快樂學(xué)拼音，輕松學(xué)語文。
不管是考試還是隨堂小測(cè)試，總有學(xué)生會(huì)懊惱地說，老師，我太粗心了，我怎么會(huì)犯這么明顯的錯(cuò)誤？也有家長(zhǎng)來找我，老師，您好好懲罰他，他就是太粗心了。粗心，被解釋為一切學(xué)習(xí)問題的基本原因。實(shí)際上，粗心反映的問題還是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不能認(rèn)真讀題、對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不熟練、基本概念不清楚、考試時(shí)的專注度不夠，這些結(jié)果都是粗心導(dǎo)致的。但是粗心不是學(xué)習(xí)不好的原因，如何判斷粗心和學(xué)習(xí)的關(guān)系，其實(shí)是有標(biāo)準(zhǔn)的。
那些不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了，粗心真不應(yīng)該。對(duì)于小學(xué)生來說，能夠判斷不該錯(cuò)的題錯(cuò)了，說明其實(shí)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握還是認(rèn)可的，只是在考試的時(shí)候，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握程度不夠，導(dǎo)致出錯(cuò)，造成了粗心的結(jié)果就是失分。把題目看錯(cuò)了，是最常見的粗心現(xiàn)象。本身是選擇錯(cuò)誤的那一項(xiàng)，結(jié)果選擇了正確的選項(xiàng)。對(duì)于題目的熟練程度，比如同一道判斷多音字的選項(xiàng)，我們要求小學(xué)生必須對(duì)多音字反復(fù)接觸六次以上，才算是真正熟練掌握并且牢記于心的一個(gè)學(xué)習(xí)程度。反復(fù)機(jī)械地練習(xí)，確實(shí)會(huì)讓小學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。那么有一些實(shí)用的學(xué)習(xí)小技巧，可以幫助我們小學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中有效避免粗心的問題。
1、 題目很簡(jiǎn)單，還是出錯(cuò)，基本概念不清到底如何避免
有很多情況，尤其是在隨堂測(cè)驗(yàn)中，老師給出的題目很簡(jiǎn)單，語文就是聽寫，可小學(xué)生仍然會(huì)寫錯(cuò)，偏旁寫錯(cuò)，拼音標(biāo)注錯(cuò)誤等等。其實(shí)這些錯(cuò)誤都能及時(shí)糾正，學(xué)生們也都明白錯(cuò)在哪里，那么如何避免呢？寫錯(cuò)別字、數(shù)學(xué)算錯(cuò)答案，其實(shí)都屬于基本概念不清，在考試測(cè)驗(yàn)中一下緊張了，或者其他的原因，把基本概念給忽視了。有學(xué)生說，老師我事后也會(huì)主動(dòng)對(duì)自己進(jìn)行罰寫，牢記住這些基本知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)學(xué)習(xí)方法是因人而異的，只有主觀能動(dòng)性極強(qiáng)的學(xué)生，愿意主動(dòng)去思考為什么出錯(cuò)，怎樣避免出錯(cuò)的問題。大部分學(xué)生，這次錯(cuò)了，下次基本還是會(huì)錯(cuò)。
除了反復(fù)去記憶知識(shí)點(diǎn)和基本概念，作為老師我想推薦廣大同學(xué)們，在考試中，試著去理解和講解每一道題目。如果能夠理解題目，就證明知識(shí)點(diǎn)都掌握了，沒有知識(shí)漏洞，只需要仔細(xì)答題便可。如果理解不了題目，考試中又緊張的，建議多花一分鐘，去搜索大腦中對(duì)同類題型的記憶，把相關(guān)的基本概念嘗試配對(duì)、結(jié)合，再來選擇答案。而不是盲目的去下定論，只是在時(shí)間的判斷上，要迅速，不可在一道難題上消耗太多思考的時(shí)間。
2、 題目總看錯(cuò)，如何避免審題出錯(cuò)？
對(duì)于小學(xué)生最常見的粗心現(xiàn)象，就是題目總看錯(cuò)，把題目傳達(dá)的意思理解錯(cuò)了，那肯定就不能選出正確的答案來。那如何避免審題出錯(cuò)呢？多讀幾遍題是最直接的辦法，但是在考試中，一道題反復(fù)讀，花了很多時(shí)間，考試時(shí)間分配不合理，可能會(huì)造成更大的失分。所以，認(rèn)真審題，多讀幾遍題只適用于日常的練習(xí)中。那么在考試中，怎么做呢？老師推薦一個(gè)方法，那就是找出題干，把關(guān)鍵詞畫出來。這也是為什么，我在每一次考試前，都會(huì)和學(xué)生們強(qiáng)調(diào)，一旦遇到選擇正確錯(cuò)誤的題，一定要首先把關(guān)鍵詞“正確“或”錯(cuò)誤“用筆畫個(gè)圈，明確標(biāo)識(shí)出來，就能避免審題理解錯(cuò)誤了。
3、 準(zhǔn)確率不高，高效率檢查是克服粗心的好辦法
數(shù)學(xué)的答案比較具有唯一性，相對(duì)于語文的主觀性答案來說，很多小學(xué)生，在數(shù)學(xué)學(xué)科上常犯的錯(cuò)誤就是算出來的答案準(zhǔn)確率不高。有些老師建議學(xué)生要反復(fù)檢查，家長(zhǎng)在日常輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候也會(huì)幫助學(xué)生檢查。其實(shí)，對(duì)于答案準(zhǔn)確率不高的問題，檢查是一個(gè)直接的辦法，但是高效檢查才是克服粗心唯一的好辦法。
對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，家長(zhǎng)在日常檢查作業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該有意識(shí)來培養(yǎng)孩子主動(dòng)高效檢查錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)效率。比如，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不要及時(shí)指出，而是給學(xué)生劃一個(gè)范圍，讓他在這個(gè)范圍內(nèi)去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。逐漸提高檢查的效率，而且做題很多時(shí)候培養(yǎng)的是一種答題的感覺，哪些答案是百分百有把握的，哪些沒有百分百的把握就需要圈出來，等全部做完再來檢查。高效率的檢查，就是要學(xué)會(huì)標(biāo)記，把沒有把握的題再回顧一遍。同時(shí)提高專注度，就能發(fā)現(xiàn)問題立刻改正了。
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