議論文就是議論說(shuō)理的文章，是以議論為主要表達(dá)方式的一種文體，它主要通過(guò)擺事實(shí)，講道理，運(yùn)用事實(shí)材料、邏輯推理來(lái)闡發(fā)作者的觀點(diǎn)，表明贊成什么，反對(duì)什么。
議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證。
論證方式：立論和駁論
論點(diǎn)是作者對(duì)所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張，即 “需要證明什么” (中心論點(diǎn)和分論點(diǎn))，也是文章闡述的中心問(wèn)題，它是議論文的靈魂。
論點(diǎn)常見(jiàn)題目是：
A、本文的論點(diǎn)是什么？
B、文章是怎樣提出論點(diǎn)的？
C、本文分論點(diǎn)之間的關(guān)系怎樣？
D、分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)的關(guān)系怎樣？
E、對(duì)論點(diǎn)的評(píng)述。(這是開(kāi)放性試題)
1）、一篇文章的論點(diǎn)有幾個(gè)？
一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)。這幾個(gè)分論點(diǎn)可以是并列的，也可以是遞進(jìn)的，但它們都應(yīng)該服從全文的中心論點(diǎn)。
分論點(diǎn)與中心論點(diǎn)的關(guān)系是：
a、有的文章把幾個(gè)分論點(diǎn)綜合歸納起來(lái)就是中心論點(diǎn)；
b、有的文章幾個(gè)分論點(diǎn)都是中心論點(diǎn)的論據(jù)。
2）、論點(diǎn)的特征：是作者看法的完整陳述，是明確的判斷(包括肯定和否定)。
形式上：是一個(gè)完整的陳述句。
內(nèi)容上：具有判斷性，能夠明確地表示作者對(duì)所論述問(wèn)題的觀點(diǎn)、態(tài)度。（包括肯定和否定）
3）、中心論點(diǎn)的呈現(xiàn)方式：
明確表述式：文中可找到現(xiàn)成的表示作者觀點(diǎn)、態(tài)度的句子。
幾種常見(jiàn)提出方式：
A、標(biāo)題（議論文的標(biāo)題不是表明論點(diǎn)就是點(diǎn)明論題，論題只揭示議論的范圍，論點(diǎn)是作者的見(jiàn)解和主張）
B、開(kāi)頭第一句話（有時(shí)是作者自己的話、有時(shí)引用名言表明）；
C、敘述現(xiàn)象后稍加分析提出論點(diǎn)；
D、擺出對(duì)方錯(cuò)誤觀點(diǎn)分析否定后提出的中心論點(diǎn)；
E、中間的過(guò)渡段提出論點(diǎn)；
F、結(jié)尾。
歸納、概括式：文中沒(méi)有現(xiàn)成的表示作者觀點(diǎn)、態(tài)度的句子，需要我們進(jìn)行歸納、概括，從中提取出文章的論點(diǎn)。
要歸納提取文章的論點(diǎn)，可以：
找出論題，判斷作者對(duì)此問(wèn)題的傾向。通過(guò)論據(jù)反推論點(diǎn)，根據(jù)論據(jù)與論點(diǎn)之間所具有的支持與被支持的邏輯關(guān)系，從中推斷它所支持的觀點(diǎn)。
4）檢驗(yàn)論點(diǎn)正確與否：
通讀文章，看其他句子是否圍繞這個(gè)語(yǔ)句來(lái)寫(xiě)，與這個(gè)句子有無(wú)邏輯關(guān)系。
文中的論據(jù)是否能證明我們所找的那個(gè)句子？——能，該句就是中心論點(diǎn)。
特別提醒：我們應(yīng)該關(guān)注對(duì)論據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析的句子，因?yàn)檫@些分析都是圍繞論點(diǎn)進(jìn)行的分析，通過(guò)這些句子就很容易確定該句是不是中心論點(diǎn)了。
5）中心論點(diǎn)是怎樣提出的？
方法：先確定中心論點(diǎn)，然后判斷論點(diǎn)提出前的內(nèi)容屬于哪種提出方式
中心論點(diǎn)提出的五種方式
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式：開(kāi)篇直接提出論點(diǎn)
引經(jīng)據(jù)典式：引用名人名言或詩(shī)文名句提出；引用成語(yǔ)或寓言故事提出；
敘述引論式：列舉生活中的事例或以自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象提出
設(shè)問(wèn)引論法：用問(wèn)題引出論點(diǎn)
直接反駁法: 直接駁斥要批駁的觀點(diǎn)
論據(jù)：作者用來(lái)證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理，即 “用什么來(lái)證明”（分為:事實(shí)論據(jù);道理論據(jù)），是論點(diǎn)賴(lài)以成立的基礎(chǔ)，是文章的主體。
論據(jù)常見(jiàn)題目：
A、本文為了證明論點(diǎn)用了哪些論據(jù)？
B、概括論據(jù)的主要內(nèi)容（同記敘文題目，緊扣論點(diǎn)）
