【一】
你現(xiàn)在的工作，對你而言意味著什么？
耶魯大學(xué)的教授艾米·瑞斯尼斯基曾領(lǐng)導(dǎo)她的團隊，針對兩個機構(gòu)（某州立大學(xué)的學(xué)生健康服務(wù)中心的工作人員和某小型藝術(shù)學(xué)院的行政人員）的196名教職員工展開過一項研究調(diào)查。研究對象的年齡、職能和收入水平?jīng)]有任何受限，分布較廣。研究目的旨在發(fā)現(xiàn)這些員工是如何看待他們的工作的，選項分為三類：視工作為謀生手段、事業(yè)或是有意義的工作。
結(jié)果顯示：研究對象大致采用三種涇渭分明的方式，來描述他們的工作內(nèi)容和工作目的，每種方式的人數(shù)基本相當(dāng)，各占三分之一。
將工作視為謀生手段的人，他們認為工作目的主要就是應(yīng)付生活中的各種開銷。努力工作的動力就是為了滿足辦公室之外的生活需要。對于工作他們基本上沒有多少熱情和興趣。
將工作視為事業(yè)的人，他們普遍認為自己從屬于某個非常明確的從業(yè)領(lǐng)域，比如專業(yè)人士醫(yī)生、會計等。在他們眼里工作是通往更多責(zé)任、更多地位、更多收入的必然過程。
將工作視為有意義工作的人，他們大多自認有幸能夠從事目前的工作，因為工作承載了他們的理想和渴望，或是為他們搭建了一個能充分展示個人才華、體現(xiàn)他們獨特價值的平臺。
作家馬爾科姆·格拉德威爾曾說過：“如果工作沒有意義，那就形同終生監(jiān)禁。如果工作具有意義，那就像你摟著愛人的腰肢，翩翩起舞一樣默契甜蜜?！?/p>
審視自己，你現(xiàn)在的工作對你而言意味著什么？
【二】
為何同一份工作，有的人奉若信仰，有的人卻將它貶為薄薄的工資單呢？
針對以上的調(diào)查研究，人們或許會揣測，只有那些相對具有較高社會地位的人會將他們的工作視為有意義的工作。為了揭開真相，瑞斯尼斯基教授展開了進一步研究實驗。
他將24名行政助理劃為一類，比較他們對于各自工作的描述。目的是為了驗證那些處于較低社會地位、收入較少的勞動者們，是否更傾向于將工作看作一種單純的謀生手段。
結(jié)果顯示：24人中，9人認為工作不過是養(yǎng)家糊口的手段；7人將之視為事業(yè)；另有8人堅信這是一種有意義的工作。
這樣的結(jié)果讓研究者們感到驚訝。到底是什么讓有的行政助理對自己的工作奉若信仰，而有的卻將它貶為一張薄薄的工資單呢？
文化評論家波·布朗森曾收集了900個尋找工作意義的個人經(jīng)歷，經(jīng)過研究，他發(fā)現(xiàn)了一個極有意思的現(xiàn)象：那些研究對象關(guān)于工作意義的敘述中，通常會提及某些催人奮進的具體事例和場景。例如，某家兒童醫(yī)院的外科醫(yī)生認為自己的工作意義非凡，因為她從小就夢想著能成為一名救死扶傷的醫(yī)護工作者——這段印象深刻的記憶直到現(xiàn)在依舊是她努力工作的動力。
工作的意義并非與社會地位的高低相關(guān)，而是在于你的工作與什么樣的經(jīng)歷或體驗有關(guān)。
【三】
究竟，什么才算是有意義的工作呢？
沃頓商學(xué)院教授G·理查德·謝爾曾繪制了一張圖表，介紹了什么是有意義的工作。具體如下圖：
1、位于圖表最上方的圓圈代表的是支取薪水的工作。職業(yè)發(fā)展專家卡倫·伯恩斯曾說過，這樣的工作一般能為工作者帶來以下回報：
地位
自尊
自給自足的成就感
社會關(guān)系網(wǎng)
