只有不用心的父母，沒有天生的壞小孩
? 音樂 / 壞小孩-紫櫻
文 / shoulders
孩子的模仿能力和記憶力
可遠(yuǎn)比大人想象的強(qiáng)太多了。
不信我們一起來看一組小漫畫。
“不要摳鼻子了?！摈煳鞯膵寢屨f。
“你也這樣啊?！摈煳髡f。
“什么時(shí)候？”媽媽問。
“上次去看外婆的車上啊?！摈煳骰卮?。
“那是因?yàn)槲业谋亲影W才摳的。”媽媽解釋說。
“不要把衣服仍在地上。”黛西的媽媽說。
“你這樣啊?！摈煳髡f。
“什么時(shí)候？”媽媽問。
“上周我們要去參加聚會(huì)的時(shí)候?！摈煳骰卮?。
“那是因?yàn)槲覜]法決定穿哪一件。”媽媽解釋說。
“不要一直坐立不安啊?！摈煳鞯膵寢屨f。
“你也這樣啊。”黛西說。
“什么時(shí)候？”媽媽問。
“上次在教堂參加婚禮的時(shí)候啊。”黛西回答。
“那是椅子太硬了?！眿寢尳忉屨f。
“不要坐得離電視那么近?！摈煳鞯膵寢屨f。
“你也這樣啊?！摈煳髡f。
“什么時(shí)候？”媽媽問。
“上次你看那部言情劇的時(shí)候啊?！摈煳骰卮?。
“那是因?yàn)槲覜]戴隱形眼鏡?！眿寢尳忉屨f。
黛西媽媽插著腰看著黛西的眼睛說，
“我不會(huì)一直說‘你也這樣，你也這樣’！”
“你剛剛就說了兩遍??！”黛西咯咯地笑說。
這組可愛的小漫畫讓人捧腹，原來媽媽做得每一個(gè)細(xì)節(jié)她都清清楚楚的記在心里，被批評(píng)時(shí)細(xì)數(shù)得頭頭是道。
孩子剛來到這個(gè)世界上的時(shí)候，成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)最主要的方式就是模仿。模仿誰(shuí)？一定是每天朝夕相處的父母?jìng)儭?/span>
孩子身上大部分的習(xí)慣，都是從大人不經(jīng)意的言傳身教中學(xué)會(huì)的。
孩子是父母的一面鏡子，而且是面“照妖鏡”，照出作為父母華麗袍子底下隱藏著的污漬。
孩子承擔(dān)的是大人結(jié)出的惡果，然而，大部分孩子都沒辦法像故事里的黛西那樣指出大人的“壞示范”，而大人言傳身教的惡果卻會(huì)讓孩子來承擔(dān)。
有好幾次帶娃在小區(qū)樓下玩，遇上霸道愛打人的孩子欺負(fù)別人家孩子被告狀時(shí)，大人雖然會(huì)誠(chéng)懇地跟被欺負(fù)的孩子和家長(zhǎng)道歉，但大多一轉(zhuǎn)身就對(duì)自己孩子暴力相向。
常常當(dāng)場(chǎng)就直接“教訓(xùn)”起來，邊說“以后不許打人！”，邊帶著怒火打孩子。
從小讓孩子生長(zhǎng)在一個(gè)用暴力表達(dá)的家庭里，卻讓他不打人，這是不可能的。不僅孩子現(xiàn)在會(huì)習(xí)慣用暴力解決問題，將來暴力同樣可能伴隨他一生
“媽媽，洗腳！”當(dāng)年電視熱播的給媽媽洗腳公益廣告，更是完美的詮釋了父母的一言一行時(shí)刻影響著孩子，教育著孩子，父母?jìng)冏龀龅陌駱樱鹬鴿撘颇淖饔?，這種力量是無窮的，也是影響最直接和最深的。
法國(guó)思想家盧梭說：“人在開頭的一剎那間，也就是尚處于天真純潔時(shí)期所接受的感知，將對(duì)他的一生產(chǎn)生不可磨滅的影響。”
在這些感知里，刻意灌輸給孩子的只是很小的一部分。更多的時(shí)候，孩子最初看到的世界，來自于爸爸媽媽的一言一行，一舉一動(dòng)。
很多時(shí)候，孩子身上的毛病，在我們自己身上也能找到。然而，承認(rèn)這一點(diǎn)太難了，就像黛西的媽媽，明明已經(jīng)知道了自己理虧，卻還是要硬擠出一個(gè)無力的解釋來。
現(xiàn)實(shí)生活中，爸爸媽媽要是面對(duì)像黛西這樣的反駁，大概不是解釋了，很可能還會(huì)惱羞成怒。因?yàn)榭刂坪驼垓v孩子很容易，而改變自己太難。
但若不在自己身上下功夫，只在孩子身上較勁，結(jié)果往往是兩敗俱傷。
故事里的黛西會(huì)摳鼻子、會(huì)把衣服亂扔、會(huì)偶爾坐立不安，這些無傷大雅的小毛病，如果我們也像黛西媽一樣，自己一時(shí)半會(huì)兒都改不了，那不妨給孩子多一些寬容和耐心。
孩子的成長(zhǎng)階段沒有“小事”，每一個(gè)大人示范的生活細(xì)節(jié)，都可能成為蘊(yùn)含著重要意義的“大事件”，他們的好習(xí)慣或者壞毛病就來自于這里。
對(duì)每個(gè)父母，尤其是年幼孩子的父母來說，只做孩子值得模仿的事，這是對(duì)孩子最好的教育，也是對(duì)自己的一種成長(zhǎng)。
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