經(jīng)常有家長問，有沒有什么方法可以訓(xùn)練孩子的邏輯思維？老師們經(jīng)常在說的“數(shù)感”，怎么才能培養(yǎng)？孩子才做了沒多久習(xí)題就倦怠了，明顯缺乏耐心怎么辦？... 這些問題，沒有一勞永逸的解決方法，孩子的能力和習(xí)慣，更多時(shí)候需要堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練才能得到提升。在這里給大家介紹一個(gè)數(shù)字游戲-數(shù)獨(dú)，作為日常思維訓(xùn)練的輔助，能讓孩子在游戲的過程中，潛移默化、寓教于樂的達(dá)到開拓思維、提高專注力的目的。
1. 什么是數(shù)獨(dú)？
數(shù)獨(dú)（shù dú）是源自18世紀(jì)瑞士的一種數(shù)學(xué)游戲。是一種運(yùn)用紙、筆進(jìn)行演算的邏輯游戲。玩家需要根據(jù)9×9盤面上的已知數(shù)字，推理出所有剩余空格的數(shù)字，并滿足每一行、每一列、每一個(gè)粗線宮（3*3）內(nèi)的數(shù)字均含1-9，不重復(fù) 。
數(shù)獨(dú)盤面是個(gè)九宮，每一宮又分為九個(gè)小格。在這八十一格中給出一定的已知數(shù)字和解題條件，利用邏輯和推理，在其他的空格上填入1-9的數(shù)字。使1-9每個(gè)數(shù)字在每一行、每一列和每一宮中都只出現(xiàn)一次，所以又稱“九宮格”。
上面的解釋是不是略顯艱澀？沒關(guān)系，讓我們用一個(gè)簡化的初級(jí)4宮格圖來說明：
怎么樣？是不是很簡單？其實(shí)數(shù)獨(dú)游戲依靠的純粹是邏輯推理，不需要計(jì)算，它對(duì)于低齡、低學(xué)年段的孩子是非常友好的，同時(shí)它的入門門檻較低，難度上限又可以非常高，對(duì)于各年齡段的孩子，乃至成人都非常適合。
2. 玩數(shù)獨(dú)該注意什么？
第一：不要猜！不要猜！不要猜！
這一點(diǎn)非常重要，數(shù)獨(dú)是純邏輯游戲，只要是正規(guī)的數(shù)獨(dú)題，即便難度再大，也是可以靠純邏輯推理獲得唯一解的！如果你發(fā)現(xiàn)孩子在玩數(shù)獨(dú)的過程中在猜、在試錯(cuò)，一定要糾正。耐心的尋找數(shù)盤里的邏輯線索，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?，這個(gè)過程就是很好的思維和心性的鍛煉。
第二：由淺入深！由淺入深！由淺入深！
上面說過，數(shù)獨(dú)的門檻低，上限高，給孩子玩的時(shí)候，一定要從初級(jí)的入手，比如四宮格，逐步提升題目難度，讓孩子在過關(guān)的過程中獲得成功體驗(yàn)；每次玩的時(shí)間也不宜過長，避免因?yàn)榭菰飬捑?，保持新鮮感。
第三：說出每一步的理由！說出每一步的理由！說出每一步的理由！
這一點(diǎn)甚至比最后通關(guān)得到結(jié)果更重要，既然是純邏輯游戲，每填一步都必定有理由，如果孩子不知道為什么，或者說不清為什么，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子整理思路，清晰表達(dá)，這對(duì)孩子的邏輯思維習(xí)慣的形成和鞏固很有好處。
3. 玩數(shù)獨(dú)有哪些好處？
1. 提升專注力和耐心
完成一個(gè)數(shù)獨(dú)表，需要一段時(shí)間內(nèi)全神貫注，這段時(shí)間里大腦活動(dòng)劇烈、思維連貫，注意力集中不能夠分心，這一系列的活動(dòng)有益于培養(yǎng)孩子專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2. 培養(yǎng)邏輯推理能力
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)包括數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析共六個(gè)方面。數(shù)獨(dú)作為純邏輯游戲，對(duì)于培養(yǎng)孩子的邏輯推理能力，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，從而促進(jìn)學(xué)科學(xué)習(xí)，大有裨益。
3. 過程大于結(jié)果
即使沒有最終解題，也能獲得很好的鍛煉。在專注解題的過程中，大腦一直沉浸在“因?yàn)?，所以”、“如果，那么”、“只有、才可以”、“一定”、“不一定”、“一定不?huì)”等等一系列的判斷之中，而每一步的成功推導(dǎo)，都能獲得小小成就感的疊加，當(dāng)思維遇到瓶頸或者覺得疲倦的時(shí)候，可以暫時(shí)放下，回頭再繼續(xù)。
4. 性格塑造
而在解題的過程中，必須三思而行，瞻前顧后，全面的考慮問題；會(huì)碰到因前期的馬虎而導(dǎo)致后期無法繼續(xù)推進(jìn)的情況，孩子自己選擇：是退回去尋找錯(cuò)誤；還是全盤推翻重新開始，在這個(gè)過程中理解一些道理，這不是一種很棒的挫折教育體驗(yàn)嗎？
4. 增加親子互動(dòng)
孩子在入門的時(shí)候，需要家長指導(dǎo)；孩子做不出卡殼時(shí)，需要家長提示；孩子掌握技巧，能獨(dú)立完成時(shí)，可以親子比賽；面對(duì)較難的題時(shí)，可以親子合作、分工解題，這一系列的操作，都是增進(jìn)親子感情，提升陪伴質(zhì)量的絕佳選擇！
數(shù)獨(dú)游戲現(xiàn)在已經(jīng)越來越受到認(rèn)可和重視，不少學(xué)校的興趣活動(dòng)中，也開設(shè)了這門課程，各種介紹入門直到精通的書籍也有很多，如果您有興趣，就行動(dòng)起來吧！
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