自我認識
這個圓圈還代表了一個基本事實：無論你所從事的是平凡簡單的工作還是高端復(fù)雜的工作，你都在創(chuàng)造和你所得相當(dāng)?shù)膬r值。這樣的工作可以是雜貨店的收銀員，也可以是IT行業(yè)的高級工程師。
2、位于圖表右下方的圓圈代表的是施展天賦才能的工作。尋求一份能讓你發(fā)揮所長的工作固然是個明智的選擇，但也要注意易引發(fā)的風(fēng)險。
以“金手銬”問題為例。眾所周知，沃頓商學(xué)院的學(xué)生幾乎都是數(shù)量分析的好手。通常他們都會在畢業(yè)后選擇進入能施展他們分析才能的金融、咨詢或是會計行業(yè)。然而，據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，畢業(yè)數(shù)年之后不少已經(jīng)在這些領(lǐng)域中站穩(wěn)腳跟的學(xué)生，已經(jīng)開始厭倦他們從事的高薪工作?？墒牵麄兌ㄐ偷纳罘绞酵耆蕾囉谶@份工作，他們別無選擇，只能被工作帶上了手銬，動彈不得。
雖然“薪水”圓圈與“才能”圓圈的交集確實能帶給人們一定的滿足感，但如果任由薪酬限制你追求人生的意義，那么這個交集也會把你帶進死胡同。。
3、左下方的圓圈代表你所鐘情的工作，這些工作可能會支付你薪水，也可能純屬義務(wù)勞動。這個圓圈包含你的興趣愛好、社團活動，以及一些尋常普通的工作。
當(dāng)然，如果能將你的興趣愛好和自己的一技之長結(jié)合起來，也就是找到圖表下方兩個圓圈的交集，那么就更好了。
【四】
你是在追求不斷成長的工作還是舒適安逸的工作？
明白了什么是真正有意義的工作，那么，到底是哪些核心因素讓人們擁有有意義的工作呢？
S同學(xué)在教育委員會做了30年的訓(xùn)導(dǎo)員，專門監(jiān)管、解決學(xué)生的曠課問題。她負責(zé)調(diào)查逃課的原因，和這些學(xué)生及其家長溝通交流，爭取讓學(xué)生早日回到課堂。這是一份有利于社會發(fā)展的工作，可是后來S同學(xué)總覺得缺少了些什么，她回憶：“我喜歡我的職業(yè)，但是我覺得從中我學(xué)不到什么新東西了?！?/p>
于是，她一邊工作一邊為今后的人生展開思考。她在夜校報名參加了一個兩年制護理?？普n程。等到她到了退休年齡，她已經(jīng)取得了一張護理學(xué)本科文憑。之后，她順利成為醫(yī)院監(jiān)護小組的成員。
后來，當(dāng)人們問起她的工作觀時，她依舊對自己的工作情有獨鐘：“我還在不斷學(xué)習(xí)、進修……我希望每天都能學(xué)到全新的、不同的東西。全情投入能讓我保持活躍的思維?！?/p>
有意義工作的基石一：個人成長和發(fā)展。
霍利魯濱遜說過：“你所從事的各種工作就像大學(xué)的課程一樣，你能在每一門課上學(xué)到新技能，看到人生中嶄新的前景?！?作為一名老年工作者，S同學(xué)在自我發(fā)展中找到了工作價值。
對于大多數(shù)人而言，大部分的工作都不能讓你從一而終，它們中有許多都只可能是墊腳石。那么踩著這些墊腳石，你將去往何處？學(xué)會在工作中慢慢了解自己，你就為你的下一份工作找到了更加明確的方向。
【五】
你的工作是聽從于他人，還是效忠于自己？
K小姐畢業(yè)于名校，畢業(yè)之后，她成為知名律師事務(wù)所的一員，年薪高達30萬。她每周工作60個小時，日以繼夜地擔(dān)負著高強度的工作。漸漸地，她開始覺得力不從心，巨大的工作壓力讓她不堪重負。