C、這個(gè)論據(jù)（材料）在文中有什么作用（闡明什么道理、目的）？分析論據(jù)能不能為證明論點(diǎn)服務(wù)。
D、圍繞論點(diǎn)補(bǔ)充論據(jù)。(這是開(kāi)放性試題）
1）、論據(jù)類(lèi)型：包括事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩大類(lèi)
事實(shí)：典型的具有代表性的事例、史實(shí)以及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等；
道理：一般都是經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的真理、名人名言、格言、諺語(yǔ)，自然科學(xué)的原理、定律、公式。
注意：在引論部分的事例或名言警句既起著引出論題或論點(diǎn)的作用，也起證明作用，充當(dāng)論據(jù)。
2）、論據(jù)和論點(diǎn)之間的關(guān)系：
論據(jù)用來(lái)支撐或證明論點(diǎn)，當(dāng)文章只有中心論點(diǎn)時(shí)是直接支撐論證中心論點(diǎn)，當(dāng)文章有分論點(diǎn)時(shí)則可能直接支撐證明中心論點(diǎn)，但更多是在證明分論點(diǎn)后與分論點(diǎn)一起間接支撐證明中心論點(diǎn)。
3）、論據(jù)間的關(guān)系：
幾個(gè)論據(jù)共同論證一個(gè)論點(diǎn)時(shí)，要注意其順序：或時(shí)間，或空間，或主次，或數(shù)據(jù)的大小。
論證：論證是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法。是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。論點(diǎn)是解決“需要證明什么”，論據(jù)是解決“用什么來(lái)證明”，論證是解決“怎樣證明”。
論證方法有：舉例論證、道理證法、比喻論證、對(duì)比論證 。
論證常見(jiàn)題目：
A、文章用了什么論證方法？舉例說(shuō)明其作用。
B、劃線句有什么作用？
1）、舉例論證。列舉……的事例，具體有力地論證了……道理（分論點(diǎn)或中心化點(diǎn)），使論證更具體更有說(shuō)服力。
2）、道理論證。通過(guò)引用……名言警句格言諺語(yǔ)公理，闡明……道理，使論證更權(quán)威更有說(shuō)服力。
3）、比喻論證。將……比喻為……，證明……論點(diǎn)，使論證生動(dòng)形象、通俗易懂，增強(qiáng)說(shuō)服力。
4）、對(duì)比論證。將……和……進(jìn)行比較，鮮明地突出了……的觀點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。
議論文的語(yǔ)言：
1）嚴(yán)密性；
2）“但”、“固然”、“誠(chéng)然”等提示語(yǔ)；
3）詞語(yǔ)的感情色彩；
4）語(yǔ)氣、句式（設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、祈使、肯否定陳述，排比、雙重否定等）
議論文的結(jié)構(gòu)：
提出問(wèn)題（引論）——分析問(wèn)題（本論）——解決問(wèn)題（結(jié)論）
1、引論： 常見(jiàn)題目：引論部分（開(kāi)頭）有什么作用？
1）、直接申明自己的主張和看法，提出中心論點(diǎn)（論題）。
2）、因事設(shè)問(wèn)，或由某一具體事例、趣聞笑話、社會(huì)現(xiàn)象、名人名言等引出中心論點(diǎn)（論題）
3）、引發(fā)讀者思考、興趣。
4）、作為事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)，證明中心論點(diǎn)（分論點(diǎn)）
5）、交代背景，說(shuō)明寫(xiě)作目的和原因。
2、本論： 常見(jiàn)題目：本文的結(jié)構(gòu)怎樣？
1）、并列式。平列中心論點(diǎn)的幾個(gè)方面，往往有分論點(diǎn)。
2）、遞進(jìn)式。層層深入、步步發(fā)展；起承轉(zhuǎn)合、環(huán)環(huán)相扣。（注意順序條理）
3）、總分式。
3、結(jié)論：總結(jié)、號(hào)召、勉勵(lì)、警示等。
結(jié)尾的內(nèi)容：
（1）、深化中心論點(diǎn)，提出……的結(jié)論；
（2）、重復(fù)或強(qiáng)化……的中心論點(diǎn)；
（3）、發(fā)出……的號(hào)召或勸勉人們……；
（4）、補(bǔ)充論證了……。（有時(shí)候會(huì)考查這方面作用，其作用是使論證更嚴(yán)密。）
分析議論文的論證思路，其實(shí)，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類(lèi)表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語(yǔ)。做這個(gè)題目，尤其要注意開(kāi)頭結(jié)尾的表述。
題型一：簡(jiǎn)要分析論證過(guò)程答題思路
建議：連詞+論證方法+論據(jù)概括+論點(diǎn)
