[原創(chuàng)]秋冬的記錄(三年級(jí)教學(xué)隨記) - 三年級(jí)備課室 - 小學(xué)語文教育教學(xué)

[原創(chuàng)]秋冬的記錄(三年級(jí)教學(xué)隨記)
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秋冬的記錄(三年級(jí)教學(xué)隨記)

盼望著盼望著,開學(xué)的腳步近了.今天是老師報(bào)到的日子,我們和同事見面了,有許多說不完的親熱.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)換了,可是我們還是一樣打工的,一樣的干活,一樣的在孩子們當(dāng)中感受他們的童心童真.不過世態(tài)炎涼在這時(shí)候就特別明顯了,我不說新領(lǐng)導(dǎo)如何好,也不說老領(lǐng)導(dǎo)哪里不是,只覺得,我們的領(lǐng)導(dǎo)能不能夠尊重普通老師,能不能為大家想,比較公平合理對待我們的勞動(dòng),這就足矣!
領(lǐng)書了,把新書拿到手了.賞心悅目的封面,第一課民族小學(xué),匆忙把教案抄了,那是應(yīng)付上面檢查的.重要的是我上課后的記錄,我會(huì)努力記下每天的點(diǎn)滴收獲點(diǎn)滴感受,平淡也好,深刻也好,思考也好,流水也好,記錄下來了也就是我的一種財(cái)富,是我人生的一種財(cái)富,這種財(cái)富越是到了以后相信越是增值,為自己增值.
保持好心情,提醒自己,每天早上對自己說.
在工作中欣賞孩子,欣賞同事,學(xué)生和同事一樣都是我的老師,向他們學(xué)習(xí).多點(diǎn)理解和賞識(shí),少點(diǎn)抱怨和牢騷.即使有,當(dāng)日發(fā)完,不提.
記錄,只為自己

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發(fā)表于 2005-8-30 23:32 資料主頁文集短消息

[原創(chuàng)]秋冬的記錄(三年級(jí)教學(xué)隨記)

今天是孩子們報(bào)名日子.早上當(dāng)我進(jìn)教室時(shí),孩子喊著我,我微笑著示意安靜.
看看孩子們,個(gè)個(gè)都長大了,很多孩子高了許多,不少孩子可能游泳去了,曬黑了,有的孩子胖了,像我們的班寶濤濤真的胖不少呀,看得我忍不住摸他的小腦袋問暑假媽媽給你吃了什么好料.濤濤笑而不答.
班主任在不停的收費(fèi),我?guī)兔︻I(lǐng)書,領(lǐng)回來了,孩子們幾乎到齊了.孩子幫忙我收了假期的作業(yè),很高興看到很多學(xué)生的關(guān)于科技的手抄報(bào),少數(shù)學(xué)生沒有帶作業(yè)來,我很淡的說了等1號(hào)記得一定要拿來.孩子說一定.
于是發(fā)新書,發(fā)了后跟孩子說了回家語文作業(yè)是什么,除了給書穿上新衣服外,當(dāng)然就請孩子瀏覽整冊書了.教給孩子閱讀書目的辦法,再瀏覽的過程中找出自己最喜歡的課文,周四到學(xué)校時(shí)交流.孩子很大聲同意了.看他們興高采烈的樣子,我知道我的話他們聽進(jìn)去了.呵,我想這里對整冊書的把握孩子有個(gè)底,相信對孩子一定有好處的.
我們沒有配套的書寫本,叫孩子回家時(shí)到書店買去.這就是我上午和孩子主要的事情.
今天開心無比,因?yàn)橐姷綄W(xué)校,我一直微笑著面對我們的學(xué)生.站在窗外的家長一定能夠體會(huì)到我的快樂心情.真想把這種快樂一直傳遞下去,整周,整個(gè)月,整個(gè)學(xué)期......

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