(xué)習(xí)。

          運(yùn)動(dòng)是保持身體健康的重要因素,早在2400年以前,醫(yī)學(xué)之父希波克拉底就講過:“陽光、空氣、水、和運(yùn)動(dòng),這是生命和健康的源泉?!?/p>

          從小養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,不僅對(duì)孩子的健康大有好處,而且堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),會(huì)讓人的心態(tài)更積極,更樂觀,更懂得自律。

          一個(gè)身體健康和精力充沛的人,才會(huì)有清晰的頭腦,才能有效地管理工作和家庭生活,更容易接近和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

          日本教育家福澤諭吉說過:“家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的老師。”

          父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師,教育,從培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣開始。

          只有從小培養(yǎng)的好習(xí)慣,才能使孩子終身受益。

          與家長(zhǎng)共勉!

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