金玲：老師好！我是個初二女生的家長，孩子學(xué)習(xí)比較努力，她本人也很上進，不知為什么，進了中學(xué)后學(xué)業(yè)退步的非常厲害，越是大的考師越是不如意，一些小學(xué)科如：政治，生物，地理等等，考試前復(fù)習(xí)講議背得很熟，但拿到考題做起來卻相當(dāng)吃力，她自己分析說可能還是沒有理解，考題一活就不會做了，可是，為什么大部分還沒她“聰明”的孩子能理解并考出好成績呢？非常非常的困惑。她說，在學(xué)校里壓力已比較大，家長又給了很大的壓力云云，作為家長，我真的是非常擔(dān)心和焦慮，給她定的目標(biāo)很高，但現(xiàn)實是差距巨大，還有四個月就要小中考，考生物和地理，這兩門課她的期末考遠遠低于班均分，請教老師，怎么調(diào)適？哪里出了問題？盼老師有空時幫助分析分析，給個對策。很感謝啊！
楊永龍：問題就出在背資料，放棄了一課之本。課本是一課之本，要相當(dāng)考場上的常勝將軍，那么就需要把課本上的每一個字、每一句話都認真而仔細的分析過，并把它當(dāng)做常識刻在腦子里。
金玲：高
楊永龍：建議你到我的博客看一看《怎樣才能培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子（1）》之中的“培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的方法”
金玲：好，一定拜閱。就是說，還是她自己認為的，我以為我懂了，其實還是沒有理解，所以死記資料沒用。
楊永龍：是的，資料是濃縮了的，僅僅是死記硬背，并沒有轉(zhuǎn)化成自己的知識儲備
金玲：這些小學(xué)科平?；〞r間多看的同學(xué)也不多，都是考前使把勁，人家怎么能搞掂，她怎么就不行了哦----這是我困惑的地方，又不是特別笨，怎么同學(xué)能掌握，她就搞不懂了呢
楊永龍：無論小學(xué)科也好，大學(xué)科也好，他們都是有利于孩子發(fā)展和成長的必需知識，我們總是想走捷徑，結(jié)果讓孩子成為了考試的工具，真正丟失了鉆石
金玲：我總是覺得，這些小學(xué)科是學(xué)習(xí)能力的一個反應(yīng)，學(xué)不好，大學(xué)科也搞不好
楊永龍：能力是一步一個腳印磨爬滾打出來的
金玲：我現(xiàn)在該怎樣幫助她好？課本是一科之本，只有認認真真、仔仔細細讀課本，那么才能使成績得到切實的提高。下面我把看書的方法給你，供你的孩子參考……我在拜讀你的博文，都是好文章，做到并堅持很不容易
楊永龍：下面我給你講一個《鵝卵石與鉆石》的故事：一天晚上，一群游牧部落的牧民正準備安營扎寨休息的時候，忽然被一束耀眼的光芒所籠罩。他們知道神就要出現(xiàn)了，因此，他們滿懷殷切的期盼，恭候著來自上蒼的旨意。
神出現(xiàn)了，神開始說話了：“你們沿途要多揀拾一些鵝卵石，把他們放在你們的馬褡子里。一年后的今天晚上，你們會非常快樂，但也會非常后悔?！?/span>
說完，神就消失了。牧民們感到非常失望，因為他們原本期盼神給他們帶來無盡的財富和健康長壽，但沒想到神卻吩咐他們?nèi)プ鲞@件毫無意義的事。但是，不管怎樣，那畢竟是神的旨意，他們雖然有些不滿，但是，他們還是各自揀拾了一些鵝卵石，放在他們的馬褡子里。
就這樣，他們又走了一天有一天，到了約定的日子的那天，當(dāng)夜幕降臨，他們開始安營扎寨時，神如約出現(xiàn)了，但所說的話卻和一年前一樣。
……
就這樣到了十年的那一天，當(dāng)夜幕降臨的時候，忽然發(fā)現(xiàn)他們放進馬褡子里的每一顆鵝卵石，竟然都變成了鉆石。他們高興極了，同時也后悔極了，后悔沒有揀拾更多的鵝卵石。
現(xiàn)在我們覺得沒用的知識，就像鵝卵石，將來有可能變?yōu)闊o盡的財富。
金玲：高
楊永龍：荀子《勸學(xué)篇》有這么一段話：積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，
從這里你發(fā)現(xiàn)，我們要怎樣教育孩子呢
金玲：從小事做起，從“小”著手
楊永龍：點點滴滴，一步一個腳印做起，現(xiàn)實中有這樣一種情況：失敗者絕大多數(shù)是聰明人
金玲：這個道理知道哦，可是一想到要面臨中考，就急了，慌了。
楊永龍：因為他們聰明，所以他們想辦法走捷徑偷懶，結(jié)果卻收獲了失敗
金玲：我覺得還是我的心態(tài)出了問題，影響了孩子，給了她負面的東西
楊永龍：還有四個月，這幾門學(xué)科完全是可以仔仔細細認認真真過一遍以上的，主要是過課本
金玲：嗯嗯
楊永龍：如果把課本過仔細過全面了，那么你孩子前面所背的東西自然或融入其中，成績自然也就上來了
金玲：有一天，我見她看物理書，天平?jīng)]見過，就對著這畫著天平的那頁盯了近一個小時，就這么死扣書，給我看到也嚇?biāo)懒耍ㄎ沂歉v要好好看書，她就這么看了）
楊永龍：知識的學(xué)習(xí)上沒有什么捷徑可走，只有一步一個腳印的緊抓課本，同時也給自己規(guī)定一個期限——每天看多少頁課本，看課本做到“五到”。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是回歸課本，要知道中考80%的試題都是課本上的要點、重點、難點和知識點翻新和運用，當(dāng)我們抓住了課本那么也就等于抓住了中考的80%的分數(shù)。所以我們在學(xué)習(xí)的過程中要一頭扎進課本，把中考要課的科目的課本讀精讀透（知識點與知識點之間的聯(lián)系縱橫向串連起來），只要我們把課本讀熟讀精、吃透課本，把課本之上基本概念、基本規(guī)律、基本公式、基本實驗弄清弄懂，并力爭把課本上的知識點、關(guān)鍵點（要點、重點、難點）分解而形成自己的知識結(jié)構(gòu)體系，達到加深理解記憶，靈活運用的水準，那么我們就完全有可能在中考中取得優(yōu)異的成績！我們的中小學(xué)生本人也好、家長也好，從一開始就沒有把培養(yǎng)讀課本當(dāng)做是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，總是把眼光放在了哪些參考資料和習(xí)題之上，結(jié)果就造成了不會學(xué)習(xí)，所以我一直在說：題海無邊回頭是岸！
金玲：謝謝老師，今天請教到這里，以后多多指教，順祝老師吉祥如意！！
