“護(hù)花園丁”高玉華臨危不懼 地震瞬間最后一個(gè)離開(kāi)教室
4月21日，也就是蘆山地震發(fā)生的次日，一段視頻在網(wǎng)上瘋傳，點(diǎn)擊率不斷刷新，視頻的內(nèi)容是一段監(jiān)控錄像：地震發(fā)生時(shí)，名山中學(xué)高三年級(jí)正在上課的學(xué)生在一位身材瘦小的女教師指揮下安全、有序地撤出教室，女老師最后一個(gè)撤離。網(wǎng)友們對(duì)此由衷贊嘆：“危險(xiǎn)面前，無(wú)須選擇。瞬間的舉動(dòng)，源自于內(nèi)在的品質(zhì)！向這位老師致敬！”“老師沉著冷靜，走在最后，有一種高貴氣質(zhì)。向這位老師致敬！”“最美女教師，看到?jīng)]?自己班的學(xué)生都逃出去了，她走到門(mén)口還在疏導(dǎo)走道里的學(xué)生！贊一個(gè)！”4月23日下午，通過(guò)雅安市名山區(qū)宣傳部門(mén)，記者在名山中學(xué)的操場(chǎng)上見(jiàn)到了這位女教師——高玉華老師。高老師2000年從四川外語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)后，就來(lái)到名山中學(xué)，當(dāng)一名普普通通的英語(yǔ)老師，一干就是13年。4月20日早晨7點(diǎn)55分，名山中學(xué)高三年級(jí)（3）班的學(xué)生上完英語(yǔ)早自習(xí)后，第一節(jié)課剛好是高老師的英語(yǔ)課。教學(xué)正在進(jìn)行，教室內(nèi)的課桌、門(mén)窗突然發(fā)出晃動(dòng)的響聲，而且搖晃得越來(lái)越劇烈，正在講課的高玉華老師心頭一緊，意識(shí)到可能發(fā)生強(qiáng)震了，立馬提高聲音大喊：“趕快撤！同學(xué)們?！币幻婧霸挘€一面揮手示意，猶如一位指揮千軍萬(wàn)馬的將軍。這時(shí)，學(xué)生課桌上的書(shū)本文具開(kāi)始到處飛落，課桌“漂移”，但高玉華老師站在講臺(tái)前，顯得非常鎮(zhèn)定，沒(méi)有絲毫的慌張，同學(xué)們也在她的指揮下自覺(jué)、有序地撤出教室。當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)跑出講臺(tái)前的過(guò)道后，高老師才跟著同學(xué)們，最后一個(gè)走出教室。高玉華說(shuō)，她只是名山中學(xué)一位普普通通的高三英語(yǔ)老師，喜歡“踏踏實(shí)實(shí)工作，平平安安生活”，對(duì)自己當(dāng)時(shí)的行為，她說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)這樣做，其實(shí)很平常。這是一個(gè)教師必須承擔(dān)的一份責(zé)任，也是人的一種本能?！彼f(shuō)當(dāng)時(shí)確實(shí)也來(lái)不及多想，因?yàn)楦呷?）班在二層，就只想讓學(xué)生快點(diǎn)跑，快速撤離到安全區(qū)，學(xué)生安全了，當(dāng)老師的也才心安。自汶川大地震后，這一帶常有余震，而且學(xué)校也經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)應(yīng)急演練，所以全校師生在地震襲來(lái)時(shí)還是有心理準(zhǔn)備的，并沒(méi)有太慌亂。當(dāng)時(shí)學(xué)生撤離時(shí)的狀況，跟平時(shí)學(xué)生下課出課間操一樣井然有序。“當(dāng)然，如果當(dāng)時(shí)我要表現(xiàn)得很慌張，學(xué)生就可能亂了套，撤離就可能很混亂，甚至有可能發(fā)生擁擠或更嚴(yán)重的情況。只有老師鎮(zhèn)定了，學(xué)生才可以穩(wěn)下心來(lái)，撤離才會(huì)有序?！迸鷱堷P瓊說(shuō)：“當(dāng)時(shí)課桌一下子搖晃得快倒了，我們還是受驚嚇了，但高老師特別鎮(zhèn)定，我們一下子心就放穩(wěn)了。這兩天，我們班很多同學(xué)都說(shuō)，上學(xué)能遇到這樣一位好老師是我們的福分。”男生毛振寧說(shuō)，“地震發(fā)生時(shí)，我坐在教室靠邊的最后一排，看到有同學(xué)站了起來(lái)，這時(shí)聽(tīng)到高老師喊‘趕快撤！’前排同學(xué)才開(kāi)始撤；前面的撤了，后排的同學(xué)才迅速跟上。我們學(xué)校平時(shí)組織的防災(zāi)應(yīng)急演練也差不多是這樣，出教室后，哪個(gè)班走哪個(gè)出口哪個(gè)樓梯，都是訓(xùn)練過(guò)的，實(shí)際上每次課間出操都是一次很好的訓(xùn)練。我們能在這樣一所好學(xué)校上學(xué)，能碰到這么好的老師，真好?！备哂袢A為人師，亦為人母，家里有個(gè)9歲的兒子。她的兒子看了網(wǎng)上的視頻，驕傲地對(duì)記者說(shuō)：“我媽媽心靈美！”（雅安4月23日電 記者危兆蓋）
央視新聞網(wǎng)消息(新聞聯(lián)播)：地震發(fā)生瞬間，雅安一所中學(xué)正在上課的老師，首先疏散學(xué)生離開(kāi)，自己最后一個(gè)離開(kāi)教室，當(dāng)時(shí)的視頻監(jiān)控記錄下了這一刻。
為人師表，名副其實(shí)!臨危不亂，實(shí)堪欽敬!
向這位可敬的女教師——高玉華老師表達(dá)我們的無(wú)比敬佩的心情！由此想起了汶川地震時(shí)的范跑跑，我們?cè)谶@里無(wú)意指責(zé)他什么，我們只是通過(guò)對(duì)比，便可以知道人與人的不同，人格的高下之分！關(guān)鍵時(shí)刻，考驗(yàn)人，非常時(shí)刻，就好比是一面鏡子，把一個(gè)人是崇高還是渺小，高貴還是猥瑣，映照的清清楚楚！
一林冷月評(píng)
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