1梳理故事情節(jié) 用簡(jiǎn)潔的文字填寫下面的空格
突然停電，地鐵車廂里怨聲四起→母女對(duì)話，眾人情緒漸漸穩(wěn)定→一位乘客突發(fā)心臟病，眾人傳遞藥瓶救治→有人點(diǎn)燃衣服照明 幾人把火撲滅→由一位盲人引領(lǐng)，大家手拉手走出地鐵。
2.閱讀下面兩個(gè)句子，想一想劃線詞用的是否恰當(dāng)，請(qǐng)說說他說的好好看處。如果不夠恰當(dāng)，請(qǐng)找出一個(gè)更好的詞替換它，并說說理由。
①不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)恐怖的聲音打破了可貴的安靜。
②有過落地的教訓(xùn)，接藥瓶的手就格外認(rèn)真。
示例：
1 可貴 用得好。他寫出了人們從慌亂躁動(dòng)中開始冷靜下來的心態(tài)，也表明了作者對(duì)這一狀態(tài)的肯定。
2認(rèn)真 用的不夠準(zhǔn)確，可用 謹(jǐn)慎 替換。謹(jǐn)慎 除了有 認(rèn)真 之意外，還含有小心的意思，此處用 謹(jǐn)慎 更符合語(yǔ)境。
3.閱讀第四自然段，仿照第二段劃線句寫一句話，描寫當(dāng)時(shí)特有的寧?kù)o
此時(shí)，車廂里靜悄悄的，仿佛掉下一根針都聽得見。
4 .文中哪句話讓你最受感動(dòng)，找出來，并說明原因。
對(duì)第五個(gè)片段印象深刻，將大家引領(lǐng)出黑暗的竟然是盲人，這說明在危機(jī)時(shí)刻，只要冷靜、鎮(zhèn)定，就可以發(fā)揮個(gè)人潛能，化解危難。
5.本文給你的啟示
啟示示例：災(zāi)難來臨時(shí)，一要冷靜、鎮(zhèn)定，二要團(tuán)結(jié)協(xié)作，三要科學(xué)應(yīng)付。
good