做這類(lèi)題目，就是把文章的引論、本論、結(jié)論具體化地陳述出來(lái)。
例1：《人的高貴在于靈魂》一文，我們可以這樣表述：首先引用法國(guó)思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點(diǎn)“人的高貴在于靈魂”，然后舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在的物質(zhì)財(cái)富”，最后舉一個(gè)火車(chē)上讀書(shū)的少女為例向人們發(fā)出“人應(yīng)該保持純正的精神追求”的勸勉。
例2：簡(jiǎn)要分析《創(chuàng)新不言敗》第⑤段的論證過(guò)程。
1、創(chuàng)新之路充滿艱險(xiǎn)，但無(wú)限風(fēng)光恰在險(xiǎn)峰之上。
2、王安石曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世上雄奇?zhèn)惖木坝^,往往在險(xiǎn)要偏遠(yuǎn)的地方,只有具備堅(jiān)定信念的人才能到達(dá)那里。
3、在艱難險(xiǎn)阻面前,“退”是沒(méi)有出路的,“怯”是難嘗勝果的,所以創(chuàng)新者應(yīng)當(dāng)有愈挫愈勇、知難而上的豪氣。
4、在創(chuàng)新的過(guò)程中,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
首先指出創(chuàng)新之路充滿艱險(xiǎn)；
然后引用王安石的話證明要想創(chuàng)新就必須具備堅(jiān)定的信念；
接著先從反面論證“退”和“怯”的不可取，
再?gòu)恼嫣岢鰟?chuàng)新者要有愈挫愈勇、知難而上的豪氣；
最后歸結(jié)到論點(diǎn)上：只有不畏勞苦、勇于攀登才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。
例3：說(shuō)“嫉妒”
嫉妒不但害人,而且損己。從心理上來(lái)分析,嫉妒猶如毒蟲(chóng),常常會(huì)把妒者自己的心靈啃嚙得滿目瘡痍。他們往往把旁人的成功視作自己的失敗,把旁人的幸?？闯勺约旱耐纯?整天處于一種極不舒暢、極不安寧的景況之中難以解脫,無(wú)來(lái)由的恨是他們唯一的心理活動(dòng)。試問(wèn),這樣的人生尚有何樂(lè)趣可言？更有甚者,讀者熟知的“三國(guó)”故事,其中就有周瑜因妒而氣死自己的例子。雖然這種極端并不多見(jiàn),但嫉妒傷身確是事實(shí)。至于由嫉妒引起的不良行為,諸如造謠、誣陷和打擊,更是可能觸犯刑律，其下場(chǎng)難道不是十分可悲的嗎?
說(shuō)說(shuō)第4段文字是怎樣證明本段的觀點(diǎn)的 (3分)
論證過(guò)程：先擺出本段論點(diǎn)：嫉妒不但害人，而且損己。然后用比喻論證將嫉妒比做毒蟲(chóng)，論證了嫉妒會(huì)損害人們的心理健康；再舉周瑜因妒而氣死自己的例子，論證嫉妒確實(shí)傷身；最后列舉因嫉妒而害人的例子，證明了嫉妒害人也損己。
題型二：分析某段能否去掉
解題思路：
· 該段的內(nèi)容是什么？
· 上下文的內(nèi)容是什么？
· 與上下文（中心論點(diǎn)）存在著怎樣的關(guān)系（內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上）？
· 得出不能去掉的理由
題型三：文章中的句子（段落）能否調(diào)換
方法：注意句子與句子（段落與段落的邏輯關(guān)系）
例1、你的人生是否有意義，衡量的標(biāo)準(zhǔn)不是外在的成功，而是你對(duì)積極人生的獨(dú)特領(lǐng)悟和堅(jiān)守。堅(jiān)持這一標(biāo)準(zhǔn)，你的自我才能閃放出個(gè)性的光華。
文章最后一句中的“這一標(biāo)準(zhǔn)”是什么？
例2：人們很容易忽視一天的價(jià)值。以人均預(yù)期壽命70余歲計(jì)，除去天真年少的歲月，刨去年老體衰的時(shí)光，能用來(lái)工作的光陰已減去少半。蘇東坡說(shuō)的“睡眠去其半”,雖有些夸張,但三分之一總是有的。七扣八扣，時(shí)間已屈指可數(shù)。
第(2)段作者說(shuō)的“七扣八扣”，所“扣”的是_________________、_________________、_______________________。（3分）
【復(fù)習(xí)建議】
1、 掌握議論文文體知識(shí)（在頭腦中建構(gòu)起議論文的知識(shí)框架（論點(diǎn)、中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)、論題、論據(jù)、論證方法，論證思路、議論文結(jié)構(gòu)、論證語(yǔ)言等）
2、學(xué)會(huì)科學(xué)的閱讀方法
3、 整體把握篇、深入剖析段
4、 結(jié)合語(yǔ)境,運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)、依據(jù)語(yǔ)言標(biāo)志
5、 明確試題要求，追求表達(dá)簡(jiǎn)明
6、 深入剖析一篇，反思考點(diǎn)與策略
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