問:
師父辛苦了。學(xué)生覺得線段端點(diǎn)交易最難處理的是當(dāng)線段內(nèi)出現(xiàn)類筆中樞升級(jí)到筆中樞、然后繼續(xù)沿原方向走，即微型的中繼走勢。這種情況下類筆中樞走勢走到形成筆中樞的時(shí)候是先平倉嗎？師父您有空時(shí)可否分析一下嬌師父108課中第25課最后一個(gè)圖中從1月25日13:40到1月26日10:57那個(gè)線段？學(xué)生注意到，當(dāng)時(shí)大級(jí)別（5F走勢級(jí)別即30分K線級(jí)別和1F走勢級(jí)別即5F）背馳，這可以幫助判斷下跌的力度不會(huì)小。有沒有別的辦法幫助判斷線段內(nèi)部的中繼走勢呢？
答:
第一個(gè)問題： 當(dāng)您對(duì)筆中樞之后是否會(huì)延續(xù)其原來的走勢沒把握時(shí), 當(dāng)然要先平倉。 等看明白之后就再進(jìn)場也不遲。 資金安全永遠(yuǎn)是第一位。
關(guān)于第二個(gè)問題： 有沒有別的辦法幫助判斷線段內(nèi)部的中繼走勢呢？
當(dāng)然有辦法。 但是這需要多屏幕的裝備來同時(shí)看多個(gè)級(jí)別。 例如，同時(shí)看著15秒K線圖, 5秒K線圖, 甚至于3秒K圖上的MACD動(dòng)力變化. 這要不斷地苦練才可能熟練. 天上不會(huì)掉餡餅. 這些要同時(shí)用多個(gè)屏幕看才行. 打仗要贏就要最好的武器裝備, 不是嗎!?
這一段的內(nèi)部是很標(biāo)準(zhǔn)的a+A+b+B+c的走勢結(jié)構(gòu)。這其中是很明顯的c > b,所以其轉(zhuǎn)折必然是小轉(zhuǎn)大的方式轉(zhuǎn)折. 其中的A與B是筆中樞。
上圖的綠色向上筆共有10個(gè)。 筆3-筆8， 有共同的動(dòng)力學(xué)特怔。 筆1與筆2是剛開始下跌, 1FK圖上黃白線那時(shí)還在零軸之上。筆3-筆8 向上走時(shí), 在1FK線圖上的黃白線都沒辦法拉上零軸， 因此可以斷定在1FK線圖級(jí)別的MACD動(dòng)力學(xué)上是空頭的天下， 多頭破壞不了。
那么筆3-筆8的共同動(dòng)力學(xué)特怔是什么呢？
在3秒K線圖, 5秒K線圖, 15秒K線圖上會(huì)看到向上筆往上走時(shí)， 黃白線開始上穿零軸。 其順序是由小級(jí)別往大級(jí)別依序接連發(fā)生。
3秒K線圖 –〉 5秒K線圖 –〉 15秒K線圖
當(dāng)向上筆結(jié)束時(shí), 也就是多頭力度衰竭時(shí), 在最標(biāo)準(zhǔn)的情況下, 在3秒K線圖, 5秒K線圖, 15秒K線圖同一時(shí)刻會(huì)看到MACD的頂背離。 這就是向上筆結(jié)束的標(biāo)準(zhǔn)信號(hào)。 多頭力只有這么小, 連1FK線圖上的黃白線都拉不上零軸， 所以還要再下跌。（103課內(nèi)容的應(yīng)用）
向下筆開始下行時(shí), 緊接著黃白線就要開始下穿零軸了. 其順序還是由小級(jí)別往大級(jí)別依序接連發(fā)生。
3秒K線圖 –〉 5秒K線圖 –〉 15秒K線圖
怎么上來的就怎么下去。
在10：57之后的筆甲與筆乙就不同了。 筆甲強(qiáng)力上沖, 在15秒K線圖上的黃白線以大角度上穿零軸很高, 回拉時(shí)連零軸都碰不到。 這可以從1FK線圖上的紅柱子的輪廓線看出15秒K線圖上的黃白線的運(yùn)動(dòng)。 緊接著筆乙的上沖把1FK線圖上的黃白線拉到零軸之上。 再確認(rèn)了1FK線圖級(jí)別上的空頭動(dòng)力已死, 此時(shí)是多頭的天下了, 向上線段的成立由黃白線在1FK線圖上穿零軸而上作最后的再確認(rèn)。
在此之前, 在10：57時(shí), 5FK線圖的MACD底背離已在10：57的當(dāng)下已經(jīng)確認(rèn)了空頭力完全衰竭。 請(qǐng)見下圖:
在1FK線圖上的10：57之前的綠柱子一個(gè)比一個(gè)大, 這是很標(biāo)準(zhǔn)的小轉(zhuǎn)大方式的轉(zhuǎn)折。 當(dāng)時(shí)是25課, 課程還沒有教到小轉(zhuǎn)大（44課）， 因此纏主刻意避而不提小轉(zhuǎn)大。 至于小轉(zhuǎn)大的判斷, 在下已在前面說了N次了, 在此不再贅述。
以上的描述已是最精確的描述了. 圖形一定要您自己親眼目睹才能知道在下所說的情況. 否則, 這就跟說食是一樣的無趣也無意義。
至于操作方法細(xì)節(jié)請(qǐng)見 “動(dòng)力學(xué)上分秒不差的定位細(xì)節(jié)”一文. 在下所用的裝備在 “閑話-5”一文內(nèi)已詳述。不一定要那么多屏幕, 但最基本一定要有6屏幕, 才能看得清楚多級(jí)別的動(dòng)力同時(shí)發(fā)生的變化。