當(dāng)年，她選擇法律專業(yè)的目的就是要取得專業(yè)學(xué)位、律師資格，以及足夠的經(jīng)濟保障。如今，她雖然已經(jīng)實現(xiàn)了所有的預(yù)設(shè)目標(biāo)，但她卻覺得自己不過是一臺巨大機器上的一枚微不足道的齒輪而已，而這完全不符合她心目中的自我定位。于是，她想到自己必須做些改變了。
她回憶起學(xué)生時代，讓她癡迷不已的是組織各種派對，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。于是，她辭去律師工作，在公寓里辟出一處辦公室成立了她的婚禮策劃工作室。當(dāng)她收到第一個客戶支付的策劃費時，她驚喜萬分。很快，K小姐便發(fā)現(xiàn)，其實自己當(dāng)老板并不是件輕松的事，工作量不減反增。即便在一場婚禮完美落幕后，她也不得清閑，要么忙著制作電子數(shù)據(jù)表，要么為公司網(wǎng)站撰寫文案。
可是，她不再只是一枚齒輪了，現(xiàn)在，她就是整臺機器。如今的工作壓力不再讓她寢食難安，相反，這些壓力都轉(zhuǎn)化成了積極的能量。慢慢的，她的服務(wù)獲得了顧客的交口稱贊?；貞浧疬@些經(jīng)歷，K小姐說：“我不再是一具患有抑郁的行尸走肉。以前，我從來不想談工作上的事；現(xiàn)在，工作成了我生活經(jīng)歷中具有積極意義的組合部分?！?/p>
有意義工作的基石二：獨立創(chuàng)業(yè)。
作家馬爾科姆·格拉德維爾曾說過：“在朝九晚五的日常生活中，真正讓我們感到快樂的不僅僅是我們能賺多少錢，也包括工作是否能讓我們實現(xiàn)自我價值，讓我們從中獲得成就感?！本拖馣小姐，有意義的工作可以簡單到“想做什么就做什么”。許多人也正是回歸內(nèi)心，重新出發(fā)，從此踏上了一條獨立自主的創(chuàng)業(yè)之路。
【六】
你工作的背后承載著信仰嗎？
G·理查德·謝爾年輕時，曾為了尋找人生目標(biāo)，做過粉刷匠、社會工作者以及辦公室白領(lǐng)。然而，這些經(jīng)歷仍然讓他對未來感到迷茫無解。于是，他再度辭職，帶上僅有一點存款去外面的世界尋找答案。
一天，他到了喀布爾的一家小旅館，疲倦不堪的身子加上對未來幾乎絕望的心態(tài)，讓他一下子有了跌入谷底的感覺。就在這時，兩個十幾歲的歐洲少年突然來訪。他們手上提著一個咖啡色的紙袋子，袋子上寫著“圣誕快樂”的字樣，里面裝著兩塊剛出爐的餅干和一個橘子。他們?yōu)槊恳粋€在旅館里居住的路人留下了禮物。
面對這一場景，謝爾陷入了深思：同樣住在一個坐落于喀布爾窮街陋巷的小旅館，我沉溺在絕望的深淵中苦苦掙扎，而他們?yōu)楹螀s能熱情洋溢地四處奔忙，一邊分發(fā)禮物，一邊向人們慷慨地傳遞著歡樂，散播著希望？
經(jīng)過一番打探，謝爾知道了他們來自一個社會團體。原來是虔誠的信仰，讓他們心境明朗、步伐堅定，甚至朝氣蓬勃，充滿活力。
有意義的工作基石三：信仰或精神認同感。
體現(xiàn)信仰的職業(yè)對于許多人而言就是有意義的工作。而帶著信仰，每天辛勤勞動的人，更能深刻地體驗到工作的意義?！稑?biāo)桿人生》的作者華里克，曾羅列了通過信仰改變工作的一些方法，例如樂善好施、扶貧濟困等。
【七】
你的家庭是否賦予了你工作的意義？
