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2012年廣州小學(xué)升初中 小聯(lián)盟語文試卷分析語文教師：黃維一離2013年的小學(xué)升初中民校聯(lián)考還有多半年的時間，六年級的同學(xué)們?nèi)栽趩渭兊芈袷子趯W(xué)校的語文課程及單元測驗(yàn)，有沒有為明年小升初考試做好備戰(zhàn)計(jì)劃？回顧2012年小升初前兩月的備戰(zhàn)情景，不少同學(xué)抱怨知識體系過于龐大，要記的內(nèi)容過多，“臨時抱佛腳”這一招再也不管用了。小六的同學(xué)們，難道你們也想重蹈覆轍嗎？所以，現(xiàn)在請緊跟老師的腳步，提前做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，咱們明年來打一個輕輕松松的仗！以下是老師對2012年廣州小升初小聯(lián)盟語文試卷的分析，其中包含了若干建議，相信對同學(xué)們能有較大幫助。咱們先來看看今年考卷各知識板塊的分值分布:考點(diǎn)分值（2011年）分值（2012年）基礎(chǔ)知識29分45分現(xiàn)代文閱讀31分20分作文40分35分從上表可以看出，今年試卷的基礎(chǔ)知識分值比去年高出11分，閱讀則相應(yīng)地較去年降低了11分，作文下降5分?？嫉膬?nèi)容比原來更雜更多了，相應(yīng)的，在難度上也有所提升——更注重理解歸納和寫作能力的考查，減少記憶背誦知識點(diǎn)的考查。我們來細(xì)看各基礎(chǔ)知識點(diǎn)的分值：考點(diǎn)分值（2011年）分值（2012年）成語104分字音10分7分詞語4分6分近義詞、反義詞0分（分?jǐn)?shù)包含在成語中0分查字典0分3分關(guān)聯(lián)詞0分0分病句修改0分2分修辭0分0分標(biāo)點(diǎn)0分2分歇后語、諺語0分0分縮句擴(kuò)句0分0分仿句2分0分古詩詞理解4分5分句子改寫0分0分文學(xué)常識0分3分綜合性運(yùn)用2分8分文言文閱讀0分5分總分29 分45分（上表同時列出一些在當(dāng)年小聯(lián)盟試卷中沒有考到但同時也是小升初考試中常考的考點(diǎn)，以分值0分標(biāo)記，也是同學(xué)們復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。）對照去年的基礎(chǔ)題分值，今年的分值多分布在詞語、綜合性運(yùn)用及文言文理解三大部分，考查知識點(diǎn)多并且難度加大同時更注重對學(xué)生理解運(yùn)用語言能力的考查，比如：綜合性運(yùn)用類題目增加到8分（增加一道應(yīng)用文寫作題目），增加了一道文言文閱讀題目，分值5分。這道文言文閱讀題目考查內(nèi)容是六年級上冊第八組課文《伯牙絕弦》，包括兩道題目：1.劃分古文句子的朗讀節(jié)奏.2古文詞語解釋。其考查形式開始傾向于初中文言文發(fā)展，但難度有所降低，接近于初一上學(xué)期的難度。但對于從前未接觸過這類題型的學(xué)生而言，難以得滿分。因此，老師建議同學(xué)們在備考時，將五六年級所出現(xiàn)的文言文課文掌握好，不再局限于背誦和默寫這兩步，更要對其字詞句進(jìn)行細(xì)心的琢磨。另外，字音部分的分?jǐn)?shù)值仍然相當(dāng)高，同學(xué)們應(yīng)該在復(fù)習(xí)中全面地練習(xí)，將自己常錯的字音抄寫至錯題本上，臨考之際熟記該部分即可。這樣可大大減少復(fù)習(xí)量，將精力集中在閱讀題型方法的總結(jié)和寫作上。再來看今年現(xiàn)代文閱讀題目的分析。閱讀文章僅有一篇，較去年刪減了兩個小短文閱讀，分?jǐn)?shù)值也相應(yīng)地減少到20分。但難度有所提升。考點(diǎn)與分值如下：考點(diǎn)分值題號環(huán)境描寫作用3分第1題詞語理解與辨析5分第2題文章內(nèi)容理解6分第3、4題句子作用6分第5題從上表可以看出，2012年小聯(lián)盟現(xiàn)代文閱讀題目摒棄了之前常見的字詞標(biāo)點(diǎn)等基礎(chǔ)考點(diǎn)，也由去年多道“文章內(nèi)容理解題”縮減為一道并新增了初中?？嫉膸追N題型——第3、4題考查文章內(nèi)容理解，是小學(xué)閱讀常見題目，對于學(xué)生難度不大。第1、2和5題頗具中考閱讀題目范兒，需要同學(xué)們掌握一定的記敘文問題知識和答題固定格式，方有可能拿到高分。值得一提的是，文章《小白楊，你真棒》為中考滿分作文所改編，種種考點(diǎn)內(nèi)容表明：小升初閱讀考題逐漸初中化。在此建議備考時可選取一些初一的典型閱讀進(jìn)行練習(xí)，熟悉各種考題類型，也要注意方法的總結(jié)，以在考試時能不慌不忙，各個擊破。我在這里和各位同學(xué)分享下這幾道題目的答題思路。1 文章開篇的環(huán)境描寫有什么作用？（3分）答案：1、開篇渲染了一種愁郁、凄涼的氣氛（1分），更好地襯托我考試失利后的憤懣、凄苦和悲涼（2分）。（黃老師點(diǎn)撥：環(huán)境描寫作用的題目，大多數(shù)情況下都是：1點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)，2渲染氣氛，3烘托人物性格，4為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊等。經(jīng)過分析，我們可以得知此句話的作用是第2、3點(diǎn)，一般答題格式是：“這句話渲染了……的氣氛，烘托了人物……的心情/性格，再由文中給出的信息，可以得出正確答案。）2.第（7）段中“有個青年走到樹旁，看了看說：'扶起它，興許還能活?！本渲械摹芭d許”可換成“肯定”嗎？為什么？（5分）答案：不可以（1分），因?yàn)榕d許只表示猜測“有可能，或許”的意思（2分），而肯定太絕對了，不符合實(shí)際情況（2分）。（黃老師點(diǎn)撥：這種題目屬于詞語賞析題，問我們“AA”可以換成”BB”嗎，一般情況下不可以，答題思路是這樣的：“不可以?！癆A”是……的含義，表達(dá)了……，換成“BB”就表達(dá)不出這個意思了?！保?div style="height:15px;">