馬克羅·魯比奧的父母在20世紀50年代移民美國。父親在一家酒館里做酒保，母親在旅館里找到一份客房保潔員的工作。可是，魯比奧的父母來美國的目的并不是讓孩子步他們后塵，在酒館或旅店里混飯吃，他們是為了讓孩子擁有比在古巴更加光明的未來。
魯比奧從小就讀于科羅拉多州的一所小學(xué)院，接著又就讀圣達菲社區(qū)大學(xué)、佛羅里達大學(xué)，最后到達邁阿密大學(xué)的法學(xué)院。
1996年魯比奧從法學(xué)院畢業(yè)，這一天對所有人而言都是一個了不起的大日子。在魯比奧的家族中還從來沒有人獲得如此高的學(xué)歷。他的父母以他為榮，但在與家人一同分享這份喜悅之前，魯比奧先去了一個地方——他祖父的墓地。因為在他祖父去世時，魯比奧曾一直握著他祖父的手，向他祖父保證一定會努力出人頭地。這一刻，正是魯比奧向他祖父證明：他祖父沒有虛度歲月，沒有錯付關(guān)愛，沒有白白犧牲，他祖父的一輩子意義重大。
后來，魯比奧踴躍投身于政治活動，憑借自身的優(yōu)勢，他在35歲時就成為了佛羅里達州眾議院的發(fā)言人；五年后，他當(dāng)選為美國參議員成員；現(xiàn)在，他一躍成為了美國總統(tǒng)的熱門候選人。
有意義的工作基石四：家庭。
馬克羅·魯比奧的工作意義根植于一段刻骨銘心的經(jīng)歷——對祖父的承諾。而拉丁文化所特有的家族重要性又賦予了承諾經(jīng)久不息的力量。所有這些因素成就了魯比奧的故事，成就了他的工作意義。
通常，家庭和有意義工作之間的關(guān)系是相輔相成的。有充分自由選擇職業(yè)道路的孩子們往往能獲得工作的價值，他們會通過不懈的奮斗來證明他們沒有辜負家人給予他們的充分信任。
【八】
你是否善于通過藝術(shù)形式表達自我？
達利亞·莫卡科是一位年輕的巴勒斯坦長笛演奏家。她很小的時候就愛上了長笛，臥室的墻壁上貼滿了偶像——瑞士長笛獨奏家艾曼紐·帕胡德的海報。莫卡科的家在西岸比特杰拉的一個村莊里，雖然距離耶路撒冷大約只有數(shù)里遠，但由于巴勒斯坦和以色列的邊界問題，每一次去耶路撒冷上課就成了一樁極為棘手，甚至危險的事情。然而，再艱難也沒有嚇退她尋夢的腳步。
一次，在由帕胡德本人在西岸舉辦主持的大師課堂上，莫卡科憑借行云流水般的吹奏脫穎而出，成為了一顆耀眼的明日之星。后來，莫卡科的才華漸漸走入大眾的視線。在她20歲那年，德國頂尖音樂學(xué)府在全世界招收四個最具潛質(zhì)的長笛手，莫卡科成功地爭取到了其中一個寶貴的名額。從此，她走出國門，踏上了一條絢麗多彩的世界音樂之旅。
記者采訪時，莫卡科這樣說道：
音樂就是我的聲音。她幫助我表達心聲。你必須發(fā)出自己的聲音，只有這樣，你才能活下去。
有意義的工作基石五：通過創(chuàng)意、發(fā)明創(chuàng)造或各種藝術(shù)形式表達自我。
歷史證明，那些具有創(chuàng)作才華的人，無論通過音樂、繪畫、文字、設(shè)計還是發(fā)明來表達自己個人情感和獨到見解，他們的工作通常都具有非同一般的意義。當(dāng)然，前提是，只有當(dāng)創(chuàng)作過程給創(chuàng)造者帶來滿足感、愉悅感時，他們的工作才有價值。如果藝術(shù)家一心只為迎合大眾，那么他們的工作無疑就失去了最本質(zhì)的意義。
【九】
樂于助人與事不關(guān)己，你選哪一個？
回想S同學(xué)，她一生都在從事幫助別人的工作。后來相比之下，她發(fā)現(xiàn)護理工作更有意義，因為她能為他人排憂解難。就想她所說的那樣，她的“滿頭銀發(fā)”就像一顆定心丸，不僅取得了病人和病患家屬的信賴，同時也讓那些一直遭受冷遇的老年病人感到更加安心踏實。
有意義的工作基石六：社群——為某種崇高事業(yè)貢獻力量，向急需幫助的人們伸出援手。
超越小我利益、服務(wù)大眾的工作——無論是幫助你所屬團隊的成員，還是為你堅信的崇高事業(yè)貢獻力量——除了可以讓人們從中體驗到滿足感，還必然具有更加深遠的意義。
【十】
人生中的點點滴滴，是可以串連在一起的
喬布斯17歲那年，由于大學(xué)學(xué)費昂貴，加上認為所學(xué)東西無用，他毅然決定在開學(xué)后的第6個月提出休學(xué)。休學(xué)后，他避開了所有他不感興趣的必修課，把時間全部投入到感興趣的課堂上。由于休學(xué)沒有宿舍，為了他的興趣，他每天旁聽完課后，晚上就只能在友人家里的地板上入睡。
當(dāng)時，喬布斯所在的銳意得學(xué)院最有名的是書寫教育。喬布斯深深癡迷于書寫，認為這擁有不同于科學(xué)的歷史感和藝術(shù)感。于是，他常常跑去上課，學(xué)習(xí)了serif 與sanserif體，學(xué)到在不同字母組合間變更字間距，以及活字印刷偉大的地方。由于純粹興趣使然，喬布斯也并未想到這些東西在他往后的生活中會有什么實際作用。
但在10年后，當(dāng)喬布斯設(shè)計第一臺Mac電腦時，他發(fā)現(xiàn)了自己曾經(jīng)所學(xué)的字體可以派上用場，于是，他就把這些東西都設(shè)計進去了麥金塔。這就是第1臺能印刷出漂亮東西的電腦。
喬布斯在斯坦福大學(xué)畢業(yè)演講時，曾這樣說過：
如果我沒能沉溺于這樣一門課，Mac電腦可能就不會有多重字體和等比例間距字體。Windows抄襲了Mac電腦的使用方式。因此，如果當(dāng)年我沒有休學(xué)，沒有去上這門書寫課，大概所有的個人電腦都不會有這些東西，印不出來現(xiàn)在我們看到的漂亮的字。
有意義的工作基石七：鍛造完美技能，無論源于興趣或是天賦。
世上存在多種路徑可以鍛造完美的技能。你可以以興趣為起點，然后窮盡一生時間精益求精，作家鹽野七生也正因如此寫出了最好的羅馬史；你也可以不斷刻苦練習(xí)，磨礪天賦才能，直至將它升華成一種持久不變的激情，畫家達·芬奇就是通過刻苦磨練成就了他的輝煌人生。當(dāng)然，你也可以不必在“興趣”與“擅長”的選擇間糾結(jié)徘徊，就如喬布斯說的：“人生中的點點滴滴，最后都是可以串連在一起的?！?/p>
可是，“興趣”與“擅長”間，到底有著怎樣的錯綜復(fù)雜關(guān)系？關(guān)注精讀微信公眾號（微信號Jingdu999），回復(fù)“工作”，取閱微課程《是否只有愛你所做，才能做你所愛呢？》。
【十一】
你找到有意義的工作了嗎？
了解了有意義的工作所具備的核心要素，你找到有意義的工作了嗎？
回顧有意義的工作圖表，三個圓圈相交的“最佳區(qū)域”即為有意義的工作。支取薪水的工作可以是雜貨店的收銀員，也可以是IT行業(yè)的高級工程師。施展天賦才能的工作，依賴于你的所學(xué)與經(jīng)驗的累積。
當(dāng)你思考什么樣的工作能點燃你內(nèi)心的熱情時，請思考有意義的工作中七大基石是否能引起你的共鳴？將其羅列出來，它將作為你尋找有意義工作的指明方向。
現(xiàn)在，你找到有意義的工作了嗎？
【十二】
什么讓我們熱愛自己的工作？
你熱愛你的工作嗎？
有人說：“有意義的工作是，從一睜開眼就滿懷興奮，想要迎接的工作?！?/p>
那么，是否只有有意義的工作才能成為你的所愛呢